高职院校学生学习倦怠原因及对策研究——以南海东软信息技术职业学院为例

本研究采用问卷调查法,以南海东软信息技术学院为例,探讨了影响高职学生学习倦怠的原因并提出了相应的对策和建议。结果显示,自身因素仍然是影响学生学习倦怠程度最重要的因素,其次是学习压力和学校因素,社会和专业因素影响较小。建议从提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯;增强自我效能感;实施多样化的教学模式;优化课程设置;提高教师素养五方面提高学生的学习积极性,降低学习倦怠水平。     

高职院校学生学习倦怠的调查及现状分析

文章通过对高职院校学生学习倦怠的调查,结果表明高职院校学生的学习倦怠总体水平较高,与普通本科院校学生相比在成就感低维度、情绪低落因子方面显得更为严重。     

学生事务管理视野下学生学习倦怠问题研究

学生事务管理是高校工作的重要组成部分,学生学习问题又是学生事务管理的一部分,因为此问题严重影响着学生的学业和身心健康。高校学生问题主要表现为学习倦怠,这是当代大学生普遍存在的心理现象,本文在调查研究的基础上来探讨影响大学生学习倦怠的因素,并在此基础上提出预防学习倦怠的对策,以此促进高校健康发展。     

学生事务管理视野下学生学习倦怠问题研究

学生事务管理是高校工作的重要组成部分,学生学习问题又是学生事务管理的一部分,因为此问题严重影响着学生的学业和身心健康。高校学生问题主要表现为学习倦怠,这是当代大学生普遍存在的心理现象,本文在调查研究的基础上来探讨影响大学生学习倦怠的因素,并在此基础上提出预防学习倦怠的对策,以此促进高校健康发展。     

中学生学习倦怠的结构、原因及对策

倦怠研究一直是心理健康领域的热点问题,文章在文献资料基础上提出了我国中学生学习倦怠的概念结构,通过分析学习倦怠的内涵、特征及影响因素,提出了中学生学习倦怠的应对策略。     

中职学生英语学习倦怠原因分析及对策

中职生英语学习怠倦在某种程度上成为一种普遍现象.本文就教学过程中的所见所闻所思,对中职学生英语学习倦怠的原因进行了分析,并提出了一些对策.     

高职高专院校英语学习困难学生的问题探究及对策

本文分析了导致高职高专院校部分学生英语学习困难的几个主要原因,即：语言潜能不高、缺乏学习兴趣、自信心不足、听课效率低下、自主学习能力差以及没有科学的学习策略。在此分析的基础上提出了解决问题的对策。     

高职院校学生厌学原因研究及对策初探

本文以一线教师的视角分析了造成高职院校学生厌学的各种因素,并提出了相应的对策,即从社会重视、教师队伍建设、学校管理创新、教材编写这四方面提出了改进建议。     

大学英语学习倦怠成因及对策研究

随着时代的发展和信息全球化时代的到来,英语在现代社会的应用已经十分广泛,现代社会对于新型人才的英语实际应用能力也有着越来越高的要求。作为祖国的希望,民族的未来,大学生学好英语的重要性已经不言而喻,而纵观现如今的大学英语学习状况,学生对于英语学习的倦怠情况十分普遍,对学生的个人发展十分不利。本文就大学生英语学习倦怠的成因进行了探讨和研究,并对此提出了相应的对策。     

高职生移动学习应用对策分析--以甬南高教园区3所高职院校为例

移动学习已然成为高职生非正式学习的一种重要方式,也越来越受到学界的关注。本文在对当前高职生移动学习现状调查的基础上,分析当前移动学习存在的问题,提出了改善移动学习硬件配备,丰富移动学习资源内容,转变教师传统教学观念,及端正学生移动学习态度的对策建议。     

高职院校学生英语自主学习现状及对策研究

本文以西方的自主学习理论为出发点,在分析高职院校学生英语学习现状的基础上,就如何培养学生的自主学习能力提出了有效的对策,旨在促进学生英语自主学习的能力.     

高职院校学生英语学习的困难及对策

英语是高等职业技术院校的主要基础课程之一，很多同学对学好英语没信心，无所适从。本文从作者教学实践出发，分析总结了同学们在英语学习中存在的问题及其表现，提出了解决问题的方法策略，以期对同学们的英语学习有所促进。     

浅谈高职院校学生数学学习中存在的问题及对策

本文首先分析了高职院校学生数学学习存在的问题,并从外部环境进行分析,认为高职院校数学教学缺乏有效的师生沟通,教学模式相对落后。最后本文根据上述存在的问题提出了具体的对策。     

浅析当前高职院学生存在的学习问题及对策

目前,高职院校的部分学生在学习上存在着种种问题,补考、重修率过高,导致部分同学不能顺利完成学业、按时毕业。本文试图从高职院学生存在的学习问题入手,探讨如何解决高职院学生存在的学习问题。     

高职学生高等数学学习障碍及对策研究

《高等数学》是高职学生的一门基础课，对它掌握的好坏直接影响着后继相关课程的学习。针对高职学生学习高数过程中的学习障碍从不同角度加以分析     

高职酒店管理专业学生实习满意度对策研究——以咸宁职业技术学院酒店管理专业为例

酒店实习是高职酒店管理专业的重要教学环节,是在真实的职业环境中培养学生职业素质和职业能力的重要手段。针对当前高职酒店管理专业学生在实习中存在的问题,剖析影响学生实习满意度的因素,并以咸宁职业技术学院酒店管理专业为例,从学校、酒店、学生等角度探讨提升学生实习满意度的对策。     

高职院校学生武侠崇拜现象及对策研究

武侠崇拜作为一种独特的文化现象,影响着青少年学生的精神生活和个性发展。高职院校学生的武侠崇拜行为表现为对武侠的模仿和神化,对武术文化认识的模糊与误解。运用文献资料等研究方法,对高职院校学生的特点及武侠崇拜的原因进行分析,并充分挖掘武侠崇拜在高职院校学生群体中产生的积极效应,更好地为武术教学服务。     

浅谈高职院校学生数学学习心理障碍及其对策

数学是高职教育必不可少的一门基础学科,特别是在培养学生的逻辑思维方面,具有其它任何一门学科都无法代替的特殊功能。由于数学具有很强的概括性、抽象性和逻辑性,多数高职院校学生对数学学习没有兴趣,甚至有的学生出现了心理障碍,这种心理障碍严重地阻碍着数学教学的正常进行。在数学教学过程中如何吸引学生的目光,让学生有新鲜感,克服心理障碍,是我们数学教育者要思索和探讨的话题。本文分析了高职院校学生数学学习心理障碍形成原因,找出影响数学学习的消极心理方面的问题,最后结合自身的教学经验提出应对策略,为相关研究提高理论参考,也希望能对同仁们有所启发。     

高职院校少数民族学生英语学习困难及对策——以黔南民族职业技术学院为例

高职院校少数民族学生所生活的自然环境、社会环境、文化背景以及文化心理结构等的特殊性,造就了少数民族学生诸多的特殊性.因此,在实施少数民族地区高职英语的教学中应当认真地考虑民族生所具有的独特的民族特征,研究高职民族生英语学习的特点,对推动民族地区酌文化教育发展具有一定的现实意义.     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7％,一般心理问题的学生所占比例为17％,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。