事物的本质

前几天看了几幅图画,给我留下深刻的印象。第一幅画是一片鲜艳的红,上沿呈锯齿状,不知何物。第二幅画上立着一只双目圆睁的大公鸡,金黄色的喙,绿色的翅膀扑闪着,那片红原来是它的冠。第三幅画上原来这只公鸡站在一堆木头上,两个小男孩趴在窗台上紧紧盯着它,做跃跃欲试状。第四幅画显示这是一个农家的院子,院子里有五只羊、三只鸭,一只小白狗在追着鸭子满院子跑。院子的小主人即那两个小男孩,一心一意要逮住那只鸡。第五幅画:镜头拉远,原来上述这些都是玩具,一个扎着马尾辫的小女孩在认真地摆弄着它们。第六幅画:一个老人,花白头发,在看电视…     

美好的事物

正~~     

认识事物的知识与改造事物的知识

一、关于知识的划分人类的各种知识既具有它们共同的特征,又具有它们各自的具体特征。知识的形成以对客观事物的反映为前提,这是各种知识的共同特征之一。在以往的哲学教学中,我们只强调各种知识的这一共同特征,忽视和抹煞它们的其他共同特征和它们各自的具体特征,结果给学生留下了不少疑问。例如,常听到学生提出这样的问题:“说细胞学说、原子结构理论是对客观事物的反映,这容易理解,因为这些知识是为了尽量如实地说明客观事物。而制造第一辆自行车的设计图也是对客观事物的反映吗?第一辆自行车还未造出来,如何就有了对它     

简单的事物

我的周围充斥着一些简单的事物。诸如铅笔、毛笔、剪刀、字典之类,时刻在我的手边眼前。我一直忽略了它们,认为它们并不重要。但它们总是在我需要的时候出现;在我忘记它们的时候,它们则悄然地龟缩一旁。我从来没有费心思去寻找过它们,也从不曾为它们烦恼过。然而,那支铅笔越来越短了,笔顶上的橡皮擦也消失殆尽,我的文字却因之而日益丰满;那支毛笔几成秃管,样子真的很难看,我的书法却漂亮多了,呈现出一股清新之气;字典像一个陈旧的仓库,又笨又破,可我的腹笥渐渐充盈起来……有一天,我忽然不见我的铅笔了,我到处找它找不着,这在以前可是从未有…     

明亮的事物

美丽的事物都是明亮的。阳光下的田野、河水、房屋和树木,有一种生动而感人的美。就连冰山和雪地,它们都畏惧阳光,同时却渴望着阳光——在黑夜里,在阴霾之中,它们是安全的,宁静的,但它们的美被遮掩了,被忽略了——它们被丑绑架了,只有阳光才能把它们从地狱中解放出来。阳光不喜欢它们的冷,就狠狠地鞭挞它们,想让它们变得温暖些——它们感到疼痛,然而它们兴奋,它们陶醉,它们就像处女第一次经历那种激烈的爱,销魂夺魄的美就在那羞涩而慌乱的瞬间爆发出来。阳光下的鸟儿是美和自由的象征。它们飞翔——其实是阳光在托举它们,阳光给了它们飞翔的…     

事物的本质

当自己在爸妈眼里还是个孩子的时候，就有了你们这群活泼可爱而又顽皮的学生。“老师好!”一声声稚嫩、响亮而又整齐的问候。真让我感到无比的欣慰和幸福。但有时你们的确又让初为人师的我大伤一番脑筋。孩子们呀!能沐浴在你们的目光中，是我一生最大的追求。时常拿出记录本翻翻你们的故事，它是那么的平淡，平淡得恐怕你们早已忘记；它又是那么的真实，真实的你们的样子就浮现在我的眼前。今天，老师就把你们的故事一一说给你们听!     

