信息化条件下加强国防科技动员的几点思考

文章分析了信息化条件下国防科技动员概念的内涵变化,阐述了国防科技动员在信息化战争中的地位作用,提出了强化国防科技动员建设的几个主要途径.     

试析美国一战时的经济动员

一战以前的美国战争动员专注于人力动员，经济动员未受到应有的重视。美国政府从历次战争，特别是宣扬总体战的内战的经验教训中。认识到了经济总动员的重要性。一战时，美国采取了对经济进行全面动员的措施，从而保障了战争的胜利。     

中央苏区经济动员立法研究

中央苏区经济动员立法涉及的众多经济领域,是中央苏区经济立法的重要组成部分,它推动和促进了战争环境下的经济建设,为革命战争的发展提供了坚强的物质保障,并改善了苏区人民的生活;同时为抗日民主政权和解放区的战时动员法律法规的制定和执行提供了丰富的经验,也为今天中国战争动员法的制定提供了有益的借鉴。     

浅谈国民经济动员机制的重塑与经济动员制度的创新

国民经济要适应战争需要，必须依靠经济动员机制来实现，经济动员制度是经济机制存在和发生作用的基础。在新时期，经济动员内外环境发生的深刻变化客观上要求我们重塑经济动员机制，实现经济动员制度创新。     

从战争文学视角看战时动员理论

通过回顾近、现代美国历史文化语境,明确了战争对民族、文化的影响,对照文学研究的近况,提出战争文学研究缺位的命题,并引入甘督“战时动员理论”。在介绍理论内涵的同时,理清了战时动员理论与新历史主义和文化研究的文学批评方法论的互补性,结合战时动员理论的应用范例,预言了此理论的广阔前景。     

村委会选举中的精英动员程序

村委会选举中竞选精英通过强社会关系形成精英动员同盟,并通过动员中间人的社会关系进行全面的动员工作。动员工作分别按照承诺、请客、送礼和送钱的程序进行。一方面,村委会选举的完成得益于精英通过精英动员而进行的推动;另一方面,精英也在动员过程中间接操纵了农村基层的村委会选举。     

试论"一战"时期美国的统制经济

“一战”期间,美国政府为进行战时经济动员而在国内实行了统制经济体制。政府通过建立机构、政策和法律三大体系,控制了国民经济的命脉,保证了充分的经济动员,为战争胜利提供了保障。在这一体系下形成的政府管制经济的模式也对“一战”后的美国经济产生了深远影响。     

抗战时期国民党农民动员问题评析

在持久抗战局面下,国民党被迫实行战时农民总动员,取得了一定的效果,对农民能够坚持并争取抗战胜利发挥了一定的作用。但由于国民党对农民所确定的动员理念、政策、方式等方面存在的局限性,导致了与其愿望相悖的动员效果。本文拟对国民党的农民动员作深刻剖析,使人们认清国民党的阶级本质,从而印证了"战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中"的深刻内涵。     

高校学科建设中的社会动员机制初探

高校学科建设作为长期以来高教理论界和高校实践领域的热点话题,迫切需要从社会动员这一新的视角对其加以审视。当前高校学科建设中的社会动员的主要类型包括行政动员、工程动员、精英动员和自组织动员,其机制相应可分解为动力机制、运行机制和保障机制。经过调研得知,高校学科建设中的四种社会动员类型在运行机制、动力机制和保障机制上均不同程度地存在着差异和问题,这在很大程度上制约了高校学科建设的社会动员效果,并对学科建设成效带来影响。为此,高校学科建设中的社会动员应在关注动员主体的同时更加关注动员机制建设,从运行机制、动力机制和保障机制等方面加以针对性完善。     

改革开放初期邓小平的社会动员观

现代化就是不断进行社会动员的持续过程。改革开放初期,执政的中国共产党社会动员面临复杂历史环境,国际竞争日益激烈、执政党建设任重而道远、社会秩序的混乱以及价值观的迷失。为了实现"四化"的目标,邓小平利用思想动员、组织动员、利益动员、情感动员等手段,动员人民群众参与到社会建设中,实现了由"群众运动"向"制度化动员"、由国家主导的政治动员向国家引导的社会范围内自主进行动员的动员模式的转变。     

大革命失败后中国共产党农民动员模式探析

大革命失败以后,在如何动员农民走出家庭、加入革命这一问题上,中国共产党在长期的革命斗争中创造了以土地改革为内容的经济动员、以政治参与为手段的政治动员、以灌输无产阶级思想为方法的文化动员、以群众路线为途径的组织动员和以诉苦、控诉为形式的情感动员等多种模式。这些动员模式在激发农民的革命热情、提高农民的思想觉悟和增强革命队伍的战斗力方面发挥了巨大的作用。     

