关于大学科学研究工作的方向——大学校长讨论会摘要

为了吸取苏联经验,更好地开展我校科学研究工作,本栏今后特陆续发表有关苏联高等学校科学研究工作的文章以供参考。本文是一九五二年苏联大学校长会议的一个摘要,着重说明科学研究工作在高等学校中的重要性和科学研究工作的方向问题。文章指出,高等学校的科学研究工作乃是“解决高等学校基本任务——培养专家的一种方法”,教员必须从事科学研究工作,“本身不研究任何科学问题的教员,不能不滚到教条主义和学究主义的道路上去”。这说明了为什么我们必须重视科学研究工作的意义。关於高等学校科学研究工作的方向问题,文章指出,高等学校所要研究的不是任何个别破碎问题,而应是能为现实照明更远道路的重大理论问题和具有巨大国民经济意义的问题。这是苏联高等学校科学研究工作已发展到高度水平所提出的问题,也是一切高等学校科学研究工作所应遵循的方向。不过,目前我校科学研究工作还只是刚刚开始,一般教员的科学水平还不够高,在研究问题的确定上应根据我们的实际条件出发。本文中所提的方向应作为我校科学研究工作将来发展所应遵循的方向。     

全苏社会科学教研室主任会议概述

一九五五年八月底在莫斯科举行了全苏高等学校马克思列宁主义、政治经济学和哲学教研室主任会议。召开这次会议的目的是讨论改善高等学校社会科学的教学工作问题和交换教研室的工作经验。在为期九天的会议中,与会者对高等学校的教学方法、科学研究工作和教育工作的现状及其进一步改善的途径进行了讨论。各社会科学教研室由于执行了苏共中央关于思想意识问题的决议,在工作上已有了一些改进。但是,正如与会者在报告和发言中所举事实所表明的那样,许多教研室在工作中还存在着严重的缺点,如:在教     

我国学位与研究生教育大事记(1987年)

2月18～20日国家教委召开专门会议,部署高等学校重点学科的评选试点工作。与评选试点工作有关的高等学校主管重点学科工作的同志出席了会议。会议强调高等学校重点学科,以培养高级专门人才和开展科学研究为双重任务。会议还根据国家教委1987年工作会议的精神,讨论了研究生工作,强调要继续贯彻教委《关于改进和加强研究生工作的通知》,要把研究生工作的重点放在提高质量和加强改革上,要有计划地建设一批重点学科。     

蘇聯高等學校的科學研究工作

一高等学校科学研究工作的發展苏联高等學校科學研究工作是经过了长时间的摸索和争论,才逐漸建立起来的。早在十月革命无产阶级取得政权后,高等学校教学工作如何与科学研究工作相结合的问题,便被提了出来。有许多人认为,当时正值国民经济开始恢     

反对经济科学教学中的中等学校作风

本期转载苏联“高等学校通报”的“反对经济科学教学中的中等学校作风”和“教学过程的形式与学生积极性之发展”两篇文章,批评了苏联某些高等学校教学中的一些缺点,主要是:某些课程内容彼此重复,而有些重要课题反而忽略过去;实习课未很好引导学生研究实际材料,而多是重复讲授的内容,因而未能很好培养学生的独立研究能力;课堂讨论也有与实习课相类似的缺点。并提出了具体的改进意见。这些缺点在我校目前教学中也是存在的,而文中所提出的改进意见对我们也有很大的指导意义;因此,希望全体教师很好研究这两篇文章,并用此种精神改进我们的教学工作。就中关於课程内容彼此重复问题,各系科主任和有关教研室应经常注意解决;关於改进课堂讨论和实习的问题,教务部拟於本学期内较系统地研究一次,以求解决,希各教研室全体教师多加研究,提供意见。     

全苏高校教师进修系会议

1983年6月苏联高等和中等专业教育部在明斯克召开第六次全苏高等学校教师进修系系主任会议。苏联高教部付部长А.П沙帕什尼柯娃作了关于进一步改进高校教师进修系工作的报告。报告指出,目前在苏联设于主要高等学校的进修系有123个,有500多个专业的教师在这里进修;另外有9所专门的进修学院负责社会科学教师的进修工作。据     

苏联高校教学过程的最优化

从本世纪六十年代以来,苏联在高等学校教学思想研究方面有了很大进展,许多高等学校教育学家、教学论专家在一系列科学著作和科学论文中提出了许多新的理论和新的观点。笔者曾就其中的“大学生学习活动的积极化”问题,撰文做了初步探讨。(见《苏联大学生学习活动的积极化》一文,刊载于《高等教育研究》,华中工学院出版,1986年第4期)本文意图就另一个问题,也就是“高等学校教学过程最优化”问题,对苏联高等学校教学思想的新发展做进一步的探讨,旨在和同行们共同讨论和研究。     

