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吴守华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
全国部份高等师范院校《古代汉语》教材定稿会议于一九八○年七月十五日至八月十日在昆明市举行。出席这次会议有山东师院、辽宁师院、内蒙民族师院、甘肃师大、四平师院、华中师院、扬州师院、沈阳师院、沈阳教育学院、河南师大、青海师院和 相似文献
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全国初等数学学术研究交流会于1991年8月15日至18日在天津师范大学举行。中国优选法统筹法与经济数学研究会、北京师范学院数学研究所、天津师范大学数学系为本次大会的召开做了大量的组织、准备工作。吴大任教授、梅向明教授到会讲了话。来自全国三十个省、市、自治区的近二百名代表在分组交流会上,报告、交流了各自的论文、成果。 相似文献
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论述了高等师范院校物理教育专业《中学物理教材教法》教学改革的必要性、原则及方法。《中学物理教材教法》教学改革的关键是优化教学内容、改革教学方法和完善课程评价体系。 相似文献
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张帆 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(4)
我校根据一九七九年全国拓扑学学会芜湖会议的委托及兄弟院校的建议,决定在今年暑期举办高等师范院校拓扑学课程讨论会,由我校刘亚星副教授、河北师范大学吴振德副教授、郑州大学裘光明副教授作系统讲学,目的是通过此项活动培养高等师范院校的拓扑学师资和提高现有教师的水平,时间六周。主要内容:点集拓扑的基本知识,基本群、覆盖空间及纤维丛初步;奇异同调论;微分流形初步及德拉姆定理等。参加讨论会的来自江苏、云南、吉林、天津市 相似文献
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全国丁有宽教材教法研讨会在深圳举行深圳市南山区教育局陶广放，熊开明由丁有宽教育理论与实践研究会和深圳市南山区教育局联合举办的全国了有篮教材教法研的会子１９９６年ｓａ１３ＦＩ至１７８在深圳举行。来自全国１’ｉ’个省。市、自治区及香港、澳门的近：３（ｊ（... 相似文献
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聂泽光 《课程.教材.教法》1989,(1)
沈阳师范学院刘力同志编著的《中学物理教材教法》,是一本论述中学物理教学规律和知识规律的新著,1987年由东北工学院出版社出版。 开设《中学物理教材教法》这门课的目的,是为中学培养合格的乃至优秀的物理教师。但长期以来,普遍存在着教师不爱教和学生不爱学的现象。因此,教学效果一直不十分理想,致使许多师范生毕业后到 相似文献
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第三讲疑难例题导读 本讲各节的要求在考纲中已经讲明白,现对书中部分例题作一些补充说明,以帮助读者深入领会。 133页例 1平均速度的定义≠速度的平均值,只有在匀变速直线运动中平均速度才等于初速与末速的平均值。 133页例 2对速度时间图 3— 1的认识：甲质点作初速为零的匀加速直线运动,其加速度 =1m/s2;乙质点在 0～ 2s内作匀加速直线运动, =2m/s2(a2>a1), 2s后作匀速直线运动, v=v1=4m/s。由于 a2>a1,出发后 0～ t2内,乙的速度一直大于甲的速度,二者之间的距离逐渐增大,到 t2时 (图中 B点 )甲、乙的速度相等, t2… 相似文献
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一、该书编写的指导思想《中学物理教法研究》是根据省教委下发的《云南省中学教师履职晋级培训课程计划》编写的,其目的在于提高中学物理教师的业务素质和从事中学物理教学的能力。这一指导思想具体化为以下四个方面。（一）提高中学物理教学的关键在于加深教师对物理学的理解。依据我省中学物理教学情况和效果、中学物理教师业务素质状况,要提高中学物理教学质量,达到“讲正确、讲明白”的基本要求,教师素质是一个关键因素。在教师学历达标之后,如何不断加深对物理学基本概念和规律的理解,加强实验动手能力的训练,是履职晋级培训中… 相似文献
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向学 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(1)
由我院朱星教授主编、北京师院、河北师院等协作编写的《古代汉语》教材,已由天津人民出版社出版。这是一部供高等师范院校用的基础教材,也可供中学语文教师备课和进修参考。教材分文选和“知识”两个部分。文选共六十一篇,以先秦两汉的散文名篇为主,因为古代汉语的基 相似文献
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《地球概论》是高等师范院校地理科学专业的一门先行专业基础课程,但当前教材建设中面临着知识陈旧、体系老化、地理特色不明显、缺乏实践素材等诸多问题。《地球概论》教材建设应遵循"新颖"、"特色"和"实用"的基本原则,形成适合时代要求和地理科学专业特点的"立体化"教材资源和新教材体系结构。 相似文献
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许英变 《忻州师范学院学报》2005,21(3):127-128
《中学物理教材教法》课程受冷落的原因有四,努力使这门课程成为高师物理专业学生喜爱的热门课,需要使教法课与学生活动相结合、与学生的探究体验相结合、与教师传授教学经验相结合、与学习研究辅助资料相结合。 相似文献
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韩景春 《雁北师范学院学报》2000,(6)
该文指出高师物理教育专业的专业课不是物理课程 ,而是“中学物理教材教法”等课程 ,论述了加强“中学物理教材教法”课程建设的重要性 ,介绍了在三年制师专进行“中学物理教材教法”课程建设的实践情况 相似文献
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《高等工程教育研究》1992,(1)
中国高等工程教育研究会召开的全国高等工程教育第一次学术讨论会,于1991年11月7日至11日在四川成都举行。会议的主题是“在高等工程教育中深刻理解和全面贯彻新时期的教育方针”。与会代表来自全国各地的高等工业学校、工业企业和国务院的8个部委等74个单位,共165人,其中校院长、党委书记、经理(厂长)、司(局)长40人。与会代表向会议提交论文128篇。会议通过大会交流和小组研讨,从反对和平演变和迎接新技术革命挑战的高度,从理论和实践的结合上,加深了对新时期教育方针的理解,交流了近 相似文献
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全国高等学校教材评价和教材通讯工作会议1984年11月18日——22日在苏州大学学术交流服务中心举行。来自全国40余所理工科高等院校、师范院校的近60名代表参加了会议,高等教育出版社负责同志、教育部理 相似文献
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《历史教学(高校版)》1985,(10)
由天津《历史教学》杂志社主持召集的全国中学历史教学情况交流会和《历史学习》第二届编委会于1985年7月26日至31日在江苏省苏州中学同时举行,《历史教学》编辑部、《历史学习》编辑组和在全国的编委、各省市历史教研员和各重点中学历史教师以及部分特约代表50人分别出席了这两个会议。大会首先由天津市教育局副书记、历史教学社社长刘冀农同志致开幕词,说明会议的中心议题,苏州市教育局、苏州大学历史系及《中学历史》编辑部的负责同志应邀到会并讲了话。历史教学情况交流会的与会代表根据本次会议的四个主要议题展开了热烈的讨论。 1.介绍了全国不同地区中学历史教学探索改革的状况和存在的问题,并对今后怎样改革历史教学和进一步提高课堂教学质量交换了看法。 2.广泛交流了各地区开辟中学历史教学第二课堂的情况,一些有价值的好经验好方法得到了初步的总 相似文献