后现代教育观与素质教育的契合与背离

作为一种思潮的后现代主义不可避免地呈现在教育研究中形成后现代教育观,素质教育与后现代教育观产生了某些理论与实践中的契合与背离,后现代教育观与素质教育在内涵、教学内容以及研究思路上产生了一些契合,同时在具体的实施过程中,素质教育的实施也受到了后现代教育观的一些冲击,造成了一定的混乱。在素质教育的理论研究和实践过程中要从中国国情出发全面、辩证、理性的看待后现代教育观。     

大学物理和中学物理教学有效衔接的探讨

大学普通物理比中学物理内容更加深入一些,覆盖面相对比较广泛一些。对于中学生来说,如何在学习的过程中将中学物理知识与大学物理衔接起来;对于物理教师而言,怎样在教学过程中把中学物理与大学物理有效衔接,都是需要思考的问题。本文从教学内容、教学方法、学习方法等方面,对中学物理与大学物理的有效衔接提出了相关的解决方法,从而为中学物理与大学物理教学的有效衔接提供了一些参考意见。     

分析货币银行学教学面临的问题及对策研究

在很多高等学校中,货币银行学是其管理学与经济学专业的核心课程,同时也是金融学中最重要的理论性课程。本文从货币银行学课程的性质与特点出发,分析了货币银行学课程在教学过程中存在的一些问题,并相应地提出了一些改革与创新的对策,希望可以为相关研究提供一些理论性的参考。     

国家示范性高职院校建设需要处理好的几个关系

国家示范性高职院校建设刚刚进入起步阶段,在建设过程中容易出现一些认识上的误区。要想少走弯路,就应该正确处理好一些关系。文章主要就如何认识并处理中短期目标与长期目标、共性与特色、重点建设项目与一般项目、借鉴与创新、速度与效益的关系进行了分析。     

“通用技术教学四法”给学生一对飞翔的翅膀

通用技术融合了科学、人文、技术,具有很强的综 合性与实践性。目前的通用教学方法需要提高,笔者在教学实 践中总结了一些方法,做了一些有意义的尝试。     

小学数学课堂教学中的动态生成

<正>一、关注学生动态生成资源的理论1.新课改下小学数学课程标准的相关要求小学数学课程标准,对数学课程目标、内容、实施进行了一些调整与改善,要求教师对其理解、领悟并将其落到实处。在认真阅读体会新课程标准后,其中有一条标准提到,数学教学主要是数学活动的教学,是老师与学生、学生与学生之间相互学习、共同进步的过程。那么,在这一学习过程中,学生会在其中产生一些思考,并且在思考中产生一些与     

部编人教版教材七年级(上册)使用中的疑问

2016年9月启用的部编人教版七年级《道德与法治》教材,改善了一标多本教材编写中存在的一些问题,起到了良好的引导与示范作用。然而,在使用过程中,一线教师对其中一些内容及设置产生了疑问。在本刊来稿中,一些真知灼见令人眼前一亮。黄伟同志从八个方面谈了在教材使用中产生的疑问,内容涉及语言表达、框题设计、价值构建、课程内容、课标对接、经验改造等,既是对部编教材使用的感受,也为广大读者带来了有益启示,对进一步完善部编教材必将发挥积极的影响作用。     

工科基础化学实验教学模式探讨

我校近年来进行了工科基础化学实践教学模式的教学改革工作,在教学理念及教学方式上积累一些经验,在教学中本着服务学生、强化基本操作、培养科学精神与创新意识进行了一些探索性工作。     

初中历史与社会综合探究课的现状与几点思考

初中历史与社会综合探究课的展开,有利于培育学生的综合素质。在历史与社会综合实践学科教学中,全面的任务教学模式能有效地克服传统教学上存在的片面化、单一化、理论化等问题,能够培养学生处理问题的能力以及其他的一些综合能力。但目前初中历史与社会课教学过程中存在着一些问题,制约着教学效率的提高,作者对此做了一些思考。     

科学探究值得思考的几个问题

教研员在课程改革中承担着引路的角色。本期编辑了一组文章,是基层教研员在课程改革中通过全面深入地分析、了解学科教学现状,就学科教学中存在的一些问题提出的一些思考,望引起广大教师的关注与重视。     

对特殊学生群体进行心理辅导的对策研究

在心理辅导课中我们发现,能够主动吐露自己的心声,交流自己的一些看法与观点的同学,比较集中在一些性格比较外向、学习成绩良好的学生身上,而一些平时性格比较内向、容易害羞的和一些学习成绩比较差有一定的自卑感的学生,经常在心理辅导课中参与热情不足,显得较为被动退缩,形成了一个“旁观者”的特殊群体。 在对这些学生的进一步调查中,我们发现他们参与     

文化哲学问题研究的问题之思

本文围绕文化哲学研究中的一些问题,诸如什么是文化、文化的生成与本质、文化在生成过程中是否是非决定的与纯粹偶然的、文化哲学能否成立、文化哲学的学科性质与价值定位等发表了一些不同看法,以就教于学术界同仁。     

现代教育教学手段改革——以"离散数学"教学为例

文章首先讲述了离散数学在计算机科学与技术专业学生学习中所处的重要地位,然后就新形势下教学内容的选取,提出了一些看法;同时重点对在教学环节中应该加强的方法、措施进行了探讨,并提出了一些建议.     

现代教学活动中主体与客体的关系辨析

从传统教育派和现代教育派关于主体和客体关系的论述出发,介绍了我国教育界关于主客体关系的一些观点,在这个基础上反思了现代教育中两个主体、应试教育与素质教育以及教育改革中存在的一些问题。     

“通信概论”双语课程建设的实践与思考

在"通信概论"双语课程建设中,我们在修订教学大纲、取舍教学内容、拓展教学形式、更新考核方式等方面做了一些有益探索,并在教学理念、教学模式与方法、教学团队建设、教材建设等方面进行了一些思考。     

“通信概论”双语课程建设的实践与思考

在“通信概论”双语课程建设中,我们在修订教学大纲、取舍教学内容、拓展教学形式、更新考核方式等方面做了一些有益探索,并在教学理念、教学模式与方法、教学团队建设、教材建设等方面进行了一些思考。     

关于增值税的若干会计处理问题探讨

增值税的改革和实施已有数年 ,笔者在会计实验课教学中 ,发现在当前会计教材中仍有一些会计处理与增值税不协调 ,本文就财务会议与税收的关系进行了阐述 ,并对增值税在会计实物中的若干处理问题进行了理性思考 ,提出了一些想法 ,进行了一些探讨     

数学课上的美学思考

结合工作实际通过探求中学数学与美学的一些共同之处,对在中学数学教学中如何渗透数学美进行了一些思考,并对教学中如何引导学生发现美、感受美、创造美进行了一些尝试,试图通过对数学美学的渗透,引导学生去美化我们的生活,美化我们的世界.     

谈谈数学思维能力

在数学教学中发展学生思维能力具有重要意义,已经引起了各方面的关注。现根据我们的教学实践与接触到的材料,谈一些不成熟的看法。一、值得深思的议论在数学教学中,我们经常发现一些问题早就给学生讲过了,有些还重复过三、     

英语口语中的听力障碍

英语作为一门必修的语言,其在日常工作、学习、生活中的交流也越来越多,势必在听者与说者之间产生一些不必要的误解,究其原因,听者在听的过程中,受到一些客观和主观因素的影响。因此,本文对影响听力的一些要素进行了分析和讨论。