新的尝试 新的课堂 新的学生——《人类的老师》教例及反思

案例 师:今天我们来学习 《人类的老师》这篇独立阅读课文,请同学们用我们刚学过的 “读书做记号”的方法来学习。 师:哪位同学愿意谈谈对 “读书做记号”这种学习方法的看法? 生:用这种方法可以及时记录自己的读书体会、收获。 生:读书时,我用这种办法,在产生疑问的地方、感觉     

文言文《囊萤夜读》教学设计及意图

<正>任务一:积累语言文字,梳理习得旧知师:同学们,我们中华民族自古以来就有好学的优良传统,你背过哪些与读书、学习相关的诗句呢?(学生交流)师:同学们的积累真丰富。老师也有一首诗想要送给大家,我们一起来读一读。(出示颜真卿《劝学》)师:读书好学的优良传统不仅在诗句中可以找到,还可以在很多文言文里找到,今天让我们一起来学习一则关于读书好学的文言文,请同学们读一读课题。     

不求完满 但求突破——《开国大典》课堂实录片断与评析

片断一师:同学们,上节课,我们采用“读书沙龙”形式,学习了《开国大典》的第一部分,同学们充满热情,积极而又主动。这节课我们仍以“读书沙龙”的形式学习课文后三部分,希望同学们把课下自读自悟的体会在这里进行交流,让大家在与你的交流中,获得新的感受。你们愿意吗?     

读悟一体 情思并重——张敬义《理想的风筝》教学实录及评析

一课前谈话,自然引领 师：同学们,上六年级了,大家一定掌握了很多有效的学习语文的方法。比如,不动笔墨—— 生：不读书。 师：意思是说读书的时候要思考,在读书的过程中留下圈画、思考的痕迹。还有,读万卷书——     

读悟一体情思并重——张敬义《理想的风筝》教学实录及评析

[课前谈话]自然引领 师:同学们,上六年级了,大家一定掌握了很多有效的学习语文的方法.比如,不动笔墨-- 生:不读书. 师:意思是说读书的时候要思考,在读书的过程中留下圈画、思考的痕迹.     

勾股定理中的数学思想方法

科学研究表明,无论读书多少,知识的运用仅有百分之十五左右,而学习领悟的思想方法,则是终身受用的。因此,同学们在学习过程中,不仅要注重知识的学习,更要重视思想方法的学习领悟。下面就勾股定理中所蕴含的     

信任与被信任--读《信任》有感

同学们都知道读书、读好书的重要性,关于读书的名言警句大家也多能背诵。在现在这样学习压力大、作业繁重的情况下,不少同学仍在读书,写读后感,这确实是令人欣慰、欣喜的。只是同学们有没有想过这样一个问题：我们究竞应该怎样来读书？也就是：读书的方法究竟是怎样的？读了一本好玩的书,哈哈一笑,说声“真逗”,读了一本悲伤的书,     

读书习惯养成记

读书虽然是一种普通的学习方法，但若是从小学就能养成良好的渎书习惯，是完全可以终身受益的。老师在多年教授小学语文的过程中，归纳出以下几个读书步骤，同学们不妨学一学。     

怎样记读书笔记

为了巩固学习成果,提高学习效率,同学们一定要养成认真读书、勤于笔记的习惯。下面,给大家介绍几种常用的记读书笔记的方法:     

课外阅读:计划与方法

课外阅读是语文学习在课外的延伸,搞好课外阅读,不仅能促进同学们的语文学习,更能对你们今后的个人成长与发展产生深远的影响。养成良好的阅读习惯,制定阅读计划课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的,林语堂先生在谈读书时说:"一个人读书必须出其自然,才能享受读书的乐趣。"这里的"自然"就是喜爱读书的习惯。同学们应     

读书习惯养成记

正读书虽然是一种普通的学习方法,但若是从小学就能养成良好的读书习惯,是完全可以终身受益的。老师在多年教授小学语文的过程中,归纳出以下几个读书步骤,同学们不妨学一学。一、选择适合的读书方式读书方式有很多,但对小学生掌握知识的能力而言主要采用演讲式、点线式,如果遇到自己特别喜欢的段落用标注式也     

