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魏水晴 《中学生阅读(初中版)》2011,(11):35-35
漫画中的袋鼠妈妈真的需要帮助,你看她多累呀!但面对小狗热情的帮助,她又很担心。
正在袋鼠妈妈左右为难的时候,两只乌鸦提醒她:“我看他是不怀好意!”“他只不过是想出名而已!”两只乌鸦不正是很多旁观者的缩影吗?我们大家或许都做过这类“好人”吧。我却要说, 相似文献
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在一次展示课上,教师执教《狐狸与乌鸦》,时过半,师发问:同学们,我们来表演一下好不好?大家异口同声说好。两个同学早已来到讲台前,一位不待教师说便“自觉”戴上狐狸的头饰,另一位当然选择了乌鸦。老师早已放好一把椅子,扮演乌鸦的同学一下跃上去站在椅子上,顺手把一块纸作的“肉”叼在嘴 相似文献
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曾昭安 《中学课程辅导(初三版)》2005,(10):F0002-F0002
一天,俄国大文豪列夫·托尔斯泰的女婿去看望岳父,只见托尔斯泰全神贯注地望着窗外,便问岳父在看什么。托尔斯泰回答说:“我在看大树枝上的乌鸦,现在这只乌鸦就是我的老师。”女婿听了,感到不甚理解。托尔斯泰解释说:“因为它教会我如何生活。” 相似文献
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好的板书是一篇微型教案,下面谈谈我对《狐狸和乌鸦》这课的板书设计。课文导入,板书课题时,我有意将狐狸写在左下方,乌鸦写在右上方,一改通常板书课题形式,为的是唤起学生的学习兴趣。学生疑惑,立即有人发问:“老师,为什么将狐狸写在左下方,而把乌鸦写在右上方呢?”我正要回答,有学生说:“我知道,因为狐狸在地面上,而乌鸦是停在树上的。”于是,我便在狐狸和乌鸦之间加上一个“和”字,说述:“狐狸和乌鸦之间会发生什么事呢?今天,我们学习这篇课文就知道了。”这样的导入也为下文的学习作了铺垫。《狐狸和乌鸦》这篇课文… 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(3)
英格兰有一只猴子,由于平时被人用链条缚在一根木杆上,所以常常爬到杆顶上蹲着,连吃食物时也这样。邻近树林里的乌鸦常常乘机疾飞而下,把猴子手中的食物抢劫一空。猴子气恼万分,却无可奈何。一天,它终于想出了一条妙计。这天早晨,这猴子好像得了什么急病似的,拿着食物,没精打采地慢慢爬下杆来,两手抚胸,样子十分痛苦。它在地上一连打了几个滚后,就双目紧闭,口吐白沫,一动不动,食物也撒在地上。一群乌鸦以为这只猴子已经死了,便一哄而下,争抢它的“遗产”,有一只还得意洋洋地跳到了猴子“尸体”上。突然,猴子一跃而起,一把抓住那只乌鸦“狞笑… 相似文献
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梅小红 《学生之友(小学版)》2003,(12)
在一些人的心目中,乌鸦因为其浑身乌黑及其叫声难听而被人们视为不祥之物,但近来许多科学家的研究表明,乌鸦是鸟类中的“爱因斯坦”,它们甚至比狗和猿猴都要聪明。科学家们观察研究后发现:乌鸦会把核桃扔到马路上,让汽车替它们把壳压碎,再吃壳里的核桃仁;乌鸦的记忆力也很惊 相似文献
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郑思唯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(9)
第26届选美大赛就要开始了,大多数的鸟类都去报名参加了。只有乌鸦没去,为什么呢?我不说大家肯定也知道——那就是它的羽毛太丑了,连乌鸦自己也觉得。它想,要是我插一点儿孔雀的羽毛在自己身上,不就会变得更美了吗?乌鸦为自己的聪明而感到自豪。它立刻起身去找孔雀,走到半路时,看到两只雄孔雀在打架,身上的羽毛都落下去了,它们都没有发觉,倒是乌鸦看到羽毛像看到金银财宝似的,把羽毛捡起来,插到自己的身上后,便美滋滋地回家了。过了几天,选美大赛开始了,乌鸦一上台,场下就是哄堂大笑,乌鸦不明白大家为什么笑它。回到家后,乌鸦拿来一面镜子,… 相似文献
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王书涵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2):73-74
自从被狐狸骗走了一块到嘴的肉以后,乌鸦一直很后悔。有一天,乌鸦又得到一块肉,当她在一棵大树上歇脚的时候,碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见。“亲爱的乌鸦小姐,你好啊!”狐狸一边挠着头,一边奶声奶气地问。“哼"”乌鸦瞟了狐狸一眼,转了一个方向。“哎呀,您还生气呀!我上回只 相似文献
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