卢梭墓藏着哲学真谛

没有卢梭,就没有今天的法国。这是法国人常说的一句话,笔者一直想去看一看卢梭生前最后居住过的小镇——位于巴黎东北面的阿蒙农维拉,那里也是卢梭去世后安息的地方。很快我们就到了小镇,法国大哲学家卢梭的墓就在位于小镇入口的阿蒙     

卢梭自然教育与《论科学与艺术》

让·雅克·卢梭 （Jean-Jacques Rousseau,1712年-1778年）,法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动最卓越的代表人物之一。他的《论科学与艺术》这篇论文是他最早的一篇重要作品,该论文是应第戎学院的征文而作,原名为《论科学与艺术的复兴是否有助于教风化俗》。和卢梭的名字分不开的十八世纪后半叶“反于自然”的思想,最初就是在这篇论文中得到了明确的表现。自然主义教育理论是卢梭最主要的教育思想,在卢梭的后半生中一直致力于自然教育的研究并且也将这一思想注入其所有作品。之中换言之,卢梭的《论科学与艺术》一篇论文开启了其自然教育的视角,因此,《论科学与艺术》一文对卢梭之后的自然教育思想有着举足轻重的影响和启发作用。     

卢梭获奖与学术竞赛

卢梭的《论科学与文艺》是1749年第戎学院的应征论文。在文中,卢梭立场鲜明地反对科学和文艺的普及。翌年,作为肩负传播科学和文艺之责的学术机构,第戎学院以“文采”为由授予卢梭头奖,这在当时引发了巨大争议。事实上,卢梭之所以能获头奖,是因为与太阳王时代维护王室和宗教立场的学术竞赛不同,在自然科学的影响下,18世纪法国启蒙时代的学术竞赛推崇诉诸理性普遍认可而非以实践为准绳的求知模式。而卢梭获奖引发的争议也表明,一旦自由的学术探讨溢出思辨的范畴进入实践领域,人们往往容易将某些观点作为教条而用。启蒙时代,反对第戎学院的启蒙者如此;大革命期间,歌颂自由、人权的革命者同样如此。     

男性共同体：共和女神的孽子——读《卢克莱西娅的强暴和共和国的建立》记后

马基雅维利和卢梭这两位优秀的政治思想家不仅曾经名声显赫，如今仍然炙手可热，解读这两位大师的文献汗牛充栋。但是，所有的研究者不得不承认，这两位充满魅力的思想巨人对女人的态度令人不敢恭维。无论是责难他们歧视女性，还是分析这两人对女性“大不敬”的社会历史原因，两人都见证了一个重要的事实：政治毕竟还是男性主导的事情，在公民社会中，女性只能依附于男性。可是，无论是马基雅维利还是卢梭，都绕不开一个和女人有关的传说，这个传说中的女性和欧洲共和思想的诞生有着千丝万缕的联系。     

书架

文学艺术《忏悔录》作者:[法]卢梭著范希衡等译版本:人民文学出版社2012年5月版定价:38.00元卢梭在遭到严重迫害时期为了表白自己的人格所写的一部回忆录。在这部回忆录里,卢梭向我们展示了一个平民的世界,它是一个平民知识分子在封建专制压迫面前维护自己不仅是作为一个人,更重要的是作为一个普通人的人权和尊严的作品,是对     

从卢梭的自由主义谈他的社会契约思想

卢梭是热爱自由的。他在《爱弥儿》中写道：“因为我完全不依赖任何人,我欣赏自由人能享受的一切。”这是卢梭的自由风格,洒洒脱脱,无拘无柬。他的《社会契约论》一书,就正是为保证人人的自然天赋的自由而设想的理想蓝图。     

刘小枫:反哲学的政治设计者

晚近以来,刘小枫、甘阳给国内学界带来了一股施特劳斯旋风.无论认同与否,思想界经常开谈必涉施特劳斯.刘小枫也被视作施特劳斯学派在国内的代言人.他这部新作无疑又给人以这样的暗示和确证.《论卢梭的意图》是施特劳斯的一篇短文,意在主要(但不完全限于)通过对卢梭经典作品《论科学与艺术》一书逐字逐句的疏解,展示卢梭的"意图".刘小枫的新著则是对施特劳斯的这篇解读短文进行了厚达300多页的疏解.虽然论述的重心是卢梭,刘小枫选择的却并非卢梭文本,而是对施特劳斯的解读进行再解读,这种解读显然是一种对施特劳斯的高度礼赞和认同.     

辩解的语境

既然卢梭写《忏悔录》不能救赎灵魂,那是为了什么？德曼说他在辩解,他又是为什么而辩解？从文本和语境的角度看,他写作的环境又是如何的？沿着这些问题,我们可以发现一个被迫辩解的卢梭,一个在无意中改变时代语境的卢梭。     

忏悔还是自辩？——论卢梭等西方自传类图书的叙事手法

结果,卢梭指出的蒙田坦白自传的几个特征：自辩、坦率时说谎、用真话骗人,都在卢梭的《忏悔录》中出现了。由此看来,一向被中国学者推崇备至的卢梭式的＂忏悔＂＂坦白＂要大大地打上问号了？     

灵魂的救赎

有三位高尚的人，都曾为自己的著作出版规定了出版日期。 18世纪，法国思想家卢梭在其《忏悔录》里，对后人留言，嘱咐他们等到 1800年后，再发表这一作品；被称为俄罗斯文学之父的普希金在其遗嘱中称，他的《秘密日记》要等他死后 100年才能出版；法国作家罗曼·罗兰也将其《莫斯科日记》藏之高阁， 50年以内不得公之于世。 　　这三部书的一个共同特点就是真实，真实地记了自己和别人。真实成了这些著作推迟出版的原因。 　　我们从三位高尚的人身上似乎看到了一个矛盾：他们既追求真实，但又用推迟出版回避真实。真实是一个烫山芋，想…     

为什么青年才俊总有机会?

