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敬爱的人民教育出版社的叔叔、阿姨: 您们好!我叫张艺,是新疆奎屯市一小五(2)班的学生。当您们接到这封信的时候,您们一定感到奇怪吧,这是谁来的信呢?是我,一个与您们素不相识的小女孩在给你们写信。在我的心目中,您们是我最敬佩的人。因为是您们 相似文献
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亲爱的爸爸妈妈:您们好!当您们看到这封信时,一定感到惊讶吧!天天见面,为何还要写信呢?虽然我有千言万语想对您们说,但是每当我看到您们时就又把话咽了下去,我只好用书信来和您们交流。 相似文献
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亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
当您们看到这封信时,一定感到惊讶吧!天天见面,为何还要写信呢?虽然我有千言万语想对您们说,但是每当我看到您们时就又把话咽了下去,我只好用书信来和您们交流. 相似文献
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亲爱的爸爸妈妈:此时的我正坐在您们身旁写作文,可是您们却不知道我在写什么,这让我很伤心。据我了解,其他同学在写作文的时候,他们的父母一定会很关心地问:“孩子,写些什么呢?”可是您们却从来不管我。当其他孩子的作文得奖时,他们的父母一定会欣喜若狂,可您们却看也不来看一下!每次,当我诚心邀请妈妈来欣赏我的作文时,总会遭到拒绝,您们知道我有多难过吗?妈妈,我知道每个母亲都希望自己的孩子出众一点,都希望孩子是自己的骄傲,但我希望您不要再拿我去和别的孩子比较了。爸爸,我一直视您为榜样,可是现在我不知道您还值不值得我学习了,因为… 相似文献
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尊敬的各位领导、老师们:您们好!
首先,请允许我先感谢领导们的抬爱,同事们的谦让,使我今天有机会站到这里。比起一些老师取得的成绩,我所做的不过是一些应尽的本职,但是您们却肯定我小小的优点,付出的点点辛劳,我知道您们是用这种特殊的方式激励我继续努力。我无以为报,就鞠上一躬,表达对您们的谢意。今天我发言的题目是《享受工作,享受快乐》。 相似文献
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尊敬的同志们: 当我个人,一个您们信仰上的德国同志,向俄国同志们致以兄弟般的敬礼和衷心的祝贺时,这也许显得有些狂妄。但是实际上我可不是作为个人,而是作为国际派、斯巴达克同志、德国的社会民主主义派别的最年长者给您们写信的。这个派别四年来在最困难的环境里在同样的基础上以您们应用过的同样的策略进行斗争。后来光荣的革命以胜利来给您们的奋斗献上桂冠。我们怀着毫无忌妒的骄傲把布尔什维克的胜利看作我们的胜利,而且要不是我 相似文献
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王馨怡 《学生之友(小学版)》2009,(2):19-19
我想要把天下所有芬芳的花朵送给您们,把人世间最美好的祝福献给您们——我的父亲、母亲!这只因为母爱是无私的,父爱是伟大的。世界上所有父爱、母爱都是珍贵的、无价的。 相似文献
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妮妮 《中学课程辅导(初一版)》2005,(12):1-1
亲爱的爸爸妈妈: 这是我第一次写信,所以还不太清楚写信有什么特别的规矩,好像是要先来几句“您好”“见字如 面”之类客套话,不过你们是两个人,课文里又说,“您们”的说法是错的;而且我们天天都见面,就不用 客套了。言归正传,这次写信,就是想代表我自己发表一下对近期咱们家一些事情的看法。上个月,你们 买回来一架大钢琴,还说是给我买的。我觉得这是在浪费钱!你们不是常跟我说,“浪费极大的犯罪”吗? 我又不会弹,而且据我掌握的情况,你们好像也不太懂音乐吧。没想到,我的噩梦才刚刚开始,你们竟然 相似文献
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《贵阳学院学报(社会科学版)》1993,(4)
贵阳师专学报编辑部: 促进教学改革,活跃学术交流,培养学术新人。——贺贵刊十周年 中国社会科学院研究生院学报杂志社 1993.5.27 值此《贵阳师专学报》创刊十周年之际,我谨代表贵州省高校学报研究会和《贵州大学学报》编辑部,向您们致以热烈的祝贺和崇高的敬意。 十年来,贵刊在总结和反映贵校师生教学、科研成果方面作出了很大的贡献,在省内高校学报界赢得了显著的地位,在全国造成了一定的影响,这是您们辛勤劳动的结果,也是您们攀登新的高峰的起点。您们做出的成绩和取得的经验,是我省学报同仁学习的榜样,愿和您们共同努力,携手前进! 相似文献
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这是一封来自祖国边陲的信: “敬爱的校长、老师们:我是您们哺育过的学生,我正在遥远的祖国大西北给您们写信……我从一名不懂事的孩童,如今成为祖国边陲重镇的市长;从一名学习不用功总给老师添麻烦的学生,成长为艰 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》1995,(2)
编读往来敬爱的编辑叔叔阿姨:您们好!我是高三年级的学生,我怀着美好的心情给您们写这封信,在我未开言前,首先向您们问声好!时光在默默地流淌,流着的时光谁能挽留?奔走的岁月也只好让它匆匆而过。我涉步在贫困落后的农村,平时只能记一些日记而已,写下的也只不过... 相似文献
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郭艳秋 《北京教育(高教版)》2013,(7)
当我宣布下课后返回教室向学生们发放礼物的时候,看到了这样的情景:徐锦言同学正拿着用电脑合成的照片在发呆,李雅琪同学低着头在哭泣,还有一些同学拿着"家庭树"在说着什么……这时我的手机上显示了一条短信:"感谢老师的良苦用心;感谢课堂带给孩子的震撼,使孩子学会了理解.孩子竟然对我们说‘您们工作忙,不能带我出去玩,我不怨您们’."我的眼睛湿润了.看着孩子们的样子,想到家长的话,我的内心久久不能平静,就是这样一节《品德与生活》课,使我感受到越是挖掘贴近学生生活的内容,学生越容易得到情感上的体验. 相似文献