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建立高职院校产学合作办学模式和运行机制 总被引:4,自引:0,他引:4
高职院校产学合作将是高等职业教育改革与发展的战略方向之一,也是提高自主创新能力的重要途径之一。必须从根本上加强产学合作,研究它的体制、机制、规则、规律、模式、方法、具体操作实施步骤等从宏观到细节的整个系统问题,以适应教学、科研、生产相互渗透、相互融合的一体化趋势:即在科研领域里获得新知识,在教学领域里传授新知识,在生产领域里应用新知识,三者紧密联系,相互补充,融为一体。 相似文献
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文章以行业为研究对象,以校企合作运行机制和管理办法的专题调查数据为依据,对校企合作机制体制建设的基本思路进行数据分析,从中得到启发和进一步思考. 相似文献
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校企合作是高职院校可持续发展的必由之路,要确保校企合作健康蓬勃的发展,关键是要形成有效的运行机制。目前,高职院校的校企合作还处在初级发展阶段,要促进校企合作向纵深发展,需要建立政府主导的动力机制、互惠双赢的共享机制、共同发展的调控机制、制度完善的保障机制、科学完善的评价机制等良性运行机制。 相似文献
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李祥富 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(6):32-34
近年来,高职教育培养模式正由传统的以学校和课程为中心的学院式教育模式向"工学结合、校企合作"的教育模式转变,并且成为高职院校内涵建设的重要内容,引起社会的普遍关注。如何正确理解和创新这一模式,本文结合工作实践,提出了探索思路。 相似文献
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加强高职院校产学合作教育,可以将高职院校和企业紧密结合起来.充分利用学校和企业两种资源和环境,培养符合社会需求的技术型人才,为高职院校教育注入活力、生机和特色。针对我国高职院校的性质特征和培养目标的特征。高等职业技术教育需要建立涵盖利益机制、激励机制、约束机制、情感机制的产学合作长效机制。 相似文献
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高职产学合作教育问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在分析我国高职产学合作教育的现状及为何难以开展的基础上,分析了校企之间客观存在的若干差异性,并对开拓产学合作教育提出了具体看法. 相似文献
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高职院校产学合作教育是培养企业一线需要的高级技能型、应用型人才的有效途径,要实现培养目标,必须加强校企双边活动。履行各自在产学合作教育中应承担的职责,即高职院校要根据企业所需全面提升办学与服务质量,企业则要根据学校的要求全程参与高职教育的人才培养过程。 相似文献
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高等职业教育产学合作运行机制的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
产学结合在美国、德国、澳大利亚等经济发达国家已被普遍采用,取得了很好的效果。目尊:誊们要建立起适合我国国情的产学机制,就要在组织,管理、互动、条件、激励,监控机制等方面进行加强和改进。 相似文献
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李进军 《孝感职业技术学院学报》2010,(4):45-46,91
文章分析了当前我国高职教育校企合作的现状,提出了建立"政府主导、企业主体、学校参与、行业支持"的校企合作长效运行机制的设想。 相似文献
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目前我国高职院校校企合作主要有"订单式"、引企入校与进企办校、"前店后校"、校企共建企业实体和企业学院等模式。上述几种模式的成功运行,均以共赢的利益驱动机制为基础,以优质专业(群)为平台,以配套的管理组织为保障。据此,建立高效的高职院校校企合作管理模式,必须明确合作目标,强化专业建设,并建立适应性的校企合作教学管理组织。 相似文献
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高职院校产学合作教育发展的现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
我国高职院校的产学合作教育已取得了可喜的成就,在新的发展时期也遇到了新情况、新问题。本文回顾分析高职院校产学合作教育的发展历程和模式特征,剖析当前高职院校产学合作教育发展过程中存在的问题,并提出进一步发展的对策。 相似文献
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高职院校产学研合作教育现状与对策分析 总被引:31,自引:0,他引:31
根据对部分高职高专院校和企业进行调研的结果.分析了目前高职高专院校产学研合作教育的现状,指出了产学研合作教育中存在的问题与瓶颈,提出了建立产学研合作教育运行机制的对策建议. 相似文献
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校企合作办学模式是实现高职院校培养目标的重要途径。文章分析了目前我国高职院校校企合作的现状,探讨了校企合作中存在的主要问题,提出了相应的对策和建议,以期推动我国高职教育的发展。 相似文献
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邓桂兵 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):137-140
校企合作是目前高职院校研究的热点课题之一。高职教育的特点和规律决定了高职教育必须走"校企合作、工学结合"的办学道路;企业要想在市场经济中立于不败之地,需要大批具备高素质的技术人员,高素质技术人员可以通过开展校企合作来实现。企业面对激烈的市场竞争,如何与高职院校探索新的校企合作模式,建立有效的合作机制,需要在理论与实践上进行研究和论证。 相似文献