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1.
伊莎克&#;买买提汗 《中国教育研究与创新》2007,4(6):71-71,120
在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，提高教学质量。 相似文献
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在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。 相似文献
3.
黄保燕 《新课程改革与实践》2010,(12):48-48
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。 相似文献
4.
赵新彦 《小作家选刊(小学)》2011,(3):120-120
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大西积提高教学质量。 相似文献
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在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。 相似文献
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在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前的一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量．为此，应注意以下几点． 相似文献
7.
王建中 《中国教育发展研究杂志》2010,7(4):144-144
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,提高教学质量。 相似文献
8.
焦红玲 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):60-61
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。 相似文献
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何晓玲 《数学学习与研究(教研版)》2010,(5):58-58
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是更新观念,开拓创新,大力提高教学质量 相似文献
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当前的数学教育正逐步由应试教育向素质教育转轨，教师正面临这项紧迫而又艰巨的任务．提高教学质量，是每一位教师的必尽职责．因此教师要更新观念，开拓创新，将课堂的四十分钟充分地利用起来，进行有效的教学，这是提高教学质量的关键．根据多年的教学经验，现笔者从以下几个方面谈谈自己的看法． 相似文献
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石凤姣 《中国基础教育研究》2010,6(7):113-113
在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。以下是我在多年的教学过程中的一些做法： 相似文献
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在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是如何更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。笔者根据多年的初中数学教学经验从以下三个方面谈谈自己的看法:一、建立新型的师生关系,创设宽松的学习环境 相似文献
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姚兴明 《数学学习与研究(教研版)》2013,(9):122
在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量.一、优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,离教现象较为严重.所谓离教现象,是指学生在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,这种现 相似文献
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娄旭东 《读与写:教育教学刊》2012,(3):118
在数学教育逐步由"应试教育"向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前的一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。1在不断的教学中培养学生的学习兴趣当前,在数学学科的教学中,"离教现象"较为严重。所谓"离 相似文献
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面对新的课程改革，农村中学的数学教学又将迎接新的挑战。在农村中学的各种教学设备相对落后的情况下，如何提高数学科的教学质量，这给数学教师提出了值得思考的问题。在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：务实求真。面对学生实际，更新观念。开拓创新．大面积提高教学质量。[第一段] 相似文献
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在数学教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中．摆在数学教师面前的一项紧迫而又光荣和艰巨的任务是：不断更新教育观念．改变教学行为,开拓创新,大胆实践．不断提高课堂教学效率。 相似文献
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在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天,在全国上下一片“减负”声中,作为一名农村初中数学教师,既要做到减轻学生负担,又要提高数学教学质量,还要促进全体学生的全面发展。农村初中数学教学质量差,是大家所公认的,那么如何提高农村初中数学的教学质量呢？这是摆在每一个数学教师面前一项紧迫而又艰巨的任务。现就结合我的教学实践及亲身体会,提出一些有效的办法和措施。 相似文献
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19.
蔡福宏 《中国教育技术装备》2010,(16):56-56
1前言在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。那么如何提高教学质量呢？2提高学生的成绩,缩短学生之间的差距俗话说：十个指头有长短。 相似文献
20.
陈秀梅 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
在数学教育逐步由应试教育向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是:更新观念,开拓创新,大面积提高教学质量。一、优化教学过程,培养学习兴趣当前,在数学学科的教学中,离教现象较为严重。所谓离教现 相似文献