问题设计与创新思维能力培养的思考

创新是一个民族进步的灵魂,创新也是一个人发展向上的标志。创新思维的发挥,不仅取决于先天生理因素的遗传,更重要的是取决于后天的努力。作为信息技术教师,我们可以充分利用学科优势,努力实施素质教育,在课程中引导学生培养自身问题意识与创新思维能力,使他们更快、更好地适应现代社会的需要。     

如何在信息技术课中培养创新思维

当代社会是信息化社会,我们需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。众所周知,创新思维并不是取决于先天性,而是取决于后天的努力。这就要求我们教育者要在教育过程中努力实施素质教育、积极开发学生的潜能,以适应社会的需求。一、兴趣是创新思维的基石兴趣是一种推动学生学习的内在动力,可以激发学生的求知欲望,从而为创新思维的产生奠定基础。心理学研究表明,当人对某一事物感兴趣时,认识就快;毫无兴趣时,认识就慢,甚至不予接受。因此若想激发创新思维,就必须首先激发学生的学习兴趣。1.根据学生兴趣,精心设计任务。任务设计的…     

教育教学慎创新

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新在人类进步中的重要作用无须赘述。创新能力是人与生俱来的一种能力,而这种能力的实际运用却很大程度上取决于后天的培养和开发。学校肩负着教书育人的重担．培养和开发学生的创新能力,学校义不容辞。当然,培养学生的创新能力,要求教师教书育人工作即教育教学活动必须努力践行创新．以求良好的教育教学效果。     

教育者的视野

一个教育者的成功不仅取决于其自身的努力,也取决于教育者的视野。这一视野取决于教育者所站的高度。古人云：“会当凌绝顶,一览众山小。”“居高声自远”,告诉我们“高视野”的重要性。“视野”就是眼睛看到的空间范围。这个空间范围可以是过去的,那就是继承;可以是现在的,那就是发展;可以是未来的,那就是创新。所以教师的职业空间应当有三座山峰,     

思想政治课教学与创新教育

一、创新教育是社会经济发展对教育的时代要求 人类文明史是一个由大大小小连续不断的发现、发明、创新组成的历史,当今知识经济时代,国力竞争日趋激烈,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类创新人才的质量和数量,也就是说综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争.创新是建立在知识的传播、转化和应用的基础之上的,而这一切又深深扎根于教育基础上,因此,全面提高和培养民族的创新精神,培养创新人才就必须先从教育创新入手,大力提倡和实施创新教育.     

为有源头活水来——浅谈教育的投资理念

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力从根本上取决于产生和利用创意的人,人才是一个国家最重要的创新资产。从基础教育阶段开始培养国民的创新思维和创新能力,是素质教育的要求,也是教师工作的重点。教师必须努力实现自身的解放,不断地反思、学习,去促进自身创新素质的提高。作为新世纪的教师不能总是沉浸在"春蚕""红烛"的赞誉声中,而要积极紧跟创新教育的时代潮流,在持续性的教学学习中,更新教学理念,改善教学方法。     

在历史教学中努力培养学生的创新能力

当前我们正处于知识经济时代,这是一个充满创造力的时代.知识经济的核心是创新,创新是一个民族进步的灵魂、关键,是一个国家兴旺发达的不竭动力.知识经济下的创新要发挥人的创造性.因此,作为学校基础教育,要在教学实践中努力培养学生的创新能力.     

在语文教学中培养学生的创新精神

"创新是一个民族的灵魂",当今国际国内曰趋激烈的各种竞争,归根结底取决于人才的竞争,尤其重要的是创新型人才综合素质的竞争.为此,培养学生的创新意识和首创精神,必然是素质教育的出发点和归宿.下面,本人就谈谈在语文教学中对学生创新精神及能力的培养.     

浅析创新教学模式在生物教学中的应用

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发达兴旺的不竭动力.提高民族创新素质已成为当代教育的首要任务.生物教育工作者在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,必须高度重视开发学生的创新潜能,把创新教育落实到课堂,努力培养创造型人才.     

小学数学教学中培养学生创新意识的探索

正如江泽民同志所说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”世界各国国力的竞争,归根到底取决于各国国民素质的竞争,尤其是人才创新素质的竞争.教育具有培养人的创新意识的重要作用.怎样在小学数学教学中培养学生创新意识与创新能力呢?在实践中,我进行了一些尝试和探索.     

新世纪呼唤创新型教师

21世纪是一个创新时代,需要高素质的创新人才,而创新人才要由创新教育来培养.我们广大教师应具有创新的意识、创新的知识、创新的能力和创新的品格,努力使自己锻炼成为一个创新型教师,为社会主义事业塑造大批创新人才奠定基础.     

语文教学中如何培养学生的创新意识

江泽民总书记曾经说过:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力“,语文教学也不例外.因此,我们在语文教学中也应努力培养学生的创新意识.……     

浅析小学语文教学与创新能力

高中政治课本上有一句话:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,而基础教育是培养创新人才的摇篮.因此,笔者在小学语文教学中,积极调动学生参与教学活动,努力培养学生的创新能力.     

发挥工会作用构建和谐管理型学校

和谐管理的学校应当是充满活力的学校。一个学校的活力如何,主要取决于职工参与管理的积极性.因此,作为基层学校工会要发挥工会职能作用,努力构建和谐管理型学校,为构建社会主义和谐社会出一份力。     

培养创新思维提高作文水平

作文创新首先是思维的创新.只有思维创新,才能写出思想独到、新颖、深刻的好文章.而且,创新思维能实现知识和信息的增值,使文章出奇出新.如何培养学生作文创新思维,可以从以下几个方面人手. 一、命题的创新 作文的成功,首先取决于命题者的指导思想与教学观念的更新,取决于作文命题的开拓与创新.     

高中思想政治课创新教学初探

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养学生的创新精神和实践能力已成为不可阻挡的潮流,新课程教学方法的改革也势在必行.而在高中思想政治课中培养学生的创新能力也是新课程改革的重要目标之一.因此我们在进行创新教学时就要努力挖掘学生的潜能,培养学生创新思维,注重对创新教学方法的探索.     

试谈学生语文学习兴趣与创新能力的培养

怎样培养学生的创新精神呢？我认为应首先培养学生的学习兴趣,因为没有兴趣,就没有原动力,也就不可能有创新,我们知道。学生学习努力的程度,往往取决于他学习的动机是否强烈,而学习的动机有两种,一种是外部动机,一种是内部动机。通俗地说,“要我学”是外部动机,“我要学”是内部动机。“我要学”首先是一个学习兴趣的问题。     

知之、好之、乐之——浅淡思想政治课教学方法

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."要使我们的教育充满生机和活力,从根本上促进学生的全面发展,努力培养学生的创新精神和能力,这是知识经济时代对人才培养的要求,是当今世界教育的大趋势.创新教育已成为全社会的共识,实施创新教育的主渠道、主阵地仍然是课堂教学,实现创新教育的基础是努力培养学生参与意识和能力,途径是积极引导学生主动参与教育和教学过程.     

浅析小学语文课堂上的创新教育

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".小学语文教学中必须努力把"创新"注入教学过程,通过课堂精心设计,激荡思维,捕捉契机,诱发创新的灵感和点燃创新的火花,以此达到培养学生的创新意识和创新能力的目的.     

怎样让学生爱学,乐学地理

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.学生一旦有了创新欲望,就会如饥似渴地捕捉自己未知的知识,而成为学习的真正主人.本文作者以生为本,在地理教学中引导学生善于思考,勇于创新,有所发现,努力培养学生的创新意识和创新能力.