铃鼓录音

今天早上,刚给孩子们上完课,园长走进来找我有点事,我便请孩子们安静下来。谁知孩子们见我和园长在谈话,反而大声地吵闹起来。虽     

想扎辫子的小男孩

还记得刚刚大学毕业的我来到孩子们中间时,最苦恼的事就是为孩子们扎小辫了,其实我并不太会梳头发,每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的,但孩子们却很喜欢,我就乐此不疲。     

我是个业余园长

我有孙子,孙子又引来了许多邻居的孩子,他们都高兴地叫我周爷爷。星期天,孩子们不上幼儿园,可他们的爸爸妈妈有的还要上班,有的有自己忙不完的事,我就当起了业余幼儿园园长,家里便热闹非凡。孩子们在一起讲他们幼儿园有趣的事,大家一起唱歌跳舞,我给他们     

课堂应成为生长快乐的地方

让孩子们有所得,这是对一节课最基本的评价要求,由来已久。所以,有时候,我也就会思考:我的这一节课,孩子们收获了什么?思考的时候多了,不同的感触就跳了出来。有的时候我会觉得满足,因为在我刚刚的一节课上,我跟我的孩子们共同完成了好多实在的事     

利用游戏指导作文教学

捏泥玩艺是孩子们喜欢的游戏。一次作文课上，我事先请孩子们准备好了橡皮泥，并现场开展创作，请孩子们捏泥自赏，展开想像的翅膀，上台来各抒己见。在这次作文课上，我采取了以下的方式，指导孩子作文教学。     

笑话

我在一所初中任教,目睹了许多孩子犯错误的事情。孩子们调皮捣蛋、搞恶作剧常惹老师生气。老师斥责他们“朽木不可雕”。其实孩子们犯错误是正常的事,而要求孩子们一点儿不犯错误,才是不可思议的。     

"你开刀疼吗?"

这件事已经过去好久了,但我始终忘不了,因为它一直感动着我,让我觉得和孩子们在一起是最幸福的.     

老玩童

幼儿园里来了个看大门的老王头。他年过花甲 ,却性情开朗 ,兴趣广泛 ,脾气又随和 ,人送外号“老玩童”。自从“老玩童”来到幼儿园 ,至少有两件事屡禁不止。一件事 ,孩子们爱到传达室喝水。一次 ,我看见四五个孩子在传达室 ,每人端个杯子在喝什么 ,就问 :“你们班里都有 ,咋还到这里来喝水？”孩子们七嘴八舌地说 :“我们不是喝水。”“我们在喝粥。”老王头忙解释说 :“今早我没吃饭 ,和点炒面粥喝 ,孩子们看见了要喝 ,我还能不给喝？”第二件事是 ,孩子们常跟在老王头后面喊 :“爷爷好 ,爷爷坏 ,爷爷是个猪八戒……”我们觉着不是个事 ,可…     

轻轻的一声问候

每周四站在校门口迎接孩子们到来是我最享受的一件事。我会对刚进校门的孩子们说一声:同学早!而孩子们也会回敬我一个队礼:老师早!我常常想像着这轻轻的一声问候,能带给孩子们一整天的温馨。即使是雨天,也期待着能为他们种上一颗灿烂的     

培养孩子“我自己来”

“洗手帕”这件事对于中班的孩子来说,可以说是很难——玩水,浪费肥皂又洗不干净,也可以说很容易——乱洗一通,高兴时洗洗,不高兴就不洗。可是,如果把它作为一种教育手段,有目的地使用,对孩子们独立性的培养极有用处。“哟!这块手帕多脏呀!”当我在孩子们眼前展示一块脏手帕时,孩子们都叫了起来。我说“老师把它洗洗干净。”于是我一边洗,一边讲述洗手帕的步骤,最后用水把肥皂洗掉。小朋友们看到一块脏手帕变得干干净净,就说:“老师,我也想洗。”看来孩子们对洗手帕这件事产生了兴趣,我趁热打铁,把孩子们分成小组让他们自己洗手帕,他们很愉     

