适应社会主义市场经济深化教学改革

一、充分认识市场经济的作用 社会主义条件下搞市场经济,是邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下,我国人民的伟大创造。18年的改革,已取得很大成就,使我国从计划经济逐步迈向市场经济。提出了社会主义经济应该选择市场经济这种资源配置方式的科学理论,并在实践中开始建立市场经济的资源配置方式。市场经济的一个基本要求,就是社会经济市场化。即社会的经济活动都必须直接或间接经过市场,使市场机制在社会经济运行中起基础性作用。     

适应人才市场发展需求深化职业教育教学改革

加强和优化课程结构 ,为学生的生存与发展服务 ,是办教育的出发点和归宿点 ,也是专业建设和课程结构优化的落脚点。专业建设和课程体系的改革应以提高学生素质为主线 ,培养综合职业能力为重点。只有这样 ,培养的人才才能适应市场经济发展的需求     

适应社会需要 瞄准市场办学

在市场经济的大潮中,职工教育如何适应企业的发展需要和市场经济规律要求?寿光市城乡建设职工学校在面向社会需要,瞄准市场办学中进行了大胆的尝试,收到了明显的社会效益。一、适应社会需求,瞄准市场办学1993年8月,寿光市对建筑施工企业进行了全面的现场管理检查,数百个施工现场在生产物资、劳动、技术和财务工作中不同程度地存在混乱状况,原     

高职教育要适应社会经济发展需要

高等职业教育要适应社会经济发展的需要。市场需要什么样的人才,职业学院就要开设什么样的专业,培养什么样的人才。     

师专古代汉语课程教学改革思路

对教学目的解释的抽象性、教材编写的系统性、教学方法的趋同性以及教学手段的落后性,是导致古代汉语教学现状不能令人满意的根本原因.本文提出在引导学生自学的基础上,以<说文>、<孟子>等古代比较早期的专著作为教材,实行开放性的教学方法,增加教学手段的科技含量的教学思路,并进而提出了教学改革中需要处理的若干关系,以培养学生阅读古籍的综合能力、整体能力.     

浅谈西部师专的教学改革

实施西部大开发,推动西部地区的经济发展,是以江泽民总书记为核心的党中央在新形势下,面向二十一世纪制定的重大战略决策,它不仅关系东西部地区的协调与可持续发展,还关系到国家的长治久安。西部要发展关键在人才,而西部地区由于经济落后,人才流失严重,加之西部的教育发展滞后,致使西部人才匮乏,人才问题已成为制约西部开发的一大因素。为西部开发培养人才     

高校体育教学改革如何适应全民健身发展需要的研究

以韶关学院2001、2002级469名男女大学生为研究对象，对高校体育教学现状与改革等一系列问题进行问卷调查。调查显示：高校体育教育具有与全民健身相衔接的特点，改革应以终身体育为目标，加强体育与健康基础理论知识教学，改革教学模式与教学方法，加强课外体育活动指导，在高年级开设选修课，建立科学评价体系等，使学生增强独立进行体育锻炼的意识和能力，养成良好的锻炼习惯，最终实现体育终身化。     

深化音乐教学改革

当前,一个以素质教育为导向的教育改革热潮正在全国兴起。素质教育观的确立和实施,为确立音乐教育应有的地位奠定了基础,也为音乐教学的改革与发展提供了良好的机遇。由于应试教育的长期影响,在音乐教学中也不同程度地打上了应试教育的烙印,甚至背离了素质教育的方向。尽管在应试条件下,也对音乐教学进行过各种各样的改革试验,并取得了一定的效果,但是应该说,只有在素质教育的大环境下,才真正给音乐教学改革指明了方向,并为改革的成功创造了条件。     

师专地理专业地貌学教学改革初探

我们培养的师专地理专业学生,将来主要是从事中学地理教学,但也应该能为当地的经济建设服务。从毕业生调查情况看,不少学生能较好地担任中学地理教学任务,但教学中板绘、自制教具(挂图、模型、标本等)等方面的能力较差。对于组织野外地理考察活动,感到难于结合当地自然地理特点和经济建设情况进行组织和指导学生观察以及指导学生写地理     

