高职院校兼职教师队伍建设的若干思考

兼职教师是高职院校教师队伍中的一个重要组成部分,也是实现人才培养目标的有力保障.在兼职教师的聘任与管理中存在数量不足、教学能力不强、选聘与使用不科学、管理不完善等问题,应采取建立兼职教师资源库,严把入口关;健全机构,完善管理制度;加强培训;建立激励机制,做好人文关怀等有力措施加强高职院校兼职教师队伍的建设.     

高职院校兼职教师队伍建设研究

兼职教师群体在今天的高职院校中已经是一支不可忽视的重要的师资力量。如何做好兼职教师队伍建设工作,是摆在高职院校面前的一项重要课题。本文就加强高职院校兼职教师队伍建设的必要性、兼职教师队伍建设存在的问题和解决对策等进行了研究。     

高职院校兼职教师队伍建设的实践与思考

在对国家示范性高职院校建设背景下兼职教师的内涵和类型再认识的基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了建议。     

高职院校兼职教师队伍建设

随着高等职业教育快速发展,兼职教师已成为高职师资队伍中的一支重要力量。在吸取了国外高校兼职教师管理的先进经验的基础上,结合我国高职教师队伍的实际情况,探索建立具有中国特色的兼职教师队伍建设之路。     

高职院校兼职教师队伍有效管理的思考

对高职院校兼职教师存在着缺乏职业教学能力、授课时间不稳定等问题,在管理上存在招聘程序不规范、培训制度不健全、激励措施不完善等问题,应从建立健全兼职教师引进聘任制度、加强对兼职教师教学质量监控体系、完善激励评价机制及实施人性化管理等几方面做好兼职教师的管理工作.     

对高职院校兼职教师队伍建设的思考

文章就目前高职院校兼职教师队伍的现状,针对教育部明确提出的要大量聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师,逐步加大兼职教师比例的要求,提出了建设和管理兼职教师队伍,搞好教学工作,提高教学质量的一些管理措施与管理办法,为优化高职教育师资队伍的结构配置,进一步研究高职师资队伍建设提供了参考.     

高职院校兼职教师队伍建设的对策思考

通过对浙江省部分高职院校兼职教师队伍建设的现状调查,分析存在的主要问题,提出了进一步加强兼职教师队伍建设的对策与建议。     

高职院校兼职教师队伍建设探析

兼职教师既是高职院校师资队伍的重要组成部分,也是发展高职教育的重要力量.文章指出了兼职教师对促进高职院校发展的意义,分析了高职院校兼职教师队伍建设中存在的主要问题.在此基础上从"引进来"、"用得上"、"留得住"三个方面提出兼职教师队伍建设对策.     

高职院校兼职教师队伍建设刍议

聘请企业专业人才来校开展实践教学是当前我国高职院校兼职教师队伍建设的重要措施。文章从聘用、来源、管理三方面比较分析了发达国家兼职教师队伍建设的经验,总结了现阶段我国高职教育兼职教师队伍在数量、质量和管理上存在的问题,并提出了相应的对策。     

高职院校兼职教师队伍建设探析

建设兼职教师队伍是实现工学结合人才培养模式的重要手段.通过加大来自行业企业的兼职教师的比例,建立兼职教师优质资源库,加强对兼职教师教书育人能力的培训,创新兼职教师的管理机制等措施,建立一支相对稳定、水平较高、结构合理的兼职教师队伍,是高职院校加强内涵建设,实现工学结合人才培养模式,培养"高素质、高技能"型人才的基本保证.     

谈高职院校兼职教师队伍的建设与管理

高职院校应根据教育教学发展的现状．探讨兼职教师队伍建设的意义和作用．加强对兼职教师队伍的建设和管理。     

高职院校兼职教师队伍建设管理的实践探索

兼职教师队伍建设管理是职业教育质量提升和师资建设的关键环节,但目前普遍存在数量不足、教学质量不高、建设管理不完善等问题,应该研究和确立兼职教师队伍建设管理策略和途径,充分发挥兼职教师的积极作用。     

高职院校兼职教师队伍建设的几点思考

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,在应用型人才培养中发挥着重要作用.目前,高职院校兼职教师队伍建设存在着制度建设不健全,数量不足,稳定性较差,质量参差不齐,责任心不强等问题,影响了实践课程的教学质量.学校应高度重视兼职教师队伍建设,通过把兼职教师队伍建设纳入学校师资队伍建设统筹规划,健全兼职教师管理制度,建立兼职教师人才资源库等方法加大兼职教师队伍建设力度,确保人才培养质量.     

卫生高职院校兼职教师队伍建设与管理研究

兼职教师是卫生高职院校"双师结构"教学团队的重要组成部分,在卫生高职人才培养过程中发挥着不可或缺的作用。本文从卫生高职院校兼职教师内涵出发,分析目前卫生高职院校兼职教师队伍建设与管理中存在的问题,提出加强卫生高职院校兼职教师队伍建设与管理的措施。     

高职院校企业兼职教师队伍建设

随着校企合作和职业教学改革的深入,高职院校的企业兼职教师队伍不断壮大,然而目前大部分高职院校在兼职教师队伍建设方面依然存在着一些共性的问题。因此,必须科学构建兼职教师有效管理的框架:依托合作基地,打造管理平台;搭建沟通桥梁,促进专兼融合;落实绩效考核,保障运行质量;营造组织文化,增强管理效能。对兼职教师的考核是其中的重点和难点,借鉴西方企业盛行的"360度考核法",并阐述了如何健全兼职教师的考核机制。加强兼职教师队伍建设意义深远,直接影响高职教育人才培养目标的实现。     

论高职院校兼职教师队伍建设

本文论述了兼职教师队伍建设在高职教育中的重要性,对在兼职教师队伍建设中存在的问题及原因作了分析,并在此基础上从兼职教师的“遴选”、“聘请”、“培养”、“使用”、“管理”五个方面探讨兼职教师队伍建设的有效措施。     

论高职院校兼职教师队伍建设

聘用兼职教师是高职院校适应市场竞争的必然选择.然而,在实际工作中,却存在兼职教师数量不足、聘用渠道不畅、管理机制不完善等问题.加强兼职教师队伍建设,一要加强宣传,二要改善待遇,三要建立师资库,四要畅通渠道.     

高职院校兼职教师队伍建设的探索与思考

本文介绍了柳州职业技术学院在国家示范院校建设工作中,建设兼职教师队伍的实践,从政府和社会为高职院校兼职教师队伍建设提供政策和制度保障;学校主动与企业搭建互惠共赢的合作平台;加强兼职教师队伍建设总体规划;健全管理制度和激励机制等四个方面对兼职教师队伍建设进行了探索和思考。     

高职院校兼职教师队伍建设的研究

兼职教师是高职院校师资队伍的重要组成部分,也是发展高职教育的重要力量。加强高职兼职教师队伍建设,应着力从教师选聘、队伍建设和管理等方面着手,最大限度地调动兼职教师的积极性。     

高职院校兼职教师队伍建设策略分析

兼职教师作为高职院校师资队伍的重要组成部分,在高等职业教育发展中发挥了重要作用.文章结合高职院校对兼职教师的基本要求及高职院校兼职教师的现状,提出了高职院校兼职教师队伍建设的相关策略.