论毛泽东社会动员思想的内在逻辑

社会动员是中国共产党取得革命、建设、改革胜利的法宝，毛泽东是社会动员的大师，在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、推动国家独立和民族解放、实现新民主主义向社会主义转变、开展社会主义革命和建设的过程中，毛泽东高度重视充分依靠和广泛发动群众的社会动员，形成了社会动员的丰富思想，发挥了社会动员的巨大能量，有力地推动了新民主主义革命和社会主义革命与建设的历史进程。毛泽东社会动员思想坚持以政治动员为根本，以群众动员为主体，以思想动员为中心，具有严密的内在逻辑。新时代新征程，探索和把握毛泽东社会动员思想的内在逻辑，不断提升全党全社会的社会动员能力，对于应对时代挑战，汇聚民族力量，推进强国复兴，具有重要价值。     

当前大学生思想政治教育中网络动员策略现状调研及分析

运用网络动员的策略开展思想政治教育工作是一种全新的经验和实践探索。本文对政府、高校和学生等三个主体在思想政治教育中的网络动员策略现状进行了调研和分析。从制度建设、实践落实以及队伍管理三个层面对政府和高校的网络动员现状进行了调查、归纳和总结,从大学生参与网络动员的范围、网络动员的行为以及网络动员参与心态三个维度对大学生网络动员现状进行了调研和分析。以此理清脉络,从网络动员的视角切入有效的开展思想政治教育。     

资源动员理论及其研究维度

资源动员理论兴起于1970年代,主要是对1960年代西方蓬勃兴起的社会运动现象的反思.它颠覆了传统社会运动理论的非理性假设,提出了理性假设.资源动员理论主要有两个研究方向:资源动员分析和动员背景分析.资源动员理论自身在不断地发展和完善,其中在资源动员研究方向上形成了资源动员、成员动员和框架动员三个研究维度,展示出较强的理论综合能力,是研究集体抗争事件的重要视角.     

动员与控制：抗战时期安徽国统区的民众动员

全面抗战爆发后,针对严峻的战争形势,国民党及其地方派系在一定程度上发动民众抗战。主政安徽的新桂系吸收爱国进步人士成立安徽民众总动员委员会。为争夺动员工作的实际控制权,新桂系采取调整领导成员、转变工作中心、集训工作人员、裁减组织机构等方式加强对动委会的控制,直至最终取消动委会组织。新桂系对安徽动委会的控制和改造,使得民众动员工作未能在安徽普遍、持久、深入开展下去,反映了国民党及其地方实力派民众动员工作的有限性和不彻底性。     

危机管理能否"告别动员"?

危机管理中大规模的动员会给人们生活带来一些不便，但危机管理必须进行高效的动员。为了控制和战胜危机，首先需要进行行政动员，动员行政系统力量全力应对危机。当危机事态紧急并呈蔓延趋势时，单纯凭行政动员不足以控制危机，必须及时进行政治动员、社会动员。否则，将贻误时机，导致危机的扩散与失控。因此，危机管理要“告别动员”的说法是不能成立的。我国危机管理中的动员机制也存在一些急需完善之处，其中最主要的是我们应该从以政治动员为主走向以社会动员为主。     

论土地革命时期的教育政治化运动

土地革命时期,中国共产党在各苏区开展了一个旨在提高群众政治文化水平为主要内容的教育运动。在这一运动中,苏维埃政府除了强调对学生进行文化教育外,还强调对学生进行阶级斗争、参政议政以及民主平等观念的灌输。通过这一运动,苏区群众不仅获得了一个普遍的受教育机会,而且还大大提升了自己的政治水平,并推动了苏区战争动员工作的开展。     

浅析中国共产党对农民社会动员的经验——以左右江革命根据地建立前后对农民的启蒙和教育为例

对占中国最大多数的农民的成功动员是中国共产党领导中国革命走向胜利的重要因素.对农民进行社会动员主要是通过对农民启蒙和教育的方式进行的.左右江革命根据地建立前后,中国共产党在对农民进行启蒙和教育时注重和解决农民的实际问题,因而使农民产生了巨大的向心力.同时,多种启蒙和教育形式的运用从各个方面影响并动员了广大的农民.因此,被广泛动员起来的农民对左右江革命根据地的建立和发展起到了巨大的推动作用.     

论以政府为主的国防动员管理机制建构的必要性

信息社会发展的客观要求、世界新军事变革、国防动员建设与经济建设协调发展以及当前国防动员管理体制存在问题,使国防动员管理机制从以部队为主转变到以政府为主。这种转变,不只是管理主体的变化,更是管理思想、理论基础以及管理形式上的深刻变化。这种转变是为了适应新形势而进行的深刻变革,具有历史必然性。     

试析陕甘宁边区民众动员的实践运作与启示

抗战时期中国共产党及时调整民众动员的政策和策略,在陕甘宁边区通过民主政治建设和社会教育运动的方式,开展了声势浩大、卓有成效的民众动员运动,共产党的各项方针政策为广大民众所支持、认同和参与,这提高了民众的政治参与意识,共产党也获得了广泛的群众基础,为抗日战争的全面的胜利打下了坚实的社会基础。