小小心意

我尽量不戴有色眼镜,但能不能雇用史蒂夫,我心里还是没底。尽管安置顾问向我保证,史蒂夫可以做个不错的餐馆勤杂工,可我从没雇用过智障员工,还是不确定雇了他,客人会有怎样的反应。史蒂夫又矮又胖,五官端正,因患有唐氏综合征,讲话有点大舌头。食客中大部分的卡车司机我不担心,因为他们一般不会计较谁来收拾桌子,只要红肉卷美味,馅饼口感纯正,他们会很关照我的生意。上学路经此     

小小意思心意盈盈

Presentgrams，英文的礼物（Present）加上用作量度重量的最小单位克（Gram），故名恩意日为小礼物。     

传递心意 暖心之旅

亲爱的朋友们：突如其来的地震给我们留下了刻骨铭心的记忆,更让我们收获了终生难忘的感动和震撼,这其中,就有来自你们的关怀和问候。“各位编编都没事吧？一定要保重身体!”“我好担心你们,担心《红领巾》。”……一句句温暖的话语,     

心意相通 实现理解教育

现代教育呼唤师生融洽、和谐相处,"理解"是实现创新教育的基础和关键,文中分析青少年身心发展三个特点,提出了三方面处理办法,心意相通,实现理解教育。     

妈妈,我懂得您的心意

时间如同指尖的细沙,悄悄地流逝。一转眼,第十一个年华在时钟不停地转动中悄然度过。妈妈,或许,我在您的心目中仍是那个什么都不懂的天真的小女孩。     

坐标中的“点点心意”

坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的,这对有序实数就是这个点的坐标．如何来确定坐标平面内点的坐标呢？抓住特征是关键．     

捐款与心意

一个时期以来,有关为灾区捐款的话题充斥着媒体。 捐款是公民和社会团体对灾区人民的心意,多一点固然好,但也要量力而行。一元不少,一亿不多,不可能有一个固定的标准,只要根据自己的情况,做出了合适的奉献,表达了心意,就说得过去。毕竟捐款是自愿行为,是一种社会公益活动,而不是对富豪的清算。     

高歌一曲赞英雄 慷慨解囊表心意

今年1月20日,向海地地震遇难的中国维和警察遗体送别仪式在北京八宝山革命公墓大礼堂举行。党和国家领导入同首都各界群众前往公墓送别。据介绍,这一次送别仪式创造了八宝山革命公墓同一个礼堂送别人数最多的纪录。     

论王阳明对儒学的推进——以“心意工夫”为视角

朱熹学问以“天理”为本体,故而其工夫结构呈现出“天理”为圆心,格物、致知、诚意、正心由外向内,继而修身、齐家、治国、平天下由内向外的特点。陆九渊另辟蹊径指出“心即理”,将工夫的焦点置于“心”中,呈现简易透彻的特征。在此之后,王阳明认为朱熹的工夫结构有“支离决裂、错杂纷纭”的忧患,陆九渊则缺乏细致,谓其“只是粗些”。故而他在“万物一体”的视域下将工夫的境界、方法、过程三面统于一“心”,构建心体意用的哲学理论,主张工夫应以“心”为本,“心”不仅是万事万物的本源,还是个体工夫的起点与终点。所以做工夫无需向外格物,仅于心间“诚意”即可。诚得其意,自体会心体“良知”鉴空衡平,再将其推至事事物物,即无入而不自得,随心所欲而不逾矩。由此将儒家工夫论推至顶峰,为儒学的继承开新提供了原点。     

基于“心意文化”的小学科学教学实践研究

基于广州市番禺区德兴小学独有的＂心意文化＂,依托学校较为成熟的＂心意文化＂育人模式,对小学科学教学实践进行创新性探索。通过构建基于＂心意文化＂的科学教育文化场,提高了全体学生的科学素养;通过采取有针对性的对策,促进了小学科学课教学中科学探究的有效开展。     

在无目的阅读中培养幼儿的心意能力

所谓心意能力，是德国哲学家康德的术语，指人类的心灵机能。与儿童文学阅读有关的心意能力主要是与人的愉快和不愉快的情感相联系的审美判断力。审美判断力就是想象力与悟性这两种心意能力的统一。     

最有“心意”的圣诞礼物 好玩具开启快乐创意未来

爱做梦的孩子都渴望得到最好的圣诞礼物。怎样为孩子挑选一份合心意的圣诞礼物？什么样的玩具是既有趣好玩、还能激发宝宝潜力,既能让他们快乐又能在玩乐的过程中收获知识呢？爸爸妈妈们要如何选择玩具？怎么提高玩具的利用价值……儿童发展专家、玩具设计师、玩具研究专家分享了他们的观点。     

