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郝庆贺 《中学生阅读(初中版)》2014,(5):22
漫画中的9号球员和守门员无形中都给自己设置了心理障碍,增加了射门和守门的难度,以致面露难色。太注重结果,在比赛的过程中反而不能全力以赴。学习的过程就像一场足球赛,当你走进考场时,就像要射门的运动员一样,也想进球,考出好成绩。如果你像漫画中的9号运动员那样,太在意能否踢进这一球,而忽略比赛过程中的快乐,很可能就会因为担心考不好而影响正常发挥。人生也是一场比赛,在这个过程中,我们会体验失败与成功、痛苦与欢乐、 相似文献
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李沛冬 《中学生阅读(初中版)》2014,(5):23
漫画中,准备射门的运动员把足球想象得比实际的大,把球门想得比实际的小,守门员恰好相反。你怎么理解这幅漫画?也许有人会说,是他们心态不够好,不能很好地化解压力,缺乏足够的信心……我却要问,像他们这样缺乏专业 相似文献
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李蔓 《中学生阅读(初中版)》2014,(3):23-23
漫画中,准备射门的运动员把足球想象得比实际的大,把球门想得比实际的小,守门员恰好相反.你怎么理解这幅漫画?也许有人会说,是他们心态不够好,不能很好地化解压力,缺乏足够的信心……我却要问,像他们这样缺乏专业素养的球员,为什么能够站在足球场上?是教练不合格,还是选拔人员开了后门? 相似文献
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李蔓 《中学生阅读(初中版)》2014,(5):23
人们常说:"机不可失,时不再来。"在机遇到来的时候,有些人却因为紧张错失良机。这幅漫画就反映了这种情况。漫画中,一个运动员好不容易得到了射门的机会,却紧张得满头 相似文献
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丁翊麟 《希望月报(上半月)》2007,(12)
9月29日,一个阳光明媚的日子,英国的特奥运动员来到我们上海市应昌期围棋学校进行"适应性体能训练"。上午9:15,特奥运动员们进入学校,进行了足球射门、篮球投篮、短绳跳绳等一系列比赛。在 相似文献
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宋孝宏 《中国小学语文教学论坛》2003,(2)
写作文好比足球运动员射门。他可以正面突破,来一记势大力沉的凌空抽射,这就像作文中的正向运思;也可以背对球门突发冷箭,来一个倒挂金钩,这就像作文中的逆向运思;还可以“曲线救国”,来一个貌离神合的“香蕉球”,这就像作文中的侧向运思……的确,运动员如能从不同角度进行射门,破门机会就会更多,足球比赛也会更精彩;写作文,如能从多向运思,作文的立意便会更新颖、深刻,写出的文章便会更精彩、生动、感人。多向运思进行创新作文要对写作对象进行观察思考,找准其特点,通过类比联想,联系实际,从若干角度立意,并从这些立意… 相似文献
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案例:20以内的退位减法一、情境出示“投沙包比赛”情境图:比赛规定,在2分钟时间内,谁投进筐中的沙包数多,谁就获胜。按照这个规则,1、2、3号运动员同时在画有白线处的起点向同样标有1、2、3号终点处的筐中投沙包。随着比赛的结束,画面中呈现以下信息:1、2、3号运动员分别投了16个、11个、12个沙包,终点处的1、2、3号筐外分别有9个、3个、6个沙包。通过阅读画面,同学们对“谁赢了”这一问题的一致看法是:“算一算每人投中几个,就知道了。”二、探究教师引导学生分别探究每人投中几个的问题。要求“1号运动员投中几个”,应该怎样列式?“16-9… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2014,(21):32
这幅漫画就像一面镜子,照出一种生活现象:强和弱是相对的,是可以相互转化的。在狼、羊、老虎身上,我们都能或多或少地找到自己的影子。有时,我们像漫画中的羊一样,由软弱变得勇敢;有时,我们也可能像漫画中的老虎一样,由勇敢变得怯懦。生活中,没有永远不变的弱者,也没有永远不变的强者。亲爱的读者,你从中读到了什么?是否也获得了一些启发?看了四位小作者对这幅漫画的解读,你 相似文献
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精彩的2006德国世界杯足球赛落下了帷幕,全世界的足球迷度过了一个属于自己的快乐节日,强强经过这次世界杯的洗礼,也彻底迷上了足球,他还梦想自己将来成为一名像小罗一样的世界巨星呢!为了实现自己的梦想,这不,世界杯的比赛刚刚结束,他就开始抓紧时间来练习自己的球技了。一天下午,强强跟同学们约好一起踢足球,双比赛开始了,只见强强带球左突右冲。球门前强强毫不犹豫,起脚射门。漂亮的假动作盘带过人。同学们,踢球很过瘾,可是真的要当心呦!强强心里甭提多美了。他幻想着自己成为了一名出色的足球运动员,正在绿茵场上驰骋。方你争我抢,踢的… 相似文献
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人生就好比一场拳击比赛,充满了出拳与躲闪,如果足够幸运,只需一次机会、一记重拳而已,但首要的条件是你必须得顽强地站着,就像德国诗人里克尔的那句名言:"有何胜利可言,挺住意味着一切。"中国女子拳击运动员张喜燕,就像2005年第77届奥斯卡最佳影 相似文献