广州市初中招生办法改革的理论与实践

自1989年至1995年,在市委、市政府的亲切关怀下,广州市教委精心组织了初中招生办法改革的实验研究,经过六年的艰苦努力,该项实验的系列研究与实践活动取得了良好的成果。现将这项实验的研究报告如下。 一、问题提出 1、教育是一种适应未来的事业,必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来” 的发展方针。九十年代中国基础教育发展改革的主要任务是落实《中国教育改革和发展纲要》提出的“两     

广州市初中学生文化探讨

学生文化是校园文化的一个重要组成部分。它的形成和发展,一定与校园文化的其它因素发生交互影响。学校的管理文化(或称制度文化)、教师文化、课程文化、社区文化(或称环境文化)、设施文化(或称物质文化)都会对学生文化的导向发生影响。     

对初中数学三种“伪合作”现象的剖析

在“学为中心”的初中数学课堂教学中引导学生进行合作学习十分必要.合作学习不应该只是一种理念,而应是一种教学模式.本文结合教学实例论述了初中数学课堂教学中出现的标签式、肤浅化、放养式的“伪合作”现象,旨在此基础上对数学有效合作学习的内涵及操作要领进行重新审视.     

“卡壳”后的三种应对方案

这是节新授课,课题是“人教版”的老课文《登山》,课前我作了精心的设计。按照我的设想,这节课脉络清晰,环环相扣,学生与老师一问一答,层层深入,步步为营,但是万万没有想到的是,课上竟发生了“卡壳”。那是在谈话导入时发生的变奏曲。我先请同学说说自己登山的经历,话刚出口,性急的孩子就坐不住了,伸长了胳膊要求回答。正当我满心欢喜准备提问时,突然从教室后面传来一个很不和谐、或者说根本不应该此时发出的声音——“老师,这节课是上《登山》吧?”当时我的头“嗡”地一震——本该是自己说的话,不想却让学生捷足先登了。怎么办?撤?那哪行!…     

“电脑排位”和初中招生改革

今年我省C市对小学升学初中作了重大改革——电脑排位。对各小学毕业生一律分小片(由相近的几所中学和附近的几所小学组成)将名单输入电脑,然后按教委分配给各中学招生计划名额,由电脑随机排位分配到这几所中学就读。“为的是使小学毕业生按照‘相对就近’原则入学,减少在招生过程中人为因素的干扰,净化招生工作环境,使小学、中学和学生个人选择机会均等,同时也有利于使各中学学生生源基础差异减少,淡化多年宋存在的重点初中,调动所有学校办学的积极性,加强学校内部管理,提高教育质量和办学效益。”     

广州市“初中整体改革方案”即将出台

广州市教育学会教学管理专业委员会首届年会,于1992年12月13日至15日在番禺市正式召开。参加会议的代表100多人,共收到论文35篇。广州市教育局党委书记郭巧智、叶世雄局长、姚继业副局长出席了会议。这次年会的中心是认真学习小平同志南巡讲话精神和党的十四大文件精神,总结交流教学管理的经验,听取广州市教育局三位领导关于初中整体改革的报告并进行认真的研讨。与会同志认为,这     

三种“测定电阻”实验方案的比较

测定“某导体的电阻”是初中物理教学的一个重点.它不仅包含了欧姆定律和电路连接等知识,而且有利于学生理论联系实际,培养学生分析问题和解决问题的能力;同时也培养了学生熟练使用电压和电流表的技能,提高了学生的实验能力.方案一:伏安法如图A所示:当开关S闭合后,调节滑动变阻     

流动子女高考的三个民间方案——方案一：“联考＋自主招生”

针对流动人口子女在所在地参加高考问题,教育部部长袁贵仁称,城市应当为稳定就业者子女就学负责。针对此举有些城市正在研讨,如果考生父母能够在城市站住脚,子女完整地接受了义务教育,就应当考虑到他们高中阶段在哪考学的问题。     

对北京市初中招生改革的思考

北京市１９９８年全部取消重点初中的改革措施,给教育行政部门带来哪些启示呢？现以市、区重点中学较多的西城区为例进行分析。一、取消重点初中有利于实现义务教育就近入学原则西城区现有市、区重点中学８所,除北京四中为纯高中校外,其他７所学校都是完全中学。１９９...     

初中物理中的“三”

声音的三个特征：音调、响度、音色。 弦乐器音调高低的三个决定因素：弦的长短、粗细、松紧。 控制噪声的三种途径：在声源处控制噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。 物质的三种状态：固态、液态、气态。 水沸腾过程中的三个特点：声音特点、气泡特点、温度特点。     

重估大学本科“三本”招生政策

有资料表明:进入21世纪,高校毕业生的就业率已经从80%下降至70%以下,没有就业的大学毕业生已经超过200万人。高校毕业生为什么就业难?为什么会供大于求?这里边有大学生择业观念问题,也有大学本科专业设置与我国经济社会发展实际需要不接轨的问题,更有大学盲目扩招造成负面效应的问题。大学本科实行三本招生就是典型盲目扩招的实例。     

关于普通高校招生“并轨” 的探讨

招生“并轨”是当前我国高校招生和毕业生就业制度改革的一项重大举措,它将牵动高教体制、高校办学体制和运行机制的深化改革。本文拟根据37所试点院校的新鲜经验.就“并轨”的客观依据、意义、问题及其解决办法进行粗浅的探讨。     

高校招生“并轨”内涵的探讨

高校招生“并轨”内涵的探讨厦门大学张应强国家教委根据《中国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）精神，于１９９４年提出了《关于进一步改革普通高等学校招生和毕业生就业制度的试点意见》（以下简称《试点意见》），首先在３７所高校试点，并将在全国高校全面展...     

让初中数学课堂“活”起来的三种方法

正数学是一门高度抽象的学科,如果只是一味地为了完成教学任务而进行机械化的教学活动,会导致课堂教学缺乏活力,学生的学习主动性和积极性也会大大降低。教学中,我们要创设以教师为主导、学生为主体的课堂,从教学环境、教学方式、教学手段三方面进行改善和实施。一、运用幽默语言,调控课堂氛围在教学过程中,常常会遇到这样的情况:由于教学内容枯燥,学生学习热情不     

招生广告上的三个“虚假”

招生广告上的三个“虚假”四川刘国荣眼下．一年一度的“招生大战”又拉开了帷幕。同往年一样，形形色色的招生广告铺天盖地而来．其中不乏连蒙带骗者。对此。作为职中校长的刘国荣先生深有感慨：招生广告“水份”太大——招生广告明明白白：包农转非，包分配工作。仅这一...