一种新的课间操活动方式

一、课间操活动改革的指导思想课间操活动是学校体育中的一个重要组成部分,它除了具有锻炼学生身体,增强体质的体育特有作用外,同时也具备教育过程应有的其它价值。然而若想充分实现课间操活动的潜在教育价值,就不能仅把改革的焦点对在广播体操的花样翻新上。     

职业学校开展大课间体育活动的举措

大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式,是学校体育工作的重要组成部分。学校要通过成立大课间体育活动领导小组,提高全员对大课间体育活动的认识、制定切实可行的大课间体育活动制度、合理安排好大课间体育活动等举措,开展具有专业特色的大课间体育活动,提高学生的锻炼兴趣,引导学生学会锻炼,树立终生体育观念,促进学生身心的健康成长。     

提高学校课间操质量的思考与实践

为了牢固树立＂健康第一＂的思想,有效开展阳光体育运动,扎实抓好学校体育活动的基本形式＂两课、两操、两活动＂（即每周上两节体育课,每天一次早操、一次课间操,每周两次课外体育活动）,使所有学生在增长知识的同时增强体质。课间操作为学校体育活动的基本形式之一,它的内容、形式与管理制度,直接反映着整个学校管理水平和学生精神面貌的好坏。如何对课间操的内容的整合和形式的创新,     

怎样提高课间操质量

课间操是学校日常活动的重要内容之一,它可以反映一个学校的常规管理和精神面貌;课间操是学生每天一小时“阳光体育”活动的有力保障;它对学生良好习惯的养成和意志的培养以及促进学生的身心健康有着不可替代的作用。而现在有一些学校的课间操的质量还不尽入意。下面就如何提高课间操的质量谈谈自己的一些想法。     

大课间体育活动在我校开展实施的探究

让每个学生"动"起来,把时间还给学生,是新课改后我校的重要工作之一,作为寄宿制学校,大课间体育活动就是让每个学生"动"起来的一个重要举措。大课间体育活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种新型的体育     

如何认识课间操

在为社会培养高素质人才的过程中，学校体育担负着重要任务。就拿课间操来说，课间操是全校学生参加的最稳定、最有保证的一项体育活动。它是学校体育教学过程中不可缺少的一部分，是对学生进行体育素质教育的重要内容和手段，是体现学校精神文明建设的重要一环，在学校体育工作中占重要地位。课间操的整体质量是学校教育教学以及综合水平的体现，课间操对发展学生的身心和校风建设会起到极为积极的促进作用。     

莆田市中学生课间操态度的调查与分析

课间操是学生在上午第二节课后进行的课外体育活动。作为学校体育的重要组织形式之一,课间操既是一种积极性的休息方式,也是学校精神文明的窗口,是校园文化的重要组成部分,是对学生进行综合素质教育的重要内容。     

学校课间操的改革

课间操是学校体育的组成部分之一，它既有锻炼学生身体、提高学生体质的作用，又具有对学生进行思想品德教育的功能。随着教育改革的深入发展，改革课间操的内容、结构和形式，应成为我们思考的一个问题。一、当前课间操的主要问题1.时间过短。学生做一套广播操不超过8分钟，由于时间短，运动负荷偏小，加之学生马虎应付，不利于提高体质。2.内容单一。课间操只做广播操不利于学生全面锻炼身体，再则广播操的动作长期没有多大变化，学生每天机械地重复相同的动作，往往丧失做操的兴趣，导致厌做。3.配乐惟一。广播操的乐曲只有一支，学生缺…     

如何抓好课间操的质量

课间操又称为课间体育活动是学生每天必须参加的一项体育活动,是学生紧张学习之中的一种积极性休息,同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。课间操在我国中、小学校已实行几十年,在学校体育教学中占有重要地位。课间操是全校性的体育活动,人数最多,场地最大,要求做到集队快、动作规范、整齐,要有节奏感。近年来,笔者所在学校抓了以下几点工作,取得较好的成绩。     

以学生发展为本 构建大课间操模式的研究

大课间操也称大课间操体育活动，是相对于传统课间操而言．也就是学生在课间体育活动时间上由原来的20分钟改为40分钟。大课间操是学生每天必须参加的一项体育活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息。根据学生发展的需要，充分发挥大课间操的综合效益．学校把大课间操纳入学校对学生思想品德教育、素质教育、审美教育、能力教育、智力开发及校风校纪建设体系：把大课间操与学生生理、     

贯彻新大纲 上好体育课

体育是党的教育方针的重要组成部分,是学生德、智、体全面发展的三大目标之一。学校的体育工作是多方面的,但最主要和占首位的则是上好体育课,提高体育教学质量。体育课是面向全体学生的必修课程,有教学大纲作依据,有教学计划作保证,有教学班级作基地,有专门的教师作指导,是学校体育的基本组织形式和中心环节。上好体育课,就能使学生受到最基本的体育教育,整个学校体育工作就有了良好的基础。当然,在提高体育课教学质量的同时,也要认真组织好早操、课间操和课外体育活动,保证每天平均一小时的体育锻炼。为了保证体育教学质量的提高,教育部于去年重新制定颁布了中小学体育教学大纲,并     

