素质教育背景下的中小学教育改革探讨

中小学教育阶段是一个人的黄金阶段,是德、智、体、美诸方面发展的基础阶段.因此,中小学教育是基础教育的主体部分,它向受教育者提供基本的知识、能力、修养和价值观念,培养社会公民的基本素质.同时,它也是人生发展的基础,对人的终身教育产生了重要影响.当前在素质教育背景下,中小学教育的改革是必需的、迫切的、必然的.但现在的中小学教育改革存在层次的局限性、理论的欠缺性,多是在管理体制下进行的改革.本文根据中小学教育改革的重要意义,分析了中小学教育改革存在的问题,探讨如何在素质教育背景下进行中小学教育改革,为中小学教育改革提供一定的借鉴和参考.     

中小学社会实践存在的问题及对策思考

社会实践是学校教育的重要内容,是培养人的基本途径和方式,是促进人全面发展、实现素质教育目标的路径之一.2010年,上海市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》出台,上海市中小学社会实践教育取得长足发展,学生的综合素质不断提升.尽管如此,当前的中小学社会实践仍存在一些问题值得研究与探讨. 一、中小学社会实践的现状及存在的问题 社会实践活动作为中小学开展素质教育的重要载体和手段越来越受到学校的重视,在学校德育和人才培养中发挥着极其重要的、不可替代的特殊作用.虽然社会实践活动的发展态势良好,但目前仍然存在一些问题.     

高师院校师范生心理教育能力培养探析

心理教育能力是教师素质结构中不可缺少的重要组成部分.加强高师院校师范生心理教育能力的培养是全面推进中小学心理教育和实施素质教育的根本要求.基于对当前中小学心理教育所面临的问题分析,本文论述了加强高师院校师范生心理教育能力培养的必要性,分析了心理教育能力的构成,并提出了加强师范生心理教育能力培养的相应策略.     

中小学社会实践存在的问题及对策思考

社会实践是学校教育的重要内容,是培养人的基本途径和方式,是促进人全面发展、实现素质教育目标的路径之一。2010年,上海市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》出台,上海市中小学社会实践教育取得长足发展,学生的综合素质不断提升。尽管如此,当前的中小学社会实践仍存在一些问题值得研究与探讨。一、中小学社会实践的现状及存在的问题社会实践活动作为中小学开展素质教育的重要载体和手段越来越受到学校的重     

中小学心理健康教育存在的问题及思考

中小学心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术，通过多种途径与方法，培养学生良好的心理素质，提高心理机能，充分发挥其心理潜能，从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展的教育。心理健康教育是学生心理发展的需要，是培养21世纪人才的需要。也是实施素质教育的重要内容之一。当前，中小学心理健康教育已引起各方面的普遍关注，许多学校开设了心理健康教育课，设立了心理咨询室。但是在中小学心理健康教育中也存在一些问题，如何科学有效地开展中小学心理健康教育亦成为不可回避的问题。     

中小学心理健康教育工作面临的问题与对策

中小学心理健康教育就是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分.我国的中小学心理健康教育近几年取得了较大的发展,但是,由于理论准备不足、操作策略欠缺等原因,学校心理教育还远未发挥出应有的作用,还存在着诸多的问题.     

我国中小学心理教育师资培养模式的现状及存在的问题

中小学生心理健康教育是对学科教育的重要补充,是学生全面发展、实施素质教育的需要。而搞好中小学心理健康教育工作的关键是提高教师的心理教育能力,因此构建合理的心理教育师资培养模式是事关教育事业健康发展的关键问题。文章首先分析中小学心理教育师资培养的现状,然后找出并总结存在的问题,最后提出完善我国中小学心理教育师资培养的策略。     

中小学心理健康教育存在的问题及思考

中小学心理健康教育是教育者运用心理学、教育学、社会学乃至精神医学等多种学科的理论和技术 ,通过多种途径与方法 ,培养学生良好的心理素质 ,提高心理机能 ,充分发挥其心理潜能 ,从而促进学生整体素质的全面提高和个性和谐发展的教育。心理健康教育是学生心理发展的需要 ,是培养 2 1世纪人才的需要 ,也是实施素质教育的重要内容之一。当前 ,中小学心理健康教育已引起各方面的普遍关注 ,许多学校开设了心理健康教育课 ,设立了心理咨询室。但是在中小学心理健康教育中也存在一些问题 ,如何科学有效地开展中小学心理健康教育亦成为不可回避的…     

