成人教育促进社会归正人员社会适应对策探究

我国社会归正人员呈逐年上升趋势,他们出狱后的社会适应状况也越来越受到国家和社会的重视。本文分析了成人教育促进社会归正人员社会适应的优势,对社会归正人员社会适应的困境进行了阐述,进而提出了成人教育促进社会归正人员社会适应的对策,以期为社会归正人员社会适应提供新的研究范式和实践参考。     

论唐才常的社会思想

唐才常的社会思想是其在长期社会实践中形成的,其思想内容涵盖了社会生活、社会模式以及社会内容等方面,兼具"新时代"和"旧时代"的双重特点。唐才常社会思想的形成是一个复杂的过程,并且受到"心力"论和"公理"论的影响,重点探讨了社会变迁、理想社会、社会整合思想以及社会问题等方面的内容。本文以唐才常社会思想为研究对象,分析了唐才常社会思想的内涵,简述了唐才常社会思想的形成过程,并对该思想进行了评价。     

马克思对市民社会的超越

马克思一生的革命努力都是为了在理论和实践两个方面超越市民社会及其典型形态即资产阶级社会。马克思反思批判了黑格尔的理性主义国家哲学,从国家“下沉”到市民社会,主张从市民社会出发揭示市民社会的真实面目以及与国家的关系,进而把握社会的整体结构及其组成要素,寻求超越市民社会的力量、途径与策略;在把视角降落到市民社会,以及发现了市民社会及其资产阶级政治哲学的缺陷后,马克思站在人类社会的基础上阐述了历史唯物主义,为剖析和超越市民社会奠定了理论基石;基于历史唯物主义的世界观和方法论,他在政治经济学批判层面上对市民社会进行了病理学诊断,揭示了市民社会的运行机制和基本矛盾,阐释了市民社会的历史命运;通过对市民社会的全面批判,马克思找到了实现超越的革命路径,为人类从市民社会过渡到“自由人联合体”指明了前进的方向。     

对图书馆社会责任的理解与分析

分析了社会责任的内涵;明确了图书馆承担社会责任的必要性;梳理了国外企业与图书馆承担社会责任的历程,指出随着社会的发展,图书馆承担社会责任的外延在不断扩大;剖析了图书馆社会责任和母体社会的关系;阐明了图书馆社会责任的范围和作用是有限的。     

美国社会福音运动中三位领袖的历史作用

19世纪末20世纪初,美国社会经历了一场影响深远的宗教改革运动:社会福音运动。该运动将美国新教的关注焦点从个人救赎转至社会救赎。工业化带来的诸多社会问题是社会福音运动产生的导火索,自由主义等社会思潮的影响为其提供了思想资源。在其发展的不同阶段,格拉登、伊利和饶申布什扮演了领袖角色。格拉登为社会福音运动奠定了思想基础,伊利大力推动了其发展并确立了基督教伦理在社会经济活动中的核心作用,饶申布什完善了社会福音神学思想体系并为其指明了未来的发展目标和途径。社会福音运动为当代宗教在现代社会中的角色和作用问题提供了启示。     

消费视域中大众传播的文化功能分析

在消费社会中,大众传播的文化功能出现了明显的变化。它介入了社会结构的塑造,影响了人际交往的手段,培植了社会文化心态,完成了社会附属身份向主体身份的转化。可以说,大众传播文化功能的扩大深刻地影响了社会生存状态。清醒地认识它,有利于我们自身的社会理性的重建。     

职业能力培养中社会责任感养成分析

当前职业学院对学生的社会责任感的缺失进行了研究,分析了社会责任感现状,剖析了社会责任感的养成,强化了职业学校学生的社会责任感。学校在培养学生职业技能的同时,也应该扩展学生,社会责任感的培养途径,通过课堂教学,家庭生活,社会活动等途径培养学生的社会责任感,使社会责任感的教育渗透到学生教育的各个方面。     

民族自治地方基层政府社会管理:意涵、问题及对策

民族自治地方基层社会是我国整个社会体系的重要组成部分,其社会管理是否能够得到加强和创新,这影响了民族自治地方政府对民族自治地方整个社会的管理效果和治理成败,因此,加强和创新民族自治地方基层社会管理的意义重大。改革开放30年来,民族自治地方基层社会的经济建设得到了很大的发展,民族自治地方基层社会的发展是中国繁荣昌盛的内容之一,但是,在经济得到发展的同时,社会管理也出现了新问题。这些新问题,不利于民族自治地方基层政府进行社会管理。民族自治地方基层政府在社会管理创新,社会全方位发展,社会事业的全面发展等诸多方面还比较薄弱。本文依据这样的背景下就民族自治地方基层政府社会管理进行探索,提出了许多完善其社会管理的路径。     