对中学课间操质量的调查分析

课间操是学校的一项重要的课外体育活动,其质量直接影响到学生的体质。课间操有如下好处：强身健体,提高学生的身体素质;劳逸结合,适当地缓解学习压力;是学校开展体育活动的另一种辅助方式;是学校大型活动的组织管理体系的一个延伸;是学校校风、教风、学风的侧面体现。     

中学生课外体育活动现状调查研究

一、前言 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。《学校体育工作条例》中明确规定“中小学生每天应当安排课间操,每周安排三次以上课外体育活动,保证学生每天有一小时体育活动的时间”。本文通过对河南省中学生课外体育活动的调查研究,旨在了解中学生课外体育活动的现状及存在的问题,为深化学校体育改革提供依据。     

改变学生的学习方式 提高课堂效率——从小学体育课间操有效实施中探析

课间操是学校体育的一个重要的构成部分,既是素质教育的重要内容,也是落实阳光体育保证小学生每天一小时体育活动,提升身体素质的一种重要活动途径。课间操对调节学生的学习生活、解除学习疲劳、提高学习效率、增进学生健康,都起着积极的作用。本文拟从课间操施行过程中的内容丰富、激发学生兴致、提高学生学习效率进行探析,从而为更好地发挥课间操的作用与实际意义提供借鉴意义。     

寓素质教育于课间操之中

根据素质教育的实践性原则 ,我们每一位教育工作者必须把素质教育贯彻落实到每一项教育工作中去 ,使素质教育真正落到实处。然而 ,学校的素质教育工作大都集中在课堂教学、团队活动等方面 ,体育课外活动 ,特别是每天都有的课间操在素质教育中还是一个相当薄弱的环节。课间操对调节学生的学习生活、解除学习疲劳、提高学习效率、增进学生健康 ,都起着积极的作用 ,但是相当一部分学校却忽视了课间操的工作 ,使课间操流于形式 ,变成了较长时间的课间休息 ,使课间操的多种教育作用没有得到应有的发挥。针对以上问题 ,如何使课间操充分发挥其作用…     

关于大课间体育活动的思考

针对中学生体质下降的问题,中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》,教育部门已经开始采取相应的措施,改善学生日益下降的体质。大课间体育活动这个学校体育出现的新名词也随之应运而生,它既不同于过去我们理解的课外活动,也不是我们所认为的课间操。它是在课间操基础上发展起来的一种新的课余锻炼组织形式,与课间操相比,     

试论学校课间操的改革

课间操是学校体育教学工作的重要组成部分;是体现一所学校常规管理水平和师生精神面貌的窗口.课间操不仅能帮助学生舒畅身体、调节情绪、放松心情,而且更能消除疲劳,保护视力,有效地提高学习效率.     

体育大课间活动的实践与相关问题探析

体育大课间活动是在原课间操基础上,发展起来的一种学校体育新的组织形式,它以基本体操或器械操、集体舞、民间体育、素质练习及体育游戏等为主要内容,让学生在自编自练自创中得到全面发展。体育大课间活动与课间操相比,其活动规模大,时间长,内容丰富,形式多样,便于统一管理。体育大课间活动不仅对学生紧张学习起调节作用,而且对促进学生身体健康、增强学生体质有明显的作用,是学校切实减轻学生课业负担的需要,是学生每天一小时体育锻炼时间的保证。是学校实施素质教育的有效途径,也是全国阳光体育运动的重要组成部分。     

如何保证农村小学生每天一小时的体育活动

《学校体育工作条例》明确提出：学校体育工作基本任务就是增进学生身心健康、增强学生体质。它的基本表现方式为体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛。学生每天一小时体育活动是指学生个体每天参加上述体育活动时间的总量。但学生体育活动落实情况却不容乐观,很多农村小学的体育活动时间没有达到一个小时。为此,在2007年4月29日,我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”,保证每日1小时锻炼时间。     

课余体育在体育教学中的作用

课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是学校体育教学以外的有目的、有计划、有组织地对学生进行多种多样的体育教育活动,是实现学校体育目标和完成学校体育任务的基本途径之一。在长期锻炼中体验到乐趣是学生积极参加体育锻炼的必要条件。现在各中小学体育课外活动小组基本上以运动队的形式出现,以参加市、区运动会为主要目的,并没有对学生起到长期锻炼的作用,更不用说达到终身体育的作用。如何组织学校体育课外活动兴趣小组,是值得体育工作者探讨的。