日本学校的人格、个性与平等教育

日本学校强调人格教育,而人格教育最有效的方式是实践。在全社会呼吁素质教育的今天,日本学校的某些做法还是值得我们的老师、家长乃至教育界借鉴的。“清洁工”——每一个学生走进日本的学校必须换鞋,学校的干净程度令校长们叹服,可以说找不出一个卫生死角。我们开始还寻思,学     

内行“校长”

王校长是“四人帮”横行时期派到学校“掺沙子”的。他戴一副金丝平光眼镜,很有点校长“派头”。上任那天,教革组长陪同他到校内各处巡视。走进语文组,有几位语文教师正在谈书法用具:鲁砚。大家招呼后,王校长就接着话头说:“的确,鲁迅砚台是珍贵的。”老师们一听怔住了,     

择师风波

近日某中心小学发生一桩“择师”风波。原来开学不久,有几位家长发现教自己孩子的A老师不太好,于是联名恳求学校给孩子调班,并指名要求调到一位优秀班主任所教的班级。对此,校长左右为难:调吧,可能造成教师之间的矛盾,影响他们的工作积极性;不调,又怕家长到处吵闹,影响学校声誉。于是校长     

老师不要随便“传唤”家长

现在许多老师动不动就随便“传唤”家长到学校,学生犯了一点错误,动不动就叫家长。诚然,在某种情况下教师确有请家长的必要,家长也应该配合老师的教育。但是,请家长到学校何必一定要在学生犯错误的时候呢？我认为,教师随便“传唤”家长的行为值得我们反思。     

教师不要随便"传唤"家长

现在许多老师动不动就随便"传唤"家长到学校,学生犯了一点错误,动不动就叫家长.诚然,在某种情况下教师确有请家长的必要,家长也应该配合老师的教育.但是,请家长到学校何必一定要在学生犯错误的时候呢?我认为,教师随便"传唤"家长的行为值得我们反思.     

名师助您择好校

好老师和差老师的区别在哪里?怎样比较小学的好坏?校长对一所学校的教育质量影响有多大……家长们心里总是有着无数的疑问。为此,我们为大家请到了全国模范教师、浙江省特级教师、钱塘外语学校黄黎明校长,请她为各位深陷择校难题的家长答疑解惑。     

孩子不是风筝

看了《中国德育)2004年第1期王保国老师的《风筝断想》，深有感触。王老师把现阶段某些家长、教师的一些教养方式比作放风筝——家长或教师是风筝的操纵者，孩子则是他们手中的风筝。诚然，王老师提出的为了让孩子们更健康更自由的成长，家长或老师应该多为他们细致服务的观点值得提倡，但笔者认为王老师把孩子比作风筝，把老师家长比作操纵者，把教育比作放风筝还有待商榷。     

为家长来访设置接待室

家长们有时要到学校里找老师谈话,询问学生在校情况,学校有时也会请家长到校处理学生事务,因为没有专门的接待场所,所以,接待家长一般都在老师办公室里。办公室是个公共场所,在这里谈问题,一是会影响其他老师办公,二又因一些谈话内容的隐私性让家长尴尬,如牵扯到学生的成绩、错误、家庭状况等内容,有时为了避免这种尴尬,许多家长就只好与老师在室外会谈。为了改善老师和家长会谈的条件,学校应设置专门的家长来访接待室,让家长和老师有一处共商教育之计的专门场所,提高了学校的服务水平。接待室内有配套的待客设备,家长在这里有地方坐,老师还…     

传递真诚

2004年6月的一天,一位家长怒气冲冲地来到襄樊市第三十九中学,找校长评理:“你们的老师经常让我的学生上网,说是查资料,还说这是家庭作业, 哪有这样的家庭作业?”学校费尽口舍解释,好不容易才说服了家长。送走了家长,却给学校留下了一个值得深思的问题:家长和学校之间到底还缺点什么?     

家长也是"上帝"——英国学校为家长服务的几点做法介绍

2002年9月,我们宝安区教育局首批研修班赴英进行三个月的教育考察。当我们第一次走进英国教室得知那位在全神贯注地坐在两名学习困难学生的中间像学生一样在听课的妇女竟是一位家长,正在做学校称之为“助手”(helper)的工作以后,就对家长同学校的关系这样的问题产生了浓厚的兴趣。在课后和校长、老师的攀谈中,我们得知:在学校中家长做老师的“助手”来协助学校教育教学工作,这在英国是非常普遍的事情。因为家长把学校和老师看做是通过教育孩子来帮助他们实现人生理想的“上帝”,所以都愿意为学校尽其所能。那么学校又是如何定位家长在学校工…     

