孔雀为啥“东南飞”

《孔雀东南飞》是我国现存最早的一首长篇叙事诗。诗的开头就是“孔雀东南飞,五里一徘徊”,以孔雀这样的美禽来喻美丽的形象和美好心灵,引起所要歌咏的人物,起笔就渲染出浓郁的悲剧气氛。后来,干脆就以此为题,取代原题“古诗为焦仲卿妻作”,两题相比,当然“孔     

“孔雀”为何“东南飞”

1935年,在巴黎大学文学院的博士论文答辩会上,法国主考人向年轻的陆侃如(1903-1978,字庐,江苏海门人。文史专家,与夫人冯沅君著有《中国诗史》)提出一个奇怪的问题:“《孔雀东南飞》这首诗里,为什么不说‘孔雀西北飞’?”这是非常刁钻的问题。一般的说法,“孔雀东南飞,五里一徘徊”,无法一一落实字面之意,这是托物起兴的表现手法,以孔雀向东南飞去,因为顾恋配偶,飞不多远就徘徊不前的     

“孔雀”为什么“东南飞”

“孔雀”为什么会“东南飞”?我认为有两种原因: 第一是“东南”方对“孔雀”们有吸引力:或是有优越的物质条件和工资待遇(此为硬件),或是有利于青年成才事业发展的环境气候(此为软件)。当然也不乏二者兼而有之者。我不认为“东南     

“孔雀”为何“东南飞”

1935年,在巴黎大学文学院的博士论文答辩会上,法国主考人向年轻的陆侃如(1903-1978,字庐,江苏海门人。文史专家,与夫人冯沅君著有《中国诗史》)提出一个奇怪的问题“《孔雀东南飞》这首诗里,为什么不说‘孔雀西北飞’?”这是非常刁钻的问题。一般的说法,“孔雀东南飞,五里一徘徊”,无法一一落实字面之意,这是托物起兴的表现手法以孔雀向东南飞去,因为顾恋配偶,飞不多远就徘徊不前的情景,引出焦仲卿和刘兰芝的爱情悲剧。它创设了一种迷恋不舍凄凉悲怆的氛围。既给全诗奠下了哀愁缠绵的基调,又能自然地引起下文,激发读者的想象。汉乐府中描写…     

孔雀为何“东南”飞?

传说明代才子唐伯虎考举人时,与另一人并列第一。为了定夺谁能夺魁,考官出了一个怪题来考他们:古诗中为何只说“孔雀东南飞”,而不说“孔雀西北飞”呢?唐伯虎脱口而出:“因为《古诗十九首》里有‘西北有高楼,上与浮云     

孔雀为何东南飞

<孔雀东南飞>全诗一千七百余字,有两处出现"东南"二字.一处在诗的首句:"孔雀东南飞,五里一徘徊".一处在第32节,焦仲卿听到刘兰芝"举身赴清池"后,"徘徊庭树下,自挂东南枝".两次"东南",一在卷首,一在篇末,前后呼应.孔雀为何"东南"飞?焦仲卿为何自缢"东南"枝?本文仅就个人理解提出拙见,愿与同行商榷.     

“孔雀”还在东南飞——来自广东劳务人才集市的报告

近日,笔者参加了在广州中国出口商品交易会举办的为期三天的大型劳务人才集市,从中了解到: 一、“孔雀”还在东南飞 据此次人才集市的主办者称:此次集市上外省求职者占全部求职者的70％以上。这些人或通过报纸、电台等大众传播媒介;或通过亲朋好友的介绍;或探亲、访友、旅游偶遇,亲临会场,寻找自己     

孔雀何以“东南”飞－关于“孔雀东南飞”的文化解析

孔雀“东南”飞，不仅仅是乐府诗《孔雀东南飞》文本的需要，也是当时一系列文化因素的需要。其中，地理文化因素、政治文化因素、民族心理文化等因素扮演了重要作用。     

"孔雀"东南"飞"

北京，全国政治、文化中心，是莘莘学子所向往的求学圣地。北大、清华等名校更为文化底蕴深厚的北京增色不少。不光很多北京的学生不愿走出“京门”，就是很多外地学生也把自己能上北京读书收作为奋斗目标。可是，有些身在北京的孩子却并不以为然，说他们是“身在福中不知福也好”，“不认庐山真面目”也罢，正是在如此强大的“上京”热潮中，他们，就真有这么一股子人，敢于标新立异，选择“孔雀东南飞”，冲出北京所给的光环。     