妈妈小时候玩过的游戏

在童趣盎然的幼儿天地里,游戏是孩子生活中不可缺少的内容。在我和我的孩子一起游戏时。我感到孩子们是那么快乐和满足。在游戏中,孩子的动作得到了发展,想象力得到了发展,社会性得到了发展……而和孩子们一起游戏,也是我最乐意的事。——巧手妈妈     

放羊的故事(外一章)

孩子们喜欢听故事。闲时围拢在我的身边,央我给他们讲故事。在一般情况下,可以讲一些颇受欢迎的故事,看到孩子们瞪大眼睛,认真听讲的样子,讲者也自觉有趣,便绘形绘声地讲下去。有时因为要做其它事,不讲又难以解围,我便拿出“杀手锏”,讲一个“小孩放羊”的故事,孩子们顿时兴味索然,嚷着“不要听”,噘着小嘴走开了。     

迟到的小红花

在我的从教生涯中,有一件事令我始终耿耿于怀。那时我刚参加工作不久,每天和孩子们在一起,感到很开心。家长们也都很热情,对我的工作给予了很大的支持。有一次,周五下午,我照例总结一周的情况,并给孩子们发小红花。轮到阳阳小朋友时,小     

一株花的感悟

窗外秋日灿烂的阳光,让我回想起那年春天和孩子们一起种花的事。那株花虽已枯萎,但是它带给我和孩子们的思考却让我们久久回味。清明未到,就有一个孩子拿了一些黑黑圆圆的花种,说是送闺女花。因为听说此花易活,所以就和孩子们把它们种在教室的花盆里。     

“奥特曼”画书的风波

在幼儿园里,孩子们犯错误的事是经常发生的。如果在纠正错误时,教师引导得好,就会使孩子们受到一次极好的教育。那是一次阅读活动时,孩子们都拿出自己心爱的图书。我告诉他们,可以把书互相交换着看,也可以两个小朋友     

用心寻找

听故事,我想很多人都喜欢,尤其是幼儿园的孩子们。我也很喜欢讲故事给孩子们听,不管是书本内容、课外内容,还是孩子们熟悉的故事。我常利用饭前,离园,课堂省余的时间给孩子们讲故事,每个孩子都听得津津有味。孩子们升入大班后,我开始让他们自己尝试着编放事。我们班上出现了很多“故事大王”,就连那些平时胆小,不自信的孩子也能落落大方地走上讲台,讲上一段。特别是在孩子们讲完故事后,可以得到“故事大王”的称号,为此,他们搜集故事、讲故事的积极性更高了。时间一久,我发现在孩子们讲故事时,下面听的孩子往往一会儿就坐不住了,怎么办呢?我…     

每一个孩子都是金子

“轩轩在哭。”“老师，轩轩哭了。”我正在外面督促孩子们跳绳，好几个孩子来告诉我这件事。     

不排第一

我们班上有几个孩子喜欢躲在厕所里玩,为了让孩子们上厕所后能尽快回来排队,我每次都对他们说:“孩子们都快去上厕所,看谁回来快,老师让他排第一。”这个办法还真有效,孩子们每次都能很快回来排队,再没有人躲在那里玩了。我很为这个方法而得意。可是后来发生的一件事,却让我     

善的情怀

我有几个学生,毕业后教在京的外国小孩子汉语.他们常向我讲述他们工作中发生的事. 其中一名学生,在给小孩子们讲完<水晶鞋>的故事后,问孩子们,成了王后的灰姑娘,该怎样对待那人品恶劣的母女三人呢?孩子们你一言我一语,想出了种种惩罚和报复的方式.     

轻轻的一声问候

每周四站在校门口迎接孩子们到来是我最享受的一件事。我会对刚进校门的孩子们说一声:同学早!而孩子们也会回敬我一个队礼:老师早!我常常想像着这轻轻的一声问候,能带给孩子们一整天的温馨。即使是雨天,也期待着能为他们种上一颗灿烂的太阳。这样的感觉来源于孩子们,因为她们曾在日记中写道:“我想今天又会是我第一个到校吧,谁知远远地就见到苏老师在迎接同学们的到来了,虽然下着些微的细雨,但她似乎毫无察觉,依然绽放着可亲的笑脸……”我喜欢看孩子们像小鸟一样飞进校园,喜欢看他们在校门口碰到同学时相互拥抱,伴随着一句“Goodmorning!…