朱子讲历史之九：《诗经·小雅》中的国君心意

我们谈朱子怎样从《诗经》中讲历史,谈了《大雅》和《国风》中的篇章,现在谈谈《小雅》吧。学者说,《诗经》之中,“风”与“雅”的区别,就好像现代音乐中的地方调与京调一样,非常明显。《大雅》共三十一篇,都是西周时作品,《小雅》共七十四篇,产生的时间最长,从西周到东周都有,而以周厉王、宣王和幽王的时代最多。它们的作者,多数是周王朝的上层人物,也就是贵族,少数是人民的作品。学者又说,《大雅》和《小雅》的产生地,在镐京、雒邑,内容比较复杂,其中有周族史诗、战争诗、讽刺诗、民歌、恋歌、农事诗、生活诗祭祀诗、歌功颂德的诗等等,是…     

遭遇暗示（上）——经验篇：心意相通情相连

暗示,是指用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响。苏霍姆林斯基曾说,“造成教育青少年的困难的最重要的原因,在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行,而处于这个年龄期的人,就其本性来说,是不愿意感到有人在教育他们”。暗示所具备的特性正迎合了学生的心理与教育需要——在无痕中批评、在无声中指引、在无形中点拨。教师在课堂教学中巧妙地运用暗示,     

唐氏综合征儿童言语治疗分析与探讨

语言是人类最为重要的交际工具,是沟通的主要方式,人类使用语言进行交际的过程便是言语。儿童的言语障碍又被称作沟通障碍,会影响到他们长大后的阅读能力和书写能力。所以,尽早地发现和及时的治疗就显得特别重要,多进行言语交流,可以促进儿童治理的开发,使他们适应社会的交往。综述了对患有唐氏综合症的问题儿童的治疗方案,并且提出了一些可供实行的研究方向。     

随心而舞

1987年5月8日,我生下一个漂亮的金发碧眼的女孩儿。女儿出生没几分钟。医生就告诉我们她患有“先天愚型病”,那是我至今都厌恶的字眼。我跟医生解释,我们现在已经不那么说了,而是称之为唐氏综合征。     

唐氏综合征儿童精细动作训练的个案研究

唐氏综合征儿童通常肌张力弱,精细动作技能差,影响了其学习和潜能的开发。宜从评估着手,制定持续、连贯的训练计划,开展形式多样的精细动作训练,并在家长的配合下以亲子互动游戏等方式逐步提升唐氏儿童双手运动能力。     

Polymorphisms in genes involved in folate metabolism as maternal risk factors for Down syndrome in China

Objective: To explore the relationship between genetic polymorphisms in methylenetetrahydrofolate reductase (MTHFR), methionine synthase reductase (MTRR), the central enzymes in folate metabolism that affects DNA methylation and synthesis, and the risk of Down syndrome in China. Methods: Genomic DNA was isolated from the peripheral lymphocytes of 64 mothers of children with Down syndrome and 70 age matched control subjects. Polymerase chain reaction and restriction fragment length polymorphism were used to examine the polymorphisms of MTHFR 677C→T, MTRR 66A→G and the relationship between these genotypes and the risk of Down syndrome was analyzed. Results: The results show that the MTHFR 677C→T polymorphism is more prevalent among mothers of children with Down syndrome than among control mothers, with an odds ratio of 3.78 (95% confidence interval (CI), 1.78～8.47). In addition, the homozygous MTRR 66A→G polymorphism was independently associated with a 5.2-fold increase in estimated risk (95% CI, 1.90～14.22). The combined presence of both polymorphisms was associated with a greater risk of Down syndrome than the presence of either alone, with an odds ratio of 6.0 (95% CI, 2.058～17.496).The two polymorphisms appear to act without a multiplicative interaction. Conclusion: MTHFR and MTRR gene mutation alleles are related to Down syndrome, and CT, TT and GG gene mutation types increase the risk of Down syndrome.     

唐氏综合征儿童语言能力训练之初探

唐氏综合征儿童多表现智力低下、语言能力障碍等问题,而语言能力对于儿童的成长有极大的作用:一方面能够满足儿童多说话、说清话的愿望,加快儿童语言能力的形成,另一方面又利于培养儿童健康、优良的心理素质,避免儿童自卑的心理问题。因此,教师要在早期对唐氏综合征儿童进行语言能力的训练。