高中散文教学的正确途径

散文以其感情丰富,语言优美而受到读者的喜爱。在高中阶段,散文占有比较大的篇幅,散文教学理应成为提高学生语文素养、培养学生健全人格的重要途径,但在教学中由于教师对文本的不恰当处理,把散文鉴赏变成了对词、句的机械分析,把一篇优美的散文肢解成零碎的词句,导致     

试析创新教学的基本条件

教学包括知识的传授、技能的培养和思想的创新等多个方面,其中创新性教学对于已经成人的大学生来说有着特别重要的意义.要完成创新性教学需要教师观念的调整、学法的指导、教法的改变和合理的评价机制以及多种教学形式的有机配合.     

浅谈现代散文教学的基本技巧

运用文学欣赏的基本规律，根据散文的特点，提出散文教学要善于设置情景，引入意境。从宏观上把握作品的总体思路，抓住文眼，理清文脉；从微观上进行必要的表现技巧分析和细致的语言品味。从而达到提高散文教学质量的目的。     

试析排球教学的基本体系

排球教学的目的是提高排球运动技术、战术和身体健康水平,传授排球专业理论知识、技术和技能,培养排球教学和训练人才。在排球教学中,身体素质是掌握和提高技术的基础,技术是选择和运用战术的基础,战术又反过来促进技术的发展和创新,对身体素质提出更全更高的要求。因此,将排球技术、战术、身体等方面的教学有机地结合起来,形成排球教学的基本体系结构,提高排球教学质量。     

大学散文写作教学的基本策略

大学散文写作教学具有鲜明的特点,强调两个特性：一是短小精悍,二是文采斐然。在教学行为中,精短的散文在有限教学时空中,让学生全面掌握和熟练运用散文的技巧和手法提供了可能。     

试析对话教学的基本理念

对话教学正成为教育领域研究的亮点,同时也是我国当前课程改革的核心理念。它在目的观上强调学生生命个体的完整生成,在课程观上强调将教材视为师生对话交流的中介,在师生关系上强调教师与学生应形成一种“我—你”取向的主体间性关系,在评价观上强调一种“生成”取向的评价方式,旨在改进教学活动以及促进学生的发展。     

试析初中语文散文教学中的情感激发

语文学科是学生要重点把握的一门课程内容,对于学生的文字知识积累以及语言表达水平提高等均具有重要的作用。本篇文章在此基础上,主要对初中语文散文教学中的情感激发要点内容以及方法等展开研究与分析。     

例析叙事散文教学的基本策略

叙事散文在小学语文教材中是一种极为常见的文体,一般以写人、叙事为主,非常适合小学生阅读。苏教版小学语文的12册教材中共有80篇叙事散文,约占课文总数的28％。教学中,如何凸显这一类文本的文体特征,引领学生读懂叙事散文的丰富内涵,品味其语言特色,并掌握必要的写作技巧呢？笔者结合自己多年来的教学实践,试以多个具体课例阐述叙事散文教学的基本策略。     

语文课堂有效性教学的基本途径

课程改革的核心环节是课程实施．课程实施的基本途径是教学,可以说,没有科学有效的课堂教学,即使有理想的课程计划、课程标准和教科书,其结果也只是纸上谈兵。因此,当前进行的基础教育课程改革实验必须关注课堂．追求“有效教学”,提高课堂教育的质量。“有效教学”是20世纪80年代形成的一种教育理念。所谓“有效”。主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。     

情境作文教学的基本途径

情境作文教学的基本途径广东省中山市沙溪镇教研室郑汉雄情境作文教学以观察情境为基础，以激发情趣为核心。它注重改善直接影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与语言表达、思维发展、智力开发、性情陶冶、思想教育结合起来，从课堂延伸到课外去，变封闭式...     

物理教学培养能力的基本途径

物理教学培养能力的基本途径辽宁师范大学物理系梁树森在物理教学中注重能力培养，是近十余年来物理教学思想的根本变革。但对如何培养能力，目前还没有明确的章法可循。本文从物理知识向能力的转化过程来探求培养能力的基本途径，对培养能力这一者课题作出新探讨。一、已...     

体育课组织教学的基本途径

由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从心理和物质上做好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织好教学是上好体育课的关键。     

散文有效教学的两个主要途径

目前的散文教学一直存在着表面化、概念化和过度化等一些问题.结合师生对话的机制和阅读行为的个性化特点,我们对散文文本的解读必须以学生现有的知识经验和认知水平为基础,以语文课程目标为方向,掌握适度原则,通过适当的途径和适当的方式才能真正实现散文阅读教学的有效和高效.     

试析初中语文情境教学的优化途径

"情境教育"有着很悠久的历史,这一教学方法可以追溯到"孔子树下讲学"这一故事,历史上的相关例证还有胡瑗带着学生到处游历以让学生开阔眼界的教学模式,以及古希腊时代著名哲学家苏格拉底与人在集市、剧院进行辩论等广为流传的故事.早在启蒙时期,教育学家卢梭就提出自然主义的教育方法,而我国"情境教育"理论研究是以李吉林的小学语文教学改革为标志的.同时,以我国古代文艺理论提倡的"境界学说"为基础,综合考虑提高学生语言读写能力教学目的和近代直观的教学方法,提出了小学语文的情境教学法.     

黄宗江散文语言试析

黄宗江的散文语言是一种个人印记明显的文学语言，自具一格，有轻松自如、灵动灰谐的表现效果，耐人品评玩味。     

试析散文的文体形式美

散文文体形式美具有流动、清新两大基本特征.流动美不仅表现在内在情绪、意蕴的寄寓和抒写上,表现在形象的创造上,还表现在语言的变化方面;清新美,不仅表现在思想情绪的活跃、新鲜和语言文字的洗炼方面,还表现在构思、结构、描写手法以及文体形式的不断创新和发展方面.     

试析高中语文教学中古代散文深度阅读的教学策略

新课标的公布为高中语文教学中的古代散文教学带来新的挑战。与传统的教学模式不同,新的教学标准要求学生对古代散文的理解程度更深。作为一种优秀的学习方法,深度阅读应该运用于古代散文的学习过程。本文通过对古代散文教学中的问题与深度阅读方式方法进行讨论,以分析古代散文深度阅读的教学策略。     

美术教学德育渗透的基本途径

美术教学德育渗透的基本途径■侯田中樊晓梅对学生进行思想品德教育，是美术教学的一项基本内容。在美术教学中，努力挖掘德育内容，恰当地对学生进行爱国主义教育，则会振奋学生的民族精神，培养学生的爱国主义情感，提高学生的爱国主义觉悟。美术教学中对学生进行爱国主...     

加强成人教育实践教学的基本途径

本文分析了成人高等教育实践教学所存在的问题,提出了加强实践教学的重要性,并从加强实践教学基地建设、更新实验内容、营造开放性实践教学氛围、改变实习方式等九个方面阐述了加强成人教育实践教学的基本途径,这是提高成人教育实践教学质量,培养更多的应用型人才的必然选择。     

小学低年级识字教学的基本途径

目前,小学低年级识字教学存在一定的局限性,从内容来说,识字教学的范围受限于教材,没能拓宽识字途径。在方法上,没有将识字教学与生活联系在一起,导致教学枯燥乏味,不能很好调动学生的主动性和积极性。如何根据学生的心理特点来制定教学目标,提高识字教学的有效性,这是摆在所有教育工作者面前一个亟待解决的问题。一、采用灵活生动的课堂教学方法兴趣对于从事实践活动,获得知识,发展能力是一种强大的动力。托尔斯泰曾说过:"成功的教学不是强