世纪末的教育沉思──中小学素质教育的难题与师范院校的使命

素质教育是我们教育界目前最热门的话题，如何提高素质教育水平成了人们关注的中心。本人作为师范院校的一名教育工作者，结合自己的工作实际，联系目前中小学素质教育的状况，对师范院校的教学改革，谈谈自己的一些想法，以便抛砖引玉。一、中小学实施素质教育面临的难题素质教育即一种带根本性的教育，是依据人的发展和社会发展的需要提出来的。这种教育，虽不是一种独立的教育形式，但任何一种教育都必须重视它。其一，它是学好各种专业的基础，甚至是人生事业成功的基本条件：其二，它往往是任何一种教育的起点。它是一种自觉的、有目的…     

加强信息技术教育提高学生信息素养

素质教育是我国为迎接21世纪知识经济和信息化社会的挑战而作出的战略决策,以素质教育理念指导中小学信息技术教育的教学模式和教学方法,提升学生的信息素养是中小学信息技术教育的核心任务.本文对面向素质教育的中小学信息技术教育的有关问题进行了一些探讨.     

对教育学院开设心理教育课的认识

一、心理教育是中小学素质教育的重要组成部分　　随着素质教育的全面推进,心理教育的意义和作用日渐突出,教育的有识之士在不断呼吁：要重视和加强青少年的心理教育。一些有先见的学校已着手开展心理教育。教育部在１９９８年已正式将“心理健康教育”作为初中“思想政治课”的主要内容;１９９９年,国家教育部又发出《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,心理教育将逐步在中小学普及。笔者以为,心理教育就是有目的地增进学生心理健康水平,充分挖掘其心理潜能,促进其个性协调发展的教育。重视和加强中小学生的心理教育,是素质…     

加强图书馆建设推进素质教育

加强中小学图书馆建设,对于全面推进素质教育,为教育教学服务,有着重要的现实意义.笔者根据几年来对秦皇岛市中小学图书馆进行业务培训以及一些基本情况的调查,现提出一些改进建议.     

试论发展教育的提出及其基本特征

在落实中央决策,全面推进素质教育的实践中,我区根据本区中小学教育的特点及优势,经反复论证与实验,提出了以发展教育推动我区中小学素质教育全面发展的策略。我们认为,实施发展教育是在中小学全面实施素质教育的一种途径和选择。其根据有以下几点： ｌ、在中小学实施发展教育是由中小学教育的性质、任务及中小学生身心发展的规律和特点决定的。中小学生正处于迅速发展时期,其最重要的任务和最迫切的需要是实现身心的全面发展,这是中小学生最基本的特点。此时的学生无论是从生理、心理而言,还是从掌握知识、形成品德、强健体魄、发…     

体育教学过程中心理健康教育的问题

心理健康是目前我国对学生教育中一个新的理念,也是一个重要的发展方向.当代学生的心理状况波动较大,在学习上更是缺乏一种心理调控.心理学的应用弥补了学校教育中一些人为的影响和问题,本文将就心理健康教育展开论述,进一步探讨中小学的体育教学中心理健康教育的有关内容.     

对中小学心理素质教育的思考

心理素质教育是素质教育的一个重要方面，它在中小学教育中起着关键的作用。本文从树立正确的学生观，人才观着眼，从提高教师素质，构建心理教育课程从入手对中小学心理素质教育进行了探讨。     

西部农村中小学音乐教育改革与发展的对策思考

素质教育特别是“以人为本”的发展教育是新世纪全球教育发展的主流和趋势。但在我国西部农村中小学教育中,作为素质教育重要组成部分的音乐教育正面临着诸多困难和问题。本文对这些困难和问题进行理性思考,并提出一些对策建议。     

"六个一"打开学生心门

中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质,促进其身心健康和谐发展的教育,是进一步加强和改进中小学德育工作,全面推进素质教育的重要组成部分.心理辅导教师对学生倾注深厚的爱,这应该是我们要贯彻始终的目标.在学校心理健康教育工作中,湖北长阳土家族自治县实验小学充分发挥"一课、一室、一箱、一卡、一报、一袋"的功能,关注学生的发展需求,初步形成了学校心理健康教育模式.     

浅谈小学生心理健康教育

《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出:良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此,在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。要加强小学生的心理健康教育,从何入手呢?一、加强师资队伍建设是搞好心理…     

农村中小学德育工作存在问题及建议

农村中小学在德育工作中存在一些问题.这直接影响了农村中小学生德育工作的成效.因此,各级政府、教育主管部门及学校等应多方联系配合,积极采取措施,切实加强农村中小学德育工作,这对提升农村教育发展水平,推进素质教育具有十分重要的意义.     

心理教育:21世纪素质教育的新课题

面对社会发展的需要,全方位加强心理教育反映了时代的要求,成为21世纪素质教育面对的新课题。本文论述了四个方面的问题:心理教育与素质教育的关系;心理教育在素质教育中的重要作用;素质教育中心理教育的基本内容;构建心理教育体系,推动素质教育发展。