书魔怪事

题目同学们近十年的学习生活,天天都与书籍打交道,请你们拿起手中的笔,写出你读书的故事,让同学们分享你的快乐,分担你的忧愁;或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解,与同学们交流。(新人教版)提示:本题属于自由命题作文,只有写作要求,而没有具体的题目。不过从要求中我们可以看出,此题与“读书”话题相近,而“读书”话题则是中学生永恒的话题。从本题的要求来看,同学们写这篇作文有两个方向可以动笔:1.写自己的读书故事;2.写自己的读书感悟、体验或者见解。第一个方向写读书故事,这应该是大家的首选。因为我们每个人都读过书,每个人都有…     

人教版(实验)九年级上册第4单元

作文要求:近十年的学习生活你几乎天天与书籍打交道。拿起你的笔,写你读书的故事,让同学们分享你的快乐,分担你的忧愁;或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解,与同学们交流。     

读书卡片题分类解析

制作读书卡片是一种很实用的读书方法,也是一种良好的语文学习习惯。《全日制义务教育语文课程标准》指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"语文命题看好读书卡片题,显然是要求同学们掌握一种"搜集处理信息"的方法,更好地落实课标精神。下面就近年来制作读书     

要学会因常出新

"读书的苦与乐"这个题目,不偏不怪,常见。这个题目与同学们的生活非常贴近,每位同学都应有话说。不偏不怪,不等于不需要审题。"书"是什么书?"读书生活"和"读书"能相等吗?"读书生活"与一般的"学习生活"是否一回事?同学们只要想想,标题的意思是能准确把握的。"苦"和"乐",两者如何组     

读书方法摘要

阅读是一种重要的能力。《语课程标准》中明确提出，学生在语学习中应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法”。只有掌握科学的读书方法，才能提高阅读效率，收到事半功倍的效果。这里向同学们介绍几种读书法，供大家参考。     

培养良好的自主读书的习惯

同学们在学习语文时,老师经常让我们运用自主、合作、探究的学习方式学习,这就需要我们在平时养成良好的语文学习习惯,才能正确、合理地进行,才能适应现代的课堂教学要求。在实践中,同学们必须养成下面几种自主读书的习惯:     

课堂诊断微型实例分析——语文教学中的课堂批注

正早在古代,朱熹就提出:"读书有三到,谓心到、眼到、口到。"后来,著名教育理论家徐特立更是对朱熹的观点进行了进一步说明,提出"不动笔墨不读书"的阅读方法。读书动笔,能够帮助阅读者增强记忆,掌握书中的难点、要点;有利于储存资料,积累写作素材;也有利于扩大知识面,更能提高阅读者的分析综合能力。《语文课程标准》提出:"要养成孩子语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。"而笔者认为,在阅读中学会动笔批注是培养孩子养成语文学习习惯以及掌握语文学习方法的关键。     

"批注题":2008年中考新动向

"批注"既是传统的读书方法,又是中学生阅读课文的学习方法。现代文阅读中"批注"类型的题目在近几年语文中考阅读中悄然出现。这种题型主要考查同学们能否在独立自主阅读文章时用精当的文字写下自己的理解、疑惑、感受、欣赏或评价。     

谈批注式读书

批注式读书是在感知课文过程中,用文字或符号在课文的空白处或字词句段的适当地方记下自己所学习内容与有关知识具体理解情况的学习方法。批注式读书,要批注准确,必须边读边思,积极思维,对该批该注的内容想好之后才能动笔。学生运用这种学习方法读书,不但可以强化其理解,并且在读后书上留下痕迹,还可以强化其记忆,有助于日后复习,重温所学的知识。课堂教学教师运用这种学习方法指导学生读书,不但可以提高学生的阅读能力,并且还能训练学生养成认真读书的学习习惯。古人主张“不动笔墨不读书”,这确实是经验之谈,是非常有利于教师的指导和学生学习的。本文想就下面四个问题,谈谈怎样更好地发挥这种方法的作用。