师专写作教学改革体会与设想

针对学生专业、职业和社会的写作需要,师专写作教学应明确培养目标和指导思想;扎扎实实训练基本功,综合提高学生的写作素质;培养强烈的写作意识,营造浓郁的写作氛围;因人施教,全面提高;采用切实有效、灵活多样的教学、训练、评改方式;设计训练网点,加大教学时间跨度,采用导师制,建立专门辅导中心,扩大指导教师队伍,实行跟踪指导     

师专公共体育课教学改革构想

现行师专公共体育课只注重对学生运动能力的培养忽视了对学生健身能力的培养, 因此应从教学内容、课程设置、体育考核等方面进行改革, 以适应素质教育及终身体育的时代要求     

师专公共心理学教学改革探新

心理学是高等师范专科学校的一门公共必修课,它对于实现师专的培养目标——培养未来合格教师有着重要作用。本文从教学方法、现行教材等角度入手,指出了师专心理学教学实践中存在的一些问题,并从教学方法改革、教材建设等方面提出了相应的对策。     

学习邓小平教育思想深化师专教育改革

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他的思想博大精深,内容丰富.从五十年代开始,小平同志就十分重视教育,在以后的几十年里,只要他在台上主持工作,从未停止过对教育的重视,有一段时间,他还亲自抓教育.他的言论涉及到教育的各个方面,成为一个思想理论体系.小平同志不是就教育论教育,他是从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放的战略决策和国家民族命运的高度,从社会主义的历史使命和发展道路的高度来阐述教育问题的.邓小平教育思想是对马列和毛泽东教育思想的发展,是发展社会主义教育事业的指导思想和行动指南.关于邓小平教育思想的研究文章报刊上已经发表不少,但如何联系师专实际落实邓小平教育思想,这方面的研究还很薄弱.笔者通过学习邓小平的教育思想,结合当前师专的教育改革,谈谈个人的粗浅认识,其目的是使师专的教育改革沿着正确的方向前进.     

主动适应市场需要 深化教育改革——现代远程教育办学环境分析与对策

随着市场经济的发展,我国大力发展现代远程教育。现有的教育体制与现代远程教育在市场经济条件下的办学环境,在办学政策、教育内容、教育管理等多方面不相适应。本文对此进行了分析,并探讨了改革的对策。     

明确培养目标 深化教学改革

全国各体院的体育教育专业和运动训练专业在培养目标上长期混淆,教学内容互相接近,分配去向相互交错,影响了学生的培养质量,出现了体育教育专业毕业生不受欢迎的“危机”局面。必须深化教学改革,按国家教委公布的新的体育本科专业目录和西南地区的社会需求以及中等学校的实际,进一步明确我院的体育教育专业培养目标和业务培养要求,改革课程设置、教学内容和教学方法,使我院毕业生能适应体育发展的需要。     

深化教学改革 提高教学质量

在当前学校教学工作中 ,要深入贯彻落实“4号文件”精神 ,全面有效地提高人才培养质量 ,就必须更新办学理念 ,深化教学改革 ,强化教学管理 ;合理开发教学人力资源 ,加大投入 ,促进教学的现代化建设 ;规范教学工作 ,建立健全教学质量保障体系。     

深化教学改革 全面提高教学质量

塔里木农垦大学隶属农业部 ,地处塔克拉玛干沙漠边缘 ,信息交通不便。学校始终坚持以教学为中心 ,苦练内功 ,深化教育改革 ,狠抓内部管理和教学基本建设 ,教学质量、科研水平不断提高 ,办成了以农为主、多学科发展、具有独自特色的农业大学。     

关于当前高职教育适应社会需求深化办学改革的探析

本文阐述了社会需求是决定高职教育发展变革的动力和源泉这一核心问题。提出高职教育必须突出自身特色,确立主动适应和服务的办学理念,并对高职教育当前适应社会需求深化办学改革提出了相应的对策。     

改革课程体系深化教学改革

阐述了高等师范院校数学与应用数学专业课程体系改革及课程结构设计等问题 .课程体系改革必须转变旧的教育思想 ,更新传统教育观念 ,要充分体现厚基础、宽口径、突出师范性的原则 ,调整必修课、限制性选修课和任意选修课的结构 ,精简必修课 ,压缩课堂讲授时间 ,调整和整合课程及课程内容 ,为发挥学生的主体作用 ,培养学生自学能力和创新能力创造条件     

深化教学改革 提高教学质量

教学改革是我国高等教育改革的核心 ,只有全面推进教学改革才能不断提高教学质量。该文主要就近年来我校的一系列改革措施进行了分析与总结。