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辅导员进行职业生涯规划对自身以及辅导员队伍的发展都有重要意义,它有助于辅导员明确方向、稳定辅导员队伍、保持辅导员队伍的工作活力与激情。当前高校辅导员职业生涯规划中存在着工作定位不准、责任重待遇低、专业背景驳杂等问题,针对这些问题,可以从发展辅导员行业协会,健全职业化培训体系,明确岗位职责,构建合理考评机制,督促辅导员自身进行生涯规划等方面予以改进。 相似文献
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以省内外20几所高校的400余名在校辅导员为调查对象,从辅导员学历、职业认同感、对工作的态度、评奖评优及待遇等问题进行了问卷调查,考察辅导员在这些问题上的心态现状,通过调分析得出其存在的问题并给出建议,以期对辅导员在工作中提供借鉴。 相似文献
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高校辅导员肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任,当前国内外形势复杂情况下,对辅导员政治素养提出新的要求.当前部分高校辅导员的政治素养不强的状况表明了提升高校政治辅导员的必要性.文章提出严把入口关,加强高校辅导员政治素养培训,建立高校辅导员政治素养监督机制,加强辅导员政治素养问题研究等途径,从而提升高校辅导员政治素养. 相似文献
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辅导员是高校学生工作的主力军,在高校思想政治工作中发挥着重要的作用。但由于辅导员工作职责不明确、学生特点、工作环境的变化、管理和考核机制不完善、价值难体现以及发展出路不畅等原因使得辅导员产生厌烦、焦虑、困惑、挫败等心理健康问题。高校应正确认识辅导员心理健康问题,创造良好的工作环境,探索辅导员队伍建设模式,提升辅导员职业心理素质。 相似文献
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高校辅导员队伍建设需要辅导员专业化,辅导员专业化有利于辅导员队伍的稳定,有利于提升辅导员队伍的整体素质、学术水平和社会地位。本文从辅导员队伍专业化的必要性、辅导员专业化建设存在的问题、原因分析,辅导员专业化建设的具体实施途径等方面进行研究,是立足新时代、新形势下高校辅导员专业化建设的需求,是对高校辅导员专业化建设的初步探讨。 相似文献
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分析影响高校辅导员职业倦怠的主要因素,探讨改善高校辅导员职业倦怠方法与途径。高校辅导员职业倦怠问题有一定的普遍性,调查发现性别、职务、工龄和培训频次都对高校辅导员职业倦怠有影响。 相似文献
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本文从额定工作量标准即按规定师生比配备辅导员、辅导员的培训与学历进修、辅导员晋升教师职称、辅导员按职称落实经济待遇等方面调查研究了市属高职院校辅导员落实教育部文件规定的教师待遇现状,揭示存在问题的原因,提出考虑到市属高职院校级别低、辅导员作为管理人员职级低,更应按教师职称落实辅导员的经济待遇。 相似文献
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在新时期,高校辅导员是高等学校思想政治教育的组织者和实施者,是高校各项工作得以顺利开展的重要保证。而大学生思想日趋多元化、复杂化,以及高校辅导员自身原因,使高校辅导员的工作存在了一些问题。通过高校辅导员工作存在的问题,提出相应的对策及建议。 相似文献
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辅导员在高校人才培养中发挥着至关重要的作用,建设一支高水平、职业化的辅导员队伍,对提高思想政治教育工作的实效性尤为重要。而当前普遍认为辅导员只是一个“岗位”还不是一种“职业”,从而导致队伍建设中出现了各种问题。文章主要通过分析当前高校辅导员队伍职业化存在的突出问题,对高校辅导员队伍职业化建设进行了对策探讨。 相似文献
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高校辅导员的心理健康问题直接影响当代大学生。本文对高校辅导员心理健康状况进行分析,并提出有效改善高校辅导员心理健康状况的对策。 相似文献
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少先队辅导员的素质问题正成为人们关注的热点。辅导员是学校工作的支架和基础,我们充分认识到加强辅导员队伍建设,提高辅导员整体素质,是促进今后我校事业发展的重要保障。 相似文献
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本文旨在探讨高校辅导员队伍的专业形象塑造,促进辅导员队伍建设向职业化、专业化方向发展。通过研判当前辅导员队伍存在的专业形象主体迷失、模糊、不确定性等问题,强调辅导员队伍专业形象塑造的重要性和必要性,导入辅导员形象识别(系统CIS),并提出辅导员队伍专业形象的塑造策略。 相似文献
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专职辅导员的职业困境与对策思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高校辅导员队伍建设中存在着不少问题,专职辅导员的职业发展受到各方面的阻力.这些问题的产生有体制的遗留问题,也有机制的弊端.要加强当前大学生思想政治建设,需要建立一支高效、精干的辅导员队伍,这就必须从根本上解决专职辅导员职业困境,给予辅导员更多的发展和晋升的机会,并且要在高校内形成合力育人的机制. 相似文献
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高校辅导员校本培训是提高辅导员队伍整体素质,加强职业化、专家化建设的重要途径,针对当前高校辅导员培训存在的问题,本文从辅导员校本培训的定义出发,从培训目标、内容、方法、评价等方面进行阐述,以期构建完整的辅导员校本培训体系。 相似文献
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高校辅导员心理健康问题探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
目前社会各界对大学生的心理健康问题比较关注,而对作为教育者和管理者的思想政治辅导员的心理健康问题的关注与研究相对较少。辅导员是高校教师中一支特殊的队伍,关注大学生的思想稳定,必须加强关注辅导员的工作现状、存在的心理健康问题,发现问题并及时解决。 相似文献
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随着“80后”辅导员逐步成为高校辅导员队伍的主力,“90后”大学生也日益成为高校学生的主体。“80后”如何应对“90后”,已经成为大学辅导员工作中的重点问题。本丈详细分析了“80后”辅导员的优劣势,并就“80后”辅导员如何做好“90后”大学生思想政治教育的问题提出有效措施。 相似文献