人生选项

在繁忙中,抽出一点的时间,耐心做完下面这道选择题。 问题:如果眼前摆有“?”,“!”,“、”,“。”,你将如何选择? A“?”。这是一个充满疑问的标号,是纯真孩童时所特有的标志。生活中有着许许多多的问号,那是无穷无尽的秘密,它可能隐藏于人情冷暖之中,科学奥秘之中。遇到它,你可能迷惘,可能不知所措,因为问号是弯曲的,决不平坦的。考虑一下,是否选择问号。 B“!”。这是一个充满感情色彩的标号,是青年时代特有的标志,是代表着敢说敢做、永远充满着激情与青春活力的符号。在惊叹时,在喜悦时,尾随而来的都是它。拥有它,你便拥有了丰…     

成长意林

【成功】自信是一种动力,可以推动你去做别人认为不可能成功的事情。这个世界上,没有人能够使你倒下,如果你自己的信念还站立的话。这个世界上,没有人能够使你倒下,如果你自己的信念还站立的话。这是黑人领袖马丁·路德金留下的一句很激励人心的话。自信的人生是永远不会被社会击败的,除非他自己选择放弃。可以说世界上大部分有成就的人是依靠自信、智慧和能力取得成功的。     

从心出发 无憾抉择——志愿填报的那些得与失

考了一个不上不下的分数,大学、地域、专业之间如何选择?我选择了学校.十年寒窗,难凉热血.每一个即将迈入成人礼的高三考生,都要第一次,做出一个可能影响一生的决定.正因这个决定之难、决定之重,我才想与你分享我的志愿填报故事,让你知道,让你明白.之所以说这个决定之难,是因为对于绝大多数的同学来说,漫漫求学路上总是"两耳不闻窗外事",一心一意备战高考,对志愿填报一概不知,除了少数自己听闻过的大学外,便不知其他高校为几许,因此根据自己的高考分数选择一所适合的大学十分不易.之所以说这个决定之重,是因为它对一个人的人生发展至关重要,毫不夸张地说,大四的我再回过头去看我的高中同学,拉开大家差距的除了高考分数以外,还有大学志愿的选择.     

解读儿童文化——兼析童年真的消失了吗

世界著名社会学家安东尼·吉登斯认为:"没有社会,文化就不可能存在;反之亦然,没有文化,社会也不可能存在。没有文化,我们便根本不能被称为通常意义上我们所理解的‘人’。我们将失去表达自我的语言,没有意识,我们的思考和推理能力也将受到极大的限制。"可见,存在一个社会群体,就存在属于这个群体的文化。那么,何为文化?作为有别于成人社会的儿童社会或群体,他们也有其独有的文化吗?如果有,那     

爱的协奏曲——给我爱的和爱我的学生们

当一个好老师最基本的条件是什么?回答肯定而明了，那就是拥有一颗爱学生的心。因为教师只有用自己的爱，才能与学生进行心灵的碰撞，才能真正走进学生的内心世界，对他们进行有的放矢的教育。如果让为人师的我们扪心自问：你爱学生吗?回答也是肯定的：为了学生，我们呕心沥血；为了学生，我们废寝忘食；为了学生，我们……可是，我们的爱，学生知道吗?他们接受吗?他们同样爱我们吗?回答或许就不那么肯定了。有些教师不是常常哼唱那首“其实你不懂我的心”吗?我想，这恐怕就是那种由于自己对学生的爱不为学生所理解和接受而产生的遗憾又无奈…     

怎样辅导低年级孩子学习数学

在马戏团我们常看见大象被一条细铁链锁住。大家都知道一条细链是不可能锁住大象的,但是因为大象在还是小象时就被这条铁链锁上了,小象多次尝试仍无法挣脱后,便强化自己"不行"的意识,于是从此放弃挣脱。家长如果经常用"你太笨、你不行"来不断地贬低孩子,那就像铁链     

校园遭遇战

这篇文章要不要发,掂量了很久。因为里面的负面情绪太多,似乎不太符合积极健康的教师形象。最终决定刊发出来让读者评判一下:这些灰色的心理你有过吗?该怎么面对这些无奈,是发泄,是忍受,是改变?有没有一种选择能善待自己又无愧于心?     

