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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(6)
加州大学伯克利分校成立于1868年,坐落于风景秀丽、气候宜人的旧金山湾区,是美国历史最悠久的大学之一,也是美国大学协会的创始者之一。历经100余年的发展,该校已成为全世界著名的研究型大学。学校拥有强大的师资阵容 相似文献
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加州大学伯克利分校的继续教育□孙美春王毅应美国加州大学伯克利分校对外联络部主任兼继续教育学院院长威廉·尼克巴克的邀请,中央电大及十一省市电大校长和继续教育处处长共二十人组成的中国远程继续教育考察团于4月17日至5月1日赴美访问了加州大学伯克利分校,参... 相似文献
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加州大学伯克利分校的本科生教育 总被引:2,自引:1,他引:2
一、创新人才的培养目标加州大学伯克利分校素来重视学生的独立思考和判断能力、探究问题的兴趣、自由发展的个性的培养。2000年,为了迎接知识经济的挑战,该校本科生教育委员会发表了本科生教育最终报告,提出了新的培养目标,要求本科毕业生具有以下素质:“①熟悉艺术、文学、数学、自然科学和社会科学;②能够收集、筛选、综合、评价来自不同领域并以不同形式呈现的信息;③理解研究过程和如何创造新的知识;④能够与人合作共事,并能创造性地转换其环境;⑤具有解决问题和作出决定所必需的技能,并能考虑决定的广泛的社会和伦理意义;⑥能够处理模… 相似文献
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郭强 《清华大学教育研究》2014,35(5)
本文通过分析加州大学伯克利分校教学质量目标定位及政策界定,从教学质量评估指标体系、教学质量评估实施主体、教学质量评估实施路径等角度总结其教学质量评估理论模式,进而探讨其教学质量评估行动机制,以期帮助我国研究型大学在从自身校园传统及发展现状出发进行教学质量评估时获得实践性启示. 相似文献
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加州大学伯克利分校教师评价系统解构 总被引:1,自引:0,他引:1
本文全面介绍了加利福尼亚大学伯克利分校教师评估体系的构成和运行机制,分析了该体系具备的优势以及存在的不足,并结合目前我国高等院校教学质量评估体系的实际情况进行了比较和讨论。 相似文献
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加州大学伯克利分校工程硕士培养模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
加州大学伯克利分校作为美国高等工程教育中的佼佼者,在工程硕士培养领域有其独到之处。伯克利分校的工程学院与科尔曼·冯工程领导研究所联合开设的工程硕士专业学位,以培养未来工程的领导者为导向,在工程硕士专业学位教育的培养目标、入学申请、课程设置、培养质量保障等方面形成了完整、鲜明的特色体系,对我国工程硕士专业学位教育的发展很有启示。 相似文献
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美国加州大学伯克利分校成立于1868年,经过一百多年的努力,从当初一所普通的州立大学快速地成长为有国际影响力的著名大学。根据近几年的大学排行榜,这所学校的学术影响力持续在美国和全世界的大学中凸显。在《美国新闻与世界报道》发布的2010年美国大学排行中,加州大学伯克利分校排名14位。世界顶级的教学水平与监控教学质量的教学评价体系是该校取得如此优秀的排名成绩的关键。为建设一支高水平的教师队伍,加州大学伯克利分校非常重视教学评价政策的制定,采取多种评价手段,充分利用评价的结果,其教学评价方面的经验,能够为我国大学的教学评价改革与教学质量的提高提供有益的参考和借鉴。 相似文献
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创业教育课程是高校实施创业教育的重要载体,是大学生创业教育理论学习与实践探索的前提条件。美国加州大学伯克利分校在创业教育课程建设上经验丰富且独具特色,文章对课程建设机构、课程目标、课程类型、内容设置、教学方法、师资建设等方面加以阐述,探讨了创业教育及课程建设的成功经验,以期为我国大学创业教育课程的建设提供借鉴。 相似文献
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加州大学伯克利分校经费来源和支出分析 总被引:1,自引:0,他引:1
文章对加州大学伯克利分校的经费来源和支出情况进行了深入分析,探讨了其经费来源和支出的结构特点,以期为我国一些大学提供参考。 相似文献
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一流大学之路:加州大学伯克利分校发展研究 总被引:5,自引:0,他引:5
谷贤林 《清华大学教育研究》2005,26(4):65-72,86
加州大学伯克利分校只有130余年的历史,建校后30年它就进入了美国著名大学的行列,60年就获得了诺贝尔奖,并发展成为一所世界一流大学。是什么原因使伯克利在不太长的时间里取得了如此辉煌的成就,本文从历史发展、办学理念、学科建设和社会服务等方面对此进行了探讨,以期为我国一流大学建设提供有益的参照。 相似文献
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加州大学伯克利分校内部教育质量保障体系探析 总被引:2,自引:0,他引:2
加州大学伯克利分校是一所世界一流大学,它在迄今为止130多年的发展历史中取得了骄人的成就。文章对其内部质量保障体系进行了简要的分析,以期为我国大学的发展提供一些借鉴。 相似文献
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一、简介在美国大学中,伯克利分校以其活跃开放的校风、多元化的文化、生活方式和思想及反主流的倾向而著称。在伯克利,没有来自保守传统的约束, 没有过多的清规戒律。其学生惯用各种方式表达自己对社会现实问题的看法,显得十分特立独行。这都源于伯克利分校"兼容并包、思想自由"的办学指导思想。伯克利分校占地1290多英亩,校园保 相似文献
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加州大学伯克利分校是一所公立大学,以研究、教育、公共服务为办学目的,强调研究是促进教育发展和公共服务的基础,重点培养学生的创造能力。本文重点介绍了加州大学伯克利分校的研究队伍与博士后研究情况。 相似文献
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加州大学伯克利分校的研究生培养模式及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
为了吸引更好的生源,伯克利大学不但在招生环节上着眼于优质人才的具体情况,而且努力为他们提供丰厚的资助,营造良好的研究环境。同时,伯克利大学通过采用研究生导师和顾问的双重指导,开辟自由开放的学习渠道和层层分级的课程体系以及对评价过程的严格把关,保证了研究生的培养质量。伯克利大学采用的研究生培养模式对于我国的研究生教育具有重要的启示意义。 相似文献
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美国名校继续教育现状研究——加州大学伯克利分校 总被引:1,自引:0,他引:1
加州大学伯克利分校是一所位于美国西海岸的公立大学,属于加州大学系统。伯克利分校的继续教育学院整合了校内各专业院系的资源,面向社会开展内容丰富、形式多样的继续教育项目,同时通过“在线教育”的形式将大学的课程和培训项目输送到在职人士家中和企业中。伯克利的Hass商学院则依托学院的专业背景开展高层次的管理类培训。 相似文献
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加州大学伯克利分校的研究队伍及其博士后制度 总被引:1,自引:0,他引:1
加州大学伯克利分校是一所公立大学,以研究、教育、公共服务为办学目的,强调研究是促进教育发展和公共服务的基础,重点培养学生的创造能力。 相似文献
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加州大学伯克利分校(University of California,Berkeley)地处美国西海岸,是加州大学10所独立大学里历史最悠久、学术最繁荣,思想最自由、文化最多元的大学.同时,伯克利分校也是美国最著名的公立研究型大学之一,在历年的全美公立大学排名中居于首位,成为与哈佛、耶鲁等常青藤名校相比肩的高等学府.作为世界一流的研究型大学中的公立大学,它的研究经费在全美各大学中名列前茅.到这所名校感受一下其浓郁的学术和多元的文化,那将是一次终身难忘的回忆. 相似文献