名师助你择好校

好老师和差老师的区别在哪里？怎样比较小学的好坏？校长对一所学校的教育质量影响有多大……家长们心里总是有着无数的疑问。为此．我们为大家请到了全国模范教师,浙江省特级教师．钱塘外语学校黄黎明校长．为各位深陷择校难题的家长答疑解感。[编按]     

换一种方式开家长会

早晨,王校长刚上班,就发现校长室门口等着好几个家长。王校长心里咯噔一下,坏了,大概又是来告状的。果然,家长只是简单讲了几句,王校长就明白怎么回事了。原来这些家长都来自初二(1)班,班主任秦老师昨晚刚刚给他们开了一个家长会,总结期中考试的情况。初二(1)班是年级的一个好班,学生成绩比较好,家长期望自然也比较高。秦老师大学毕业刚两年,教学水平还是不错的,就是脾气太急。这次期中考试,1班的成绩比上学期有下滑,从年级第一跌到年级第三。家长听到这个情况,心里已经有了想法,没想到家长会上,秦老师把家长们狠狠批评了一通,还点名批评了…     

日本学校的人格、个性与平等教育

日本学校强调人格教育，而人格教育最有效的方式是实践。在全社会呼吁素质教育的今天，日本学校的某些做法还是值得我们的老师、家长乃至教育界借鉴的。     

小小环保员培训教育了谁

<正>临近期中,负责学校环境教育工作的同事朱老师告诉我,根据上级教育部门的安排,期中以后,学校将迎接省绿色学校创建评估验收。听了朱老师的汇报,我随即表态:"这好办,我们不是刚刚通过省体育卫生先进学校的验收吗,绿色学校还不是跟它差不多?用不着多准备,‘常态'工作迎接检查。""王校长,我知道体育卫生工作与环保教育有许多联系,我们平时的环境教育也比较好,但还是有不少工作要     

校长如何发挥作用？

教育部陈小娅副部长在今年元旦的《人民教育》杂志上寄语全国的小学校长时说：“对学校,有一个好校长就有一所好学校;对学生,有一个好校长就有许多好老师;对国家,有一个好校长就有一批好学生。”那么,要使自己的学校、老师和学生更好地发展,校长该如何做呢？     

不过感恩节(续上集)

十一、胜利路小学校长办公室傍晚校长、王老师以及班上的好几个同学和家长等在这里。看起来老师好像比家长还要着急。王老师十分颓唐地对几个家长说:“他们几个同学出走,作为班主任,我……”一个家长说:“我们家长也没当好,不过现在最要紧的是弄清楚他们都到哪去了?”郑炜恩说:“你们也不要太着急,他们就是怕王老师家访,想出去痛快地上几天网。过几天就回来了。”校长说“:我们报了警,公安局会在全市网吧进行检查,一有消息就会通知我们。”廖逸霏说“:要不带你们去我们常常去的几个网吧找找看。”十二、一小酒家门前夜几个同学来到酒家门前,…     

意识忽略与视觉盲点

一次家长会后,我和几位家长进行了个别交流。 “王老师,您感觉邢永珺这一段时间怎么样？”     

将“家长会”打造成学校教育成果的展示平台

怎样开好家长会已是学校、老师和家长共同关注的课题。由于持有不同的教育理念,有些学校和老师认为家长会的主要任务是将学生的在校表现及时通报家长,便于家长采取适当措施配合学校的教育管理。有的学校和老师认为家长会的主要目的是把学校教育管理过程中碰到的困难及时告知家长,以求得家长的理解和支持,推动学校教学效果等等。因而,家长会往往是一言堂,校长的讲话可谓放之四海皆准,老师的介绍也是千人一面,家长们也认为家长会不过是例行的探亲会。笔者认为,要开好家长会必须立足于“以人为本”的教育原则,切实把学生摆在中心位置,让学生充当家长会的主角,将家长会打造成一个展示学校教育成果的平台。笔者谈谈这样做的几点认识和理由：     

素质教育大家谈之四 让素质教育真正进入家庭

“素质教育大家谈”作为近几期“本期视点”栏目的一个主要内容,颇受家长关注。前几期我们走访了几位区教育局局长,他们就素质教育等探索性问题谈了许多精辟的看法,带给我们新的启示。接下来几期,我们将请几位学校校长和家长也就这个问题,来谈谈他们独到的见解。——编者     

"领头雁"的风采——秦皇岛市第七中学王建国校长素描

在依山傍海、人杰地灵的秦皇岛市有一所著名的初级中学--秦皇岛市第七中学.这所学校为河北省文明单位,是一所众多家长和学生向往的学校,她以其优质的管理和一流的教育质量在秦皇岛教育界享有较高的声望.这个学校的校长是王建国,他自1997年始在七中任校长已10年有余.用王校长自己的话说:七中今天的成绩是历任领导班子和全体教师共同努力的结果;用教师们的话说:七中能够取得现在飞跃式的发展,我们要感谢王校长这位领头雁.