永不放弃

我很喜欢一篇美文上这样的一句话:我们不是上帝,不能主宰万物。然而,我们有自己的选择。无论你选择了什么,选择时失去或得到了什么,都不要太去在意,只要你执着于你的选择,你人生的意义将与众不同。老爸说我很固执,老妈也这样说,同学也这样说……不过,正因为有这种固执,才使我这一生都不愿放弃。我拿着厚厚的信封来到邮箱前,“咣当”,信件稳稳地落入空空的邮箱,我笑了……“哪里的信?”朋友好奇地问。“编辑部的。”丢下这句话,我转身离去。朋友追了上来:“你还不打算放弃吗?”“或许,不过我想应该不可能。”“唉!为什么你总是这么固执呢?看…     

跟着直觉走

“我就知道会这样!”这句话你听自己说过多少次了?如果你跟一般人没什么两样的话,那你说这话的次数或许不会少。每个人都拥有一种叫做“直觉”的东西。它是人的一种内在洞察力,如果我们对它加以留意,它会帮助我们做决定,甚至让我们避免犯错!     

玩儿的就是工作

许多朋友对我几乎没有娱乐的生活颇为不解,一个人光工作不娱乐,活着还有什么意思?的确,人活着不能没有娱乐。我这人原本也是一个很好玩的人,只是选择了教师这个职业,很多东西由不得自己。“如果你不能改变环境,那你就改变自己吧。”忘记是哪位哲人说的了,说得真好,人总是在不断的妥协中逐渐成熟起来的。仔细想想,什么是娱乐?一种行为能不能称得上是娱乐关键不在于当事人在做什么,而在于当事人用什么样的心态去做。如果当事人以一种积极主动的心态去做某件事,那么即使面对再辛苦繁杂的事他都可能兴致勃勃;相反,如果当事人以一种消极无奈的心…     

稻香

对这个世界如果你有太多的抱怨跌倒了就不敢继续往前走为什么人要这么的脆弱堕落请你打开电视看看多少人为生命在努力勇敢地走下去我们是不是该知足珍惜一切就算没有拥有不要这么容易就想放弃就像我说的追不到的梦想换个梦不就得了为自己的人生鲜艳上色先把爱涂上喜欢的颜色笑一个吧功成名就不是目的让自己快乐快乐这才叫做意义     

别太在意自己

你经常因为不被重视而痛苦吗?你无法摆脱愿望落空的烦恼吗?你会因为自己不如别人而难以平静吗?你在证明自己的时候会紧张得发抖吗?如果是这样,很可能是因为你把自己看得太重了。你以为自己很了不起,你以为你想要的就该得到,你以为自己就该比别人更优越,你以为别人常常低估了自己——可事实常常并非如此。这已经不是个人的问题,而是一种时代的缺陷,是一种普遍的社会心理症状,美国社会心理学家拉斯奇称之为自恋主义文化。以至于另一位美国人米茨博士不得不在镜子上写下了这样一句话来时时提醒自己:“别太在意这个人”。看轻自己并不等于自卑自…     

选择

<正>我们可以选择自己的道路,决定自己是要前往一个美好的世界,还是一个充满邪恶的世界。你想去哪一个世界呢?要回答这个问题,似乎没那么容易。你当然会说你喜欢正面的世界、美好的世界。可是你确定吗?也许那样的世界,对你来说太无聊了。高等的意识和正面的能量,要用来做什么呢?四周充满高等的能量,却没什么特别新鲜的事。每个人都很     

