关于加强德育的一点思考

1、对学生进行爱国主义教育。爱国主义教育是教育工作的主旋律,爱国主义教育应贯彻于整个德育之中。爱国主义。一般是指人们对自己祖国深厚感情和忠诚态度。这种感情和态度是衡量和规范人们言论和行为的一条重要的道德标准和政治标准。热爱祖国是对每个学生最根本的要求。为四化建设学习,为把祖国建设得更富强而学,这就是爱国主义的具体体现。     

关于师范德育的一点思考

德育要促进社会的发展，必须抓师范的德育。在内容上，在商品经济条件下，必然要适应商品经济的特点，结合人的需要；在形式上，德育要追求效率，理论联系实际     

关于语文教学中德育渗透的一点思考

当前社会上的拜金主义,享乐主义、个人英雄主义思潮对校园里的学生产生了相当的影响。如何有效地改变这种现状,作者认为语文课堂应该成为中学生德育的主阵地,而语文教师也有责任和义务在语文课堂上对学生进行正确三观教育。     

关于语文教学中德育渗透的一点思考

当前社会上的拜金主义,享乐主义、个人英雄主义思潮对校园里的学生产生了相当的影响。如何有效地改变这种现状,作者认为语文课堂应该成为中学生德育的主阵地,而语文教师也有责任和义务在语文课堂上对学生进行正确三观教育。     

关于人性问题的一点思考

<正> 人性和人的本质是一个重要的理论问题,历来争论不休。近几年,关于人性的讨论非常活跃,争论也很激烈,但由于意见不能统一,人们仍然无法得到关于人性的完整印象。笔者提供一点思考。     

关于教育问题的一点思考

本文从中国教育发展的历史角度出发分析中国教育发展的历程,讨论了功利思想对中国教育产生的影响并分析旧科举制度的利弊。在此基础上．对当代人们的教育观念及对教育的认识进行分析和探讨。     

关于中小学德育问题的思考

一、全面掌握中小学德育工作的任务和内容 中小学阶段,正是学生长身体、长知识的时期,其德育的基本任务是:从教他们学会做人抓起,把全体学生培养成具有爱国意识和爱国思想情感以及具有基本的社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的好公民。中小学德育要以坚持爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容。当前在改革开放的新形势下应主要抓好以下几个方面:     

关于德育移植的一点思考——从德育与文化的关系分析

德育与文化具有天然的联系,德育是树,文化是土壤,不同的文化环境产生不同的德育。了解了德育与文化的相互关系,可以得出德育不能简单地移植的结论,而要择其"善"者而"从"之。     

关于德育创新若干问题的思考

德育实效性是当前教育界普遍关注的热点问题,广大教育工作者在实践的基础上不断总结,不断创新,但德育实效低下依然是个不争的事实。人们不禁要问:我们的德育究竟怎么了? 不断有作者投稿对当前的学校德育存在的问题提出一些尖锐的看法,不能不说是触到当前德育的痛楚。透过那尖锐的话锋,我们看到的是广大教育工作者们对当前德育的深深忧思、对青少年学生的拳拳爱心以及对伟人祖国喷涌而出的责任与使命感。我们编辑这一组文章,意在痛定之后,期盼更冷静的思考,期盼更多的理论与实践工作者提供建设性的思路与方法,同时期盼全社会共同参与学校德育的建设与创新…… 我们翘首以待——     

关于增强德育吸引力问题的思考

在新形势下,德育在学校工作中难以像其他学科一样得到学生的喜爱,学生愿花高价“买”智育、体育、美育、劳动技术教育,而把“免费”奉送的德育拒之门外。德育缺乏吸引力,德育效果不尽人意。问题的症结何在?有人认为是由于现行的德育脱离社会现实、脱离学生实际;有人认为是教育方法、手段不当;也有人认为是改革开放、市场经济冲击的必然结果。总之,学校德育诸方面的误区,使德育失去了应有的信度和效度,这一点已得到大家的共识。如何改变目前学校德育的窘境,辨析德育丧失吸引力的原因,探索提高德育吸引力的措施,是深化德育改革亟待解决的新课题。本文谨就上述问题谈谈粗浅的看法。     

关于德育渗透若干问题的思考

本文对德育渗透的概念、特征、载体以及德育渗透与德育灌输的关系等问题作了比较深入系统的论述。提出了在社会主义市场经济条件下，要注意充分发挥渗透教育在思想政治工作中的作用；提出了德育渗透与德育灌输同庆德育手段，两者不可偏废，是有机统一的关系。     

关于德育几个问题的思考

关于德育几个问题的思考毛亚庆（一）如何从传统文化中汲取精神养料以促进我国现代化建设，这是一个争论已久的问题。随着我国正在经历的＂脱胎换骨式＂的深层次变革．这个问题再次被凸现出来，引发着人们的思考．在众说纷坛之中，有一种倾向认为应最大限度地发挥传统文化...     

关于社会转型期德育问题的思考

新时期，年轻一代的思想呈现出道德取向多元化、思想观点存在兼容性、政治方向带有模糊性等特点，这些特点是一定社会政治、经济、文化、教育的综合作用的反映。学校德育工作者要用邓小平同志关于思想政治工作的理论武装头脑，转化观念，建立现代科学的德育观，要研究新时期德育、思想政治观念多元的状况，找准德育的战略位置，建构学校和社会的全方位德育网络。形成德育工作的社会合力。     

关于中国当代文学评价问题的一点思考

从1949年发端的中国当代文学至今已走过了整整60年的历程,虽然政治历史的风云和意识形态的烙痕依然给中国当代文学深远的影响,但这60年的文学成就仍然令人感慨和惊叹。无论从作家队伍的阵容结构,还是从文学作品的数量与品质来看,中国当代文学都无愧于我们生活的时代。然而,文学界对于中国当代文学的评价却一直存在巨大的分歧,轻视和否定当代文学不仅是一种姿态,而且某种情况下还成了作家、     

关于理解抽象物理问题的一点思考

物理学是反映事物之间的相互作用和规律的一门学科,因为它的一些问题比较抽象,不太好理解,所以有人将物理戏称为“无理”,虽然如此,“难懂”的物理实际上通过人们结合生活中实例的认真观察、仔细思考,也是可以理解的。现试以惯性和分子力等相关问题来说明。     

关于初高中物理衔接问题的一点思考

由于高中新课改没有与初中同步进行,使得初高中物理的衔接问题更加突出。从初中新课程过来的学生,他们的思维活跃、充满活力,涉及面广,但是,这些学生的抽象能力、解题能力、计算能力较薄弱,在知识上也有一定的欠缺。如何减小初高中物理的台阶,使初高中物理内容有机地衔接起来,使学生在短时间内顺利适应高中物理的学习,是摆在高中物理教学面前的一个现实而紧迫的问题。