论"学历社会"的不可逾越性

学历社会是一个不可逾越的历史阶段,它的出现取决于社会母系统、教育子系统以及人自：身发展的需要。从社会学视角分析,社会分层与社会流动从根本上直接推动了学历社会的生成。同时,反观社会历史发展进程,合理的学历社会也有效地促进了社会分层与社会流动。     

社会考试管理体制机制研究

现行社会考试体制已不能适应我国政治经济社会的快速发展,迫切要求深化社会考试制度和质量评价制度改革。本文从教育学的角度对社会考试的范畴进行了深入研究,分析了社会考试具有的行政性、市场性和准公共产品等属性,为改革和发展社会考试提供了重要的理论依据;阐述了社会考试对经济社会发展、建设学习型社会的重要作用,从科学发展观的角度,对创新发展社会考试体制和运行机制进行了积极探索与大胆尝试。     

社会资本与河南省社会主义新农村建设

基于社会资本理论,从中原文化的特征和社会资本形态角度出发,认为河南社会主义新农村建设存在的主要问题有：区域形象较差,诚信不足;本土企业家才能缺乏;农村空心化和集体主义思想淡薄;进而从社会资本的微观、网络、区域三个层次提出了建设河南社会主义新农村的对策。     

社会资本与河南省社会主义新农村建设

基于社会资本理论,从中原文化的特征和社会资本形态角度出发,认为河南社会主义新农村建设存在的主要问题有：区域形象较差,诚信不足;本土企业家才能缺乏;农村空心化和集体主义思想淡薄;进而从社会资本的微观、网络、区域三个层次提出了建设河南社会主义新农村的对策。     

政府在新型农村合作医疗中的责任探讨

在目前社会管理创新机制的形势下,新型农村合作医疗作为我国社会保障体系中的重要一环,为解决农村医疗问题发挥了巨大的作用,但在实施过程中政府作为新型农村合作医疗的主导对自己的责任认知存在一定的问题。因此,本文笔者一方面从理论的视角来分析政府在新型农村合作医疗中承担责任的必要性,另一方面探讨政府在新型农村合作医疗中应该承担的责任并寻求其实现责任的有效路径。     

建设社会主义新农村应重视保护农民的社会保障权

建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务。中央对新农村建设提出了要达到的总体目标,即:“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。其中的“生活宽裕”是新农村建设的核心目标。要达到这一目标除了建立和开辟各种增收渠道以外,还应该高度重视保护农民的社会保障权利,通过健全农村社会保障体系,增加农民的社会福利,改善其生活水平。本文就保护农民的社会保障权利的重要性和可行性进行了分析,提出了健全农村社会保障体系的政策建议。     

新农村建设背景下农村社会公平问题的思考——以重庆市为例

公平是构建社会主义和谐社会的应有之义,也是社会主义新农村建设价值追求之一。新农村建设就是要促进城乡协调发展,缩小城乡发展差距,促进社会公平。同时,新农村建设要特别注意避免在农村社会内部造成过于严重的贫富分化问题。要在新农村建设的初始阶段,就解决好农村社会内部弱势群体的生活保障问题,促进农村社会内部的公平与和谐。     

西部新农村建设地方高校的重大使命

建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史使命,西部地区的新农村建设尤其任重而道远。地方高校为西部新农村服务,既是满足社会的需要,也是高校自身发展的需要。因此高校探求服务新农村建设的新模式,是建设西部新农村的必要途径。绵阳师范学院"全国千县工程信息员培训基地"的成立是我校服务社会主义新农村建设的具体体现,为新农村建设培训优秀信息员奠定了良好的基础。     

地方高校送文化下乡的新思考

地方高校如何为新农村建设服务,是地方高校与区域经济和社会发展的重点研究课题。本文从分析新农村建设需要什么文化入手,就地方高校送文化下乡如何为新农村建设服务提出了新的思考。     

西部地区新农村建设的生态环境保护

部地区新农村建设中的生态环境保护问题关系到新常态经济社会发展的兴衰成败,西部新农村建设面临生态坏境污染和破坏的种种问题,日益凸显出来,并且对西部经济社会可持续发展造成了不良影响。西部地区新农村建设的生态环境保护要坚持预防为主,多管齐下,让经济建设和生态环境和谐发展。     

落实科学发展观构建和谐新农村

和谐新农村建设是构建社会主义和谐社会的重要内容和关键所在,科学发展观是构建和谐新农村建设的重要指导思想.和谐新农村建设应从加强农业、善待农民、建设农村等方面入手.     

新农村建设的社会资本路径探析

社会资本意指普通公民的民间参与网络,以及体现在这种约定中的公共精神、社会舆论和互惠规范,它通常被理解成结构型和认知型源泉之间的某种组合。结构型社会资本和认知型社会资本通过不同的作用机制推动新农村建设的进程。乡村社会资本因其公共物品性面临供给和投资不足的困境,乡镇政府应当承担起投资乡村社会资本的责任。