怎样记课堂笔记

首先，要明确作笔记的目的，这是作好笔记的前提。作课堂笔记是为了帮助自己回忆老师在课堂上讲述的内容，帮助自己更好的消化、吸收、巩固学到的知识。从长远看，在学生时期练好记笔记的基本功，将会终身受益。 其次，要掌握记哪些内容。这是作好笔记的关键。 第一，记重点、难点。同学们上课时，既要专心听讲，还要动脑思考，除了记黑板上的板书提纲外，还要学会记老师讲的重点、难点。一般说，凡是老师反复强调的问题，大都是这节课的重点或难点。记下这些内容，不仅有助于当堂理解和记忆，使学到的知识得到巩固，也有利于课后提纲挈领，…     

课堂笔记怎样记

小学阶段我们的课堂笔记比较简单,升入中学后我们的笔记就要发挥大作用啦!笔记的记法有很大学问,你了解多少呢？看了下面的文章,你就会记下高质量的课堂笔记啦!     

怎样记数学课堂笔记

数学是中学课程里以逻辑思维见长的一门基础学科,其基础知识的巩固,基本技能的训练往往是通过典型例题完成的。它不同于语文、外语、政治、史地等需要背诵的课程,因而在课堂上作笔记,也具有自己的特点。一是用脑记。教师的每一堂课都要集中解决某一个或某一类重点问题,所讲授的每一道题目及形式都有其意图和重点,因而听数学教师讲课,最关键的是要听好解题时的思路分析,思路一旦明朗．解题过程自然跃然纸卜。那种习惯于笔记“满堂抄”＼“全板抄”的作法,恰恰忽视了脑在记笔记中的重要作用,结果只能“一是一,二是二”,收效甚微。…     

谈怎样记课堂笔记

要做好课堂笔记,具体应做到“一听三记一整理”。一听:即课堂上一定要认认真真地听讲。要做好笔记,就必须专心听讲,认真思考。只有听得清楚才能记得准确,才能知道哪些该记,哪些该少记或不记。如不专心听讲,就只能像记流水账一样乱记笔记,很     

怎样整理课堂笔记

对课堂笔记进行整理、加工,其方法与程序大致是:(1)忆。"趁热打铁",课后抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关的信息。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供"可整性"。     

怎样速记课堂笔记

一、“索引法”速记。老师讲授的有些内容是有出处的,如果遇上这种情况,则不必详记,只需记下这些内容的出处便可。课后利用一点空余时间补抄进笔记本即可。二、“浓缩式”速记。即一边听课,一边敏捷地概括,提炼老师的话,变多为少,变广为精。三、“符号法”速记。做笔记时,总有一些词语和句子是反复使用的。这些基本概念和术语可以用自己拟定的符号代替,做到一看符号,便知其意。四、“首尾法”速记。对一些可以推测其意思的长句,只记句首一词,如《一件小事》的中心思想,可以记为:“叙述……,歌颂……,表现……”因为具体内容可以从课文,听课,…     

怎样记数学笔记

最淡的墨水,胜过最强的记忆.中学数学内容丰富,课堂内容量一般比较大。为系统学好数学,同学们从初中时期就必须逐步养成做课堂笔记的习惯,怎样记数学课堂笔记呢?     

怎样记教学笔记

课前笔记——预见性教学笔记,也可称为备课笔记。即在备课阶段,针对所要讲授的知识,思考与其相关的可能出现的问题。如学生会提出什么问题,你准备给学生提出什么问题,你准备用什么方法讲授本课等,然后提出解决问题的思路,并把它记录下来,同时把自己准备教学用的资料也归纳整理好记录在案。课中笔记——实践性、即兴性教学笔记。即在授课过程中,会出现一些课前预料不到的问题。如学生提出了新问题,自己讲授中即兴发表的见解,针对教学实践提出的新问题等,要及时、详细地记录下来,并加以分析、点评。课后笔记——补充性、延伸性教学笔记。即在授课结束后写出较详细的课后分析,对自己的教学设计有一个整体、全面的反思,分析内容安排是否合理、教学方法是否得当、学生在什么地方易出差错、用什么方法才能避免     

如何记课堂笔记

主持人:大家好!大家喜爱的栏目从本期开始进行了全面改版(见第9期“改版启事”),采取同学们乐于接受的一种全新的形式:每期主持人拟定一个讨论话题,大家都参与发言,发表自己的具体看     

怎样记好化学课堂笔记

进入初三多了一门化学课后,学习内容多了,需要记忆的量大了,学习要求高了,教学进度快了。如果我们不记好化学课堂笔记,就靠上课听听,是很难学好化学的。现就怎样记好化学课堂笔记这一问题,谈几点做法和体会,供同学们参考。     

怎样做好物理课堂笔记

新的学期开始了,面对变化万千的物理现象,面对奥妙无穷的物理问题,同学们的脸上肯定会出现一个个可爱的小问号。物理学中有数不尽的质疑,这些质疑正是推动同学们奔向科学大门的动力,物理学有趣、有用,学习物理乐趣无穷,学习物理的方法也多种多样,其中做好课堂笔记对学习物理起着重要的促进作用,怎样做好物理课堂笔记呢?1记提纲每上一节课,学生应把这节课中老师所教的物理概念、公式、单位、定律或原理记下来。对难以理解的概念的建立及其内涵和处延,可通过举例来说明。对重要的物理定律或原理的得出、成立条件、适用范围、推导证明,都要记录…     

怎样做好物理课堂笔记

新的学期开始了，面对变化万千的物理现象，面对奥妙无穷的物理问题，同学们的脸上肯定会出现一个个可爱的小问号。物理学中有数不尽的质疑，这些质疑正是推动同学们奔向科学大门的动力，物理学有趣、有用，学习物理乐趣无穷，学习物理的方法也多种多样，其中做好课堂笔记对学习物理起着重要的促进作用，怎样做好物理课堂笔记呢？     

课堂笔记记什么？

一位教师在一家教育网站的论坛上发了个“怎样指导学生做笔记“的帖子,文字不多,照录于下: 　　一、记提纲 　　老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上. 　　……     

如何巧记课堂笔记

从教学中我们不难发现：在课堂上，不少学生往往处理不好听课与记笔记的矛盾。教师在讲课，而一些学生一味地埋头记笔记，课后背笔记；也有的学生认为记录教师的板书和提出的问题及解答比听讲更重要；更有学生只是聚精会神地听教师讲课，较少低头看书和记笔记。我认为课堂学习听讲很重要，记笔记也是不容忽视的重要环节。学会笔记、养成良好的笔记习惯，对学生学习知识大有裨益，值得教师加强引导，使学生学会记笔记。     

课堂笔记记什么?

一位教师在一家教育网站的论坛上发了个“怎样指导学生做笔记”的帖子,文字不多,照录于下: 一、记提纲     

怎样做好初中数学课堂笔记

中学阶段学习内容多,课堂知识容量大,巩固的时间少。要学好数学必须养成良好的学习习惯,特别是要做好课堂笔记。     

怎样让学生记好课堂笔记

我们在教学中,大多要求学生作笔记。很多同学也有这一良好的习惯。但有的同学仅是将老师讲的、黑板上写的、画的,都详细地抄下来,把课堂笔记变成了课堂记录,结果弄得课堂上很紧张,也影响听课。那么究竟怎样做笔记呢?本文就几个方面谈谈老师对学生的要求。