为什么说每一代青年才俊都有机会? 从两百多年前的法国启蒙运动讲起.说到法国启蒙运动,我们脑子里通常会想起这么4个人:伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠和狄德罗.他们都是法国启蒙运动的旗手. 这几个人给我们留下的印象不太一样.伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠这3个人,我们知道他们大体上的思想成果.但是最后这个人,狄德罗,他的思想成果好像很模糊...     

如何阅读卢梭——读吉尔丁《设计论证:卢梭的〈社会契约论〉》

去年春末的一个晚上,每周例行的读书会刚好由我带读卢梭,正当我侃侃而谈时,冷不丁地被一位同学质问住了:“在著名的法国先贤祠,你知道与卢梭的塑像打对面的是谁吗?”“伏尔泰,是伏尔泰。”他慢条斯理地说。我当然知道大名鼎鼎的伏尔泰——卢梭一生最大的敌人．他二人同     

媒介规范与青少年介素养教育

法国启蒙运动人物卢梭曾说：“青年期是一个狂风暴雨的危险时期”。伴随着生理的日渐成熟，青少年逐步产生了“独立感”和“成人感”，渴望摆脱父母、长辈的控制，迫切要求独立自主，并且开始关注“自我”，关心自己与他人的内心世界。在这同时，青少年开始了解、接纳和逐渐掌握更多的行为规范和价值标准，并对自己的未来角色进行定位和认同。     

西方国家舆论监督理念与制度的演变

关于舆论及其对政府政策影响的历史演变，美国学者伯奈德·C·亨奈西作过这样的概述： “在18世纪思想革命之前，舆论作为一种社会和政治现象与掌权者没有什么关系。很明显，1650年至1800年间，洛克、卢梭、孔多塞、杰斐逊和其他思想家们的平等主义和多数主义的思想，在这个时期起的作用就是要扩大政治权利的基础。在这之前，公众想些什么是无关大局的—公众在决定政策上，无法发表自己的意见，也不能使自己的意见产生影响。[第一段]     

再遇卢梭 重温经典——纪念卢梭诞辰三百周年暨《卢梭全集》出版座谈会

近日,《卢梭全集》由商务印书馆正式结集出版。全集由资深译者李平沤先生担纲主持,为保证整个全集风格体例的统一,商务印书馆对一些已有的版本也委托李平沤先生进行了重新翻译。其单行本自2006年已陆续发行,受到学界和出版界的广泛赞誉。此次全集采用以重点著作为主干,同类主题的短片文章为补充的模式,分九卷出版:第一卷至第三卷是卢梭的自传类作品;第四卷至第五卷是政治经济类作品;第六卷至第七卷是教育文化类作品;第八卷至第九卷是文学艺术类作品。全集涵盖了卢梭在政治、经济、思想、教育、文学、艺术领域取得的所有重     

浅谈卢梭的“自然状态”

卢梭在《论人与人之间不平等的起因和基础》的开篇写道：“在我看来,在人类所有的各种知识中,对我们最有用但也是我们掌握最少的,就是关于人的知识。”自然状态中人所具有的本性和品质是人所固有的,这才是关于人知识。卢梭在其“自然状态”学说中,对人的本性和品质进行了规定,正是因为他意识到了自然权利与人的天性有关,自然法又与自然权利有关,而政治哲学就是将人为的契约和先天的自然法相结合,从而使政治哲学的根基更为牢固。     

在高中语文教学中培养学生分析探究的能力

作为老师，最重要的是教会学生怎么去学习，激起学生的学习兴趣，让他们自己动手、动脑主动去学，这就要求教师在语文教学中培养学生有的创新意识。 古代的《学记》中说：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师。”所谓“授人以鱼，不如授之以渔”说的就是这个道理。著名的教育家卢梭提出，教育的本质不在于告诉他一个道理，而是在于教育他们怎样去发现真理。     

喜闻《柳亚子先生书信选辑》问世

说来也是很有意思的,在我童年幼小的心灵上,印下深刻印象的人物中,就有柳亚子、李叔同这两位前辈。他们两位都是民主革命的鼓吹者,前者是以“亚洲的卢梭”自许,后者是以首演话剧《茶     

现代的原始人——亨利·卢梭

亨利·卢梭是西方现代艺术重要的先驱之一,其对现代艺术的影响也是非常巨大的。现代原始人,指的是卢梭及其他有关的“天真”与艺术家们。对于卢梭和他同事而言,绘画是记录他们印象和世界观的方法,而且更重要的是它是把这些观念传达给其他人的手段,“这种绘画观念产生的严肃性和伴随的认真性带来了天真”。卢梭与原始人艺术的联系在于他的绘画同样诉诸于精致艺术家的情感,而不在于它们具有的与土著部落艺术产品相同的任何客观形势性质。     

卢梭面前的思索

我站在日内瓦的罗纳河边,眺望着一团火红的朝阳,正悬挂在东方缓缓起伏的山峦上,它燃烧出的满天霞光,轻轻地洒落在多少楼宇的顶端,洒落在面前这条清澈的河水里。我披着阵阵耀眼的光芒,急急忙忙地往卢梭岛走去,得赶快找见他的那一尊铜像,仔仔细细地观看着,