《有你,真好》作文导写

<正>“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。那么,拿到这个题目,我们该如何来写呢?第一步,审题。题目中的“你”是本次习作的对象,可见我们是要写一个人。我们如何来确定这个“你”呢?这便要结合后面的“好”字来选择。什么样的人,你会觉得他“好”?他帮助过你;他是你的榜样;他为集体做出了贡献;他创造了美好温暖的境界……这样的人都可以说他“好”。这个人就在我们身边,他可能是你的亲人、朋友、同学,甚至是一个陌生人……     

别为了不属于你的观众,演绎你不擅长的人生

这世上只有一种成功,就是以自己喜欢的方式过一生. 据说人生怎么样都免不了有遗憾,因为每一次选择,都是一次放弃. 但如果我们每一次选择,都能向着自己最想要的生活前进一小步,又如何? 我常觉得自己是个非常幸运的人.在我的人生中,完成了许多自己想要实现的小梦想,还结识了那么多为了梦想而努力奋斗的朋友.     

论文化认同下的中国传统文化的凝聚力

如果没有家乡,漂泊的你如何温暖那颗孤独的心?如果没有失去了家乡,我们又何来的乡愁?这一切,正如蜗牛放弃重重的壳,它如何生存一样。如果没有厚重的中国传统文化,你又将如何定义你的身份?我们在追问中寻找中国传统文化的凝聚力的重要性,为中国人的共同情感来源找到源头活水。     

考砸了,怎么办

我这次考试考得很差,如果告诉妈妈,她肯定要骂我,如果不告诉她,我就是个不诚实的孩子。真是左右为难,我该怎么办?浙江省平湖市乍浦镇天妃小学郑洁在我们的生活中,总是有一些矛盾的事情,让我们难以选择:好朋友做错了事情,我们该指出还是包庇?把事情做砸了,我们该承认还是回避?初看起来它们不像是“糖还是饼干?”那样容易做出决定。因为,我们每一个人都有保护自己的权利和责任,从心理上说,我们更愿意去采用那些能够让自己不受伤害的方法——逃避,即使它们是不被认可的。可是,亲爱的郑洁妹妹,即使你选择逃避和隐瞒,你的心灵还是会一样受到伤害…     

教师工作的“鱼市哲学”

最近,我拜读了一本思想深邃、充满智慧的书——美国斯蒂芬·伦丁、哈里·保罗、约翰·克里斯坦森合著的《鱼》。《鱼》讲述的是“世界著名的西雅图派克街鱼市场”的故事。故事不长,却富含哲理,引人入胜,带给人一个全新的视角。“鱼市哲学”告诉人们:快乐工作更有效。掩卷之际我联想到,在教师的工作中不也存在着“鱼市哲学”吗?选择自己的态度:让自己爱上这个工作派克街鱼市场卖鱼的人都知道,他们每天都要选择自己的态度。正如其中一位鱼贩所说:“工作的时候,你是什么样的人?你是无奈、厌倦,还是想做出成绩?如果你希望举世闻名,就得做得与众…     

如意与遗憾

如意与遗憾杨林在现实生活中，不知有多少人在渴望自己能有一个完美的人生。这种想法似乎无可非议。但事实并非都如人意，因为我们所生存的这个世界本身就是不完美的。这个客观存在决定了我们的一切都不可能完美、不可能尽如人意。我们每个人都不可能按照自己的主观意识去...     

他·她·他

韩寒这个叛逆得如此彻底的人;这个敢与教育制度对抗的人;这个用一支犀利的笔抨击着他所厌恶的一切的人;这个敢于做我们不敢做的事情的人!他写着他内心最真实的想法,那也是我们所想的。他敢于写出来,还洋洋得意地说“:就是我说的,咋了?”我们却只能暗地里说。记得一次学校补课,我们每个人都充满了反感,同桌的小小气呼呼地对我说:“你老姐我明天不来了,小妹你就自个儿在这地狱里耗着吧!”我知道她明天一定得来。第二天,她果然来了,冲着我无奈地笑,我理解她。的确,我们又能怎样?我们不可能像他那样,在考试卷上写下大大的几个字“:我不考了。”…