明亮的事物

美丽的事物都是明亮的。阳光下的田野、河水、房屋和树木,有一种生动而感人的美。就连冰山和雪地,它们畏惧阳光,同时却渴望着阳光--在黑夜里,在阴霾之     

人事物

一个人从出生起,就在由风俗习惯、宗教信仰、衣食住行、制度规范、家庭社会等合成的环境中生活;环境中所有的人、事、物,便是这个人一生所必须面对的。     

暗处的事物

正~~     

事物随想

在这个世界上，存在着各种各样的事物。有谁知道他们在想什么呢?咖啡：明明知道我含有咖啡因，但那些莘莘学子还是视我如救命稻草，紧紧抓牢不放。薯片：我的质量这么轻，为什么还硬要把我装在这么大一个包装袋里呢?自来水：别以为我叫自来水，水就会自己来哦。猪：慎重地劝告我的同类们，可千万要少吃少睡，否则死期不远矣。熊猫：像我这种“黑眼圈”如此明显的动物居然也能当国宝，真不知道人的审美观是什么?蜡烛：自从可恶的爱迪生把灯泡发明，人们便慢慢遗忘我的存在，等到断电时，又会想起我。现在你知道每当人们点燃我时，我就会流泪…     

身边的事物

上星期我上学的时候,当我走到一个交通繁忙的十字路口时,红灯突然转亮。我心想:“没关系,待会儿走快点,就不会迟到。”就在我准备绿灯一亮就冲过去时,路口另一边的景象突然吸引了我的视线。一对双目失明的年轻夫妇手挽着手,准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵着一个小男孩,少妇胸前则抱着个婴儿,他们拿着白色拐仗一步一步探着,小心翼翼地往前走。在所有的残疾中,我总觉得失明是最不幸的,失明真是一大惨事,我不禁为自己庆幸。就在此时,我见到这家人走离了人行道,往路口中心的方向移动,对面的汽车随时会将他们撞倒,但他们对自己所…     

“思想和语言”之于诗——兼评《错误的事物》

在海德格尔的“存在诗学”里面,没有被思想和语言照亮的存在是黑暗的,因此也是不可思议和无法言说的。在他看来,“思想和语言”是诗的“居所”。只有在这样的价值前提下,诗才可能成为一次开始,一次更新,一次萌芽,诗才可能是诗。“思想和语言”之于诗,显然是实质性的东西,是其特质。比如对于“乡愁”,李白通过“月亮”来抒写,这就从意象上使     

论事物

本文对“事物”这个范畴作了较为系统的探讨。     

学会观察事物的特点 把握说明事物的顺序

学会合理地安排说明顺序,有条理地介绍所要说明的事物。就必须准确地把握说明的顺序。常见的说明顺序有:①时间顺序;②空间顺序;③逻辑顺序。说明事物的发展过程,常以时间先后为序安排材料;说明事物的结构布局或形状等,常以空问为序安排材料;说明事物属性、规律等,常以逻辑为序安排材料。第一册第四单元重点学习说     

平常事物的含金量

上篇：和平常事物相遇暮色降临,我在拥挤的人群和滚滚的车流里匆匆赶回家,心里反复念诵古希腊女诗人萨福的诗句,内心充满温暖的滋味。萨福的诗歌很短,只有四句,我把它     

我改变的事物

我年轻力盛的那些年,常常扛一把铁锨,像个无事的人,在村外的野地上闲转。我不喜欢在路上溜达,那个时候每条路都有一个明确去处,而我是个毫无目的的人,不希望路把我带到我不情愿的地方。我喜欢一个人在荒野上转悠,看哪儿不顺眼了,就挖两锨。那片荒野不是谁的,许多草还没有名字,胡乱地长着,我也胡乱地生活着,找不到值得一干的大事。在我年轻力盛的时候,那些很重很累人     

我改变的事物

我年轻力盛的那些年,常常扛一把铁锨,像个无事的人,在村外的野地上闲转。我不喜欢在路上溜达。那个时候,每条路都有一个明确去处,而我是个毫无目的的人,不希望路把我带到我不情愿去的地方。我喜欢一个人在荒野上转悠,看哪不顺眼了,就挖两锨。那片荒野不是谁的。许     

阳光下的事物

外婆家门前的池塘边有一些杨柳。杨柳是最早感知春天的事物之一。往往我家屋前屋后的植物还在枕着冬天的背影酣睡，外婆家门前的杨柳就起来化妆了，描的是那种让人看一眼，心尖儿就会颤一下的绿。这使得每年外婆家的春天都仿佛比我们这里要早到些。