孔雀为何“东南飞”——论“东”的传统文化内涵

对古神话、诗文等有关典籍中的“东”一词的使用情况进行分析，深入挖掘其在民族传统文化观念中的蕴涵，从而对一些相关的文化现象予以较新、较合理的解释。     

孔雀何时“西北”飞

“孔雀东南飞”带走了西北部美丽的色彩，似乎戈壁滩上减少了绿洲。２０世纪８０年代以来，西北部地区人才流出是流入的两倍以上，尤其是中青年骨干人才大量外流尤为严重。近几年，从西北部地区调往沿海及内地的科技人员超过３．５万，其中多数为中高级专业人才。新疆从１９７９年到１９９３年的１５年间向内地流失的干部和专业技术人员共２０．１３万，平均每年流失１．３４万，其中中、高级教师、学术带头人、技术创新骨干有１０万人。以后虽然采取了一些控制措施，但１９９４年到１９９７年间仍有３．８万各类人才调往内地，近３年来这种…     

孔雀为何东南飞——一个文化人类学的解释

《孔雀东南飞》(并序)最早见于陈朝徐陵所编《玉台新咏》，题为《古诗无名氏为焦仲卿妻作》。这首篇幅不短的叙事诗讲述的是一对青年的爱情悲剧。特别引起笔注意的是，整首诗中“东南”这一表示空间概念的方位名词竟出现两次。章开头便有“孔雀东南飞”的句子，而结尾写焦仲卿当妻子刘兰芝“赴清池”自尽之后也“自挂东南枝”而亡。一前一后，首尾照应，是偶然的巧合，还是本来就有什么深意?对于“孔雀东南飞，五里一徘徊”两句，     

孔雀也会“西北”飞

“孔雀东南飞”带走了西部美丽的色彩，似乎戈壁滩上减少了绿洲。２０世纪８０年代以来，西部地区人才流出是流入的两倍以上，尤其是中青年骨干人才大量外流更是严重。近几年，从西部地区调往沿海及内地的科技人员超过３．５万，其中多数为中高级专业人才。新疆从１９７９年到１９９３年的１５年间向内地流失的干部和专业技术人员共２０．１３万，平均每年流失１．３４万，其中中、高级教师、学术带头人、技术创新骨干有１０万人。以后虽然采取了一些控制措施，但１９９４年到１９９７年间仍有３．８万各类人才调往内地，近３年来这种势头有…     

孔雀何时不再东南飞——从中西部高校人才流失看高校师资管理

据报载,山西某高校由于受各种因素的影响,学校具有硕士学位以上学历或副高以上职称的高层次人才,近年来流失120多名,其中在职流失的71人,外出学习毕业后未归者51人.在流失的人才中,具有副高以上专业技术职称的35人,具有博士学位的35人,具有硕士学位的55人.     

怎样留住待飞的孔雀

青山挡不住毕竟南飞去１９９６年６月，高中会考刚刚结束，湘南某县一所省属重点中学正准备开会考总结会，主管教学的副校长突然不见了。学校师生正疑惑间，忽然传来他已在南方某经济发达地区应聘的消息，随后，与他同在一所中学任教的妻子也打点行装走了。全校师生嗟呀不已，这是一个风华正茂很有前途的青年教师啊，才３６岁，就已经是副校长了，教高中毕业班数学的一把好手，在全省都小有名气。一石激起千层浪，此事在全校教职工中引起强烈震动，并发生了连锁反应，在随后的几年里，该校流失骨干教师６０多人。这些流失的教师年龄均在３０…     

展翅欲飞的小孔雀

“我要像杨丽萍阿姨那样,把最美的舞姿(zī)展现给大家!”许牧颖同学眨着会说话的大眼睛这样说,“我太喜欢舞蹈了!”小牧颖从咿呀学语时便表现出了对舞蹈的兴趣,只要音乐声响起,她便情不自禁地手舞足蹈,有时还真表演得像模像样的。她的父母发现了她的天赋(fù),便在她上幼儿园不久,为她报名上了舞蹈班。小牧颖如鱼得水,学得认真、掌握又快。由于她表现突出,多次为家长们表演,她对舞蹈的兴趣也更浓了。进入海安师范附小后,她的父母担心她跳舞会影响学习,不叫她上舞蹈班了。可她坚持要参加学校舞蹈组,并决心做到不影响学习。从此,她每天早晨总…     

对边城青少年教育“东南飞”现象的思考

中小学是我国法定的义务教育阶段,义务教育是全民教育,原则上要求就近入学,各学校之间没有重点与非重点之分,没有择校与择班之说。然而有不少边城青少年不远千里来到位于边城东部的省城或南部重要城市的中小学读书,这种教育“东南飞”现象值得我们关注。     

“是不是”的答案

自从提出贯彻教育方针,提高教学质量改进教学方法,减轻学生负担的问题以来,听见过有人提出这样的怀疑:教师讲少了,学生是不是能懂呢? 作业减少了,学生是不是能够掌握书本知识呢?课业负担减轻了,学生的纪律是不是会乱呢?……对新出现的事物提出种种“是不是”的怀疑,这往往是人们认识新事物的一个阶段。人们认识任     

“谦虚”的孔雀

孔雀是森林中最美丽的鸟,他自己觉得很了不起,只要见到别的鸟,总是喜欢一边开屏一边大声说:"你们看我的羽毛多么漂亮,我是美丽天使,你们简直就是丑八怪!"