浅析德育资源的价值认识

德育资源问题是一个全新课题,对这个问题的认识程度直接决定着德育效益的高低。广义上的德育资源是指构成德育活动和满足这一活动所需要的各种因素。它的价值在于:首先,德育资源是德育建设题中应有之义;其次,德育资源是德育活动的基础和源泉;再次,德育资源是影响德育实效的重要因素;最后,德育资源的配置体现着教育公平的实现程度。     

浅谈德育的社会价值

德育的社会价值，就是德育对社会所具有的积极意义。学校德育的社会价值是由教育的社会价值决定的，而衡量教育的价值尺度，是以教育所培养出来的人在社会发展中的作用为标准的，如果教育培养出来的人能够为社会做贡献，推动社会的前进和历史的发展，那么教育的社会价值是肯定的，德育社会价值也是肯定的。     

对德育主体性价值的几点认识

具有上下五千年文明史的中国,素以礼仪之邦著称于世。德育作为其中的一部分,是全面发展教育的重要组成部分,历来为全社会尤其是德育教育工作者所长期关注。"德育为首,做人为本","德育是素质教育的中心"等等均见证了德育在教育工作者心目中的地位。而德育主体是德育实践的关键因素,其作用发挥的程度,直接影响德育工作的好坏。在这样一个时代背景下,有着深厚的理论基础和现实意义的德育理论、如何充分发挥主体性问题就成为现实社会中高校、理论研究者工作中的一个热点问题。     

浅谈陶行知德育思想的历史价值

本文从学理目的层面上的历史价值来评价陶行知的德育思想,明确它在德育理论接点上的意义和局限。     

老子主要德育思想及其当代教育价值

老子的思想是中国传统文化中独树一帜的代表,具有玄妙、意蕴悠远的特点,老子也是较早论述德育的大家,虽然他并未直言德育,但是通过《道德经》可以发掘出诸多的德育珍宝。我们解读老子深邃的德育思想,不仅是对中华民族传统文化的传承,也是对老子思想的延伸,我们希望在老子的深邃思想里挖掘出重要的宝藏,更好地指导我们当前的德育实践。因而本文简单梳理了老子主要的德育思想,从老子对理想人格的追求、主要的德育内容进行归纳整理,并阐述其对当代教育的现实价值。     

德育原理的建构意义及实践价值

德育原理的构建有着深刻的意义,在教育中德育原理的构建有着不同的实践价值,因此研究德育原理的构建意义以及实践的价值才能够更好的实习德育原理的发展,同时加深对德育原理的发展,文章就针对德育原理的构建意义以及实践的价值就行简单的讨论研究。     

舞蹈艺术教育的德育功能和价值

舞蹈艺术起源于上古时代,是古代部落或氏族欢庆收获和祈神祭祀活动中的重要仪式之一。这种行为方式本身就是＂德＂的体现。舞蹈艺术教育活动中团结向上、积极进取、向善向美、追求幸福等具有鲜明时代特征的社会核心价值观,也就是道德的精神实质,成为舞蹈艺术的灵魂。舞蹈的德育价值是通过教师引导,学生参与、感受、亲身体验等形式来实现的,真正体现了寓教于学、寓教于乐和自我教育的教育原则。     

刍议小学德育生活化

生活是德育的源头,在生活中实施德育,促进德育生活化。小学德育生活化应关注学生的情感,发挥学生的主体性,营造校园育人的环境,重视学校、社会和家庭教育的有机结合。     

论“五四”时期朱自清散文的审美价值

重点叙述了“五四”时期朱自清的散文写作的心理历程，时代背景所赋予作家的散文写作的审美价值。     

论"五四"时期朱自清散文的审美价值

重点叙述了"五四"时期朱自清的散文写作的心理历程,时代背景所赋予作家的散文写作的审美价值.     

浅谈经典在德育中的价值——以曾国藩家书为例

"经典"是人类文化中的精粹。阅读经典和以经典为载体的教育在提升现代人的知识智慧和道德修养等方面往往能发挥异常重要的作用。通过阅读曾国藩的经典著作曾国藩家书,作者发现曾国藩家书作为经典中的经典,其所倡导的敬恕之念、勤俭之道、有恒之心都蕴含着深刻的道德教育的价值,值得我们终身实践。重视经典在德育中的价值对道德教育的开展有着不可小觑的作用。     

高中德育的困境及对策研究

本文从阐述当前高中德育普遍存在的问题出发,从更新德育理念,丰富德育手段;完善各项制度,调动学生主体性;建设良好的校园环境,做好潜移默化;学校、家庭、社会齐抓共管四个方面谈了增强高中德育实效性的对策。     

对水资源价值与水资源管理的探讨

水,人类生存之源、万物生长之本。水资源危机已成为当今世界三大危机（人口、资源、环境）之一。水资源日益短缺,已成为当今世界各国社会经济发展面临的严重问题。     

浅谈依托思想政治课强化高中德育

新课程改革以来,各学校越来越重视培养学生的品格,全面提高学生素质。高中思想政治课堂是高中德育的主阵地,这就要求广大的政治教师依托课堂,发挥学科优势,强化高中德育。有鉴于此,本文简要分析了高中思想政治课教学中德育的现状,并对如何依托政治课堂强化高中德育进行了论述。     

论大学德育以人为本的价值取向

当前大学德育最大的问题是虚无抽象,不关注学生生活。要解决这个问题,德育要坚持以人为本,德育目标应关注生活;大学德育中问题最大的政治教育更应坚持以人为本,笔者认为德育是其很好的切入点。     

顶岗实习期问学生德育考核初探

半工半读教育模式作为职业学校培养技能型人才行之有效的教学模式之一,学校各部门都应制定与之相配套的管理制度。学生在校期间各种德育教育方案比较齐全,但在企业实习期间德育管理比较薄弱。结合《半工半读教育模式下思想政治教育的研究与实践》课题的开展,在学生顶岗实习期间德育考核方面做了一些尝试与探讨,达到一定效果。     

音乐的德育价值

音乐的德育价值一直为历代的学者所关注,本文从历史的角度对音乐的政治教育价值、思想教育价值和道德教育价值进行了论述.     

音乐的德育价值

音乐的德育价值一直为历代的学者所关注,本文从历史的角度对音乐的政治教育价值、思想教育价值和道德教育价值进行了论述。     

在新课改理念下，美育与德育相得益彰——在高中美术教学中渗透德育

北京实施高中新课程改革已经二年了,但美术新课改刚刚实施了一年,而笔者所在学校不仅开足了必修模块课时,而且还同时开设了八个选修模块。这一年的美术教学中,笔者越发体会到德育教育对美术教学的影响力。德育是当前学校对学生进行素质教育的重点之一。在学校中,实施德育的途径很多,其中通过各学科教学使德育与教学相结合,用知识本身去吸引、教育、影响学生是重要的途径之一。美术教学作为学校实施美育的重要途径之一,在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。美术课以其自身的特点证明在教学中也可以渗透德育。笔者在教学中采取不同的形式将德育教育渗透进课堂中,而德育又促进了美术教学,取得了较好效果。     

高中关于政治教学德育问题的思考

德育教育是高中政治教学教育中的一个重要内容,是提高高中生思想教育的主要途径。但目前高中政治教学德育教育仍处于较为低迷的状态,容易被学校忽视。高中政治教学德育教育对学生思想教育具有颇为重要的作用,需要得到校方的重视,要明确当前政治教育德育教育中存在的问题,采取科学有效的教育方式提高政治教学德育的教学质量。文章就高中政治德育教育问题进行思考。