在省高等学校师资工作会议上的讲话

同志们:我们全省高等学校师资工作会议开了五天了,从会议进展来看,开得很好。大家反映:这次会,贯彻了胡耀邦同志来辽宁讲话精神,是在高等教育工作中开始注重“钻研新情况,研究新问题,找出新办法,打开新局面”的具体体现。会议围绕着李冀同志代表省高教局党组提出的“加强高等学校师资队伍建设的几个问题”,展开了讨论。大家反映“这些措施,     

学习文件 交流经验 提高认识 办好学报——省高教局召开高校学报工作会议

浙江省高等学校学报工作会议于三月二十五日至二十六日在杭州召开,研讨如何进一步办好高等学校学报。省高教局钟儒局长主持会议,缪进鸿副局长就加强高等学校学报工作问题作了报告。会议传达了教育部召开的华东地区学报工作座谈会的精神,认真地学习了教育部的文件,广泛地交流了学报工作的经验,热烈地讨论了省高教局关于办好浙江省高等学校学报的意见。大家一致认为:粉碎“四人帮”后,特别是党的十一届三中全会以来,我省高等学校     

苏联高等工科院校教学计划的新动向

近年来,苏联高等教育为了适应其国民经济的发展和科学技术的进步,针对在培养目标方面存在的问题,提出了提高专家在职业上的灵活性、适应性和当前高等学校的首要任务是培养新型专家等问题。苏联在《关于进一步改进高等教育的措施的决议》中提出,为了适应现代技术和生产的需要,要着重注意培养知识面宽的专门人才。叶留金提出:“今天的高等学校的毕业生不仅是将在二十世纪,而且也要在二十一世纪初期的生产部门里工作的专家,他们在高等学校里获得的知识,应当使他们能够在这些遥远的年代里都有效地进行工作。”     

全国高等学校科学研究工作会议号召“立大志,下决心,鼓干劲,登高峰”

国家科学技术委员会、中央教育部和中国科学院最近联合召开高等学校科学研究工作(自然科学部分)会议。中共中央政治局候补委员康生同志到会讲话,指出今后的科学研究工作必须要立大志,下决心,鼓干劲,登高峰。聶荣臻副总理作了“当前科学研究     

高校德育面临的新形势 新要求 新课题

去年以来,党中央采取一系列重大措施,加强和改进高等学校德育工作。去年初,中央召开全国宣传思想工作会议,江泽民同志在会上着重指出,要抓好“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”。六月,党中央、国务院又召开了全国教育工作会议,同时发布了“爱国主义教育实施纲要”和“关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见”。九月,党中央在“关于加强党的建设几个重大问题的     

河北省高校教材工作专业委员会成立

1992年4月3日在河北师范大学召开了河北省高等学校教材工作专业委员会成立大会,参加会议的有30个团体会员单位。大会讨论并通过了“河北省教材工作专业委员会章程”和1992年工作要点:继续贯彻“高等学校教材工作规程”,积极开展教材建设研究,组织教材工作评估,健全组织完善制度,提高人员素质,加强基础设施建设等。会议确     

高校图书馆的功能与队伍结构

一《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》明确指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”这段话说清了高等学校图书馆的性质地位和职能。为教学和科学研究服务,为师生服务,是高等学校图书馆的出发点和归宿。不断提     

高等院校社会科学科研管理工作会议在我校召开

6月27日至7月2日,国家教委在我校召开了高等学校社会科学科研管理工作会议。参加会议的有各省、市、自治区教委、高教厅(局)科研处负责人,有关部委教育司主管文科科研负责人,教委直属综合、师范、外语院校科研处负贵人以及部分研究所负责人和特邀代表,共90多人。会议讨论了近年来高校社会科学研究工作发展的新情况和存在的问题,交流了管理工作方面的经验;讨论修改《关于加强和改进高校社会科学工作管理的若干意见》、讨论了高校如何加强关于社会主义初级阶段的理论研究、如何参加“纪念十一届三中全会召开十周年理论讨论会”及《高校理论工作情况调查报     

工科基础力学课程教指委工作会议召开

本刊讯高等学校工科基础力学课程教指委２０００年扩大工作会议于３月初在北京召开。会议讨论并修改了教育部委托起草的《力学系列课程改革报告》 ,总结了本届委员会５年来的工作 ,会议还讨论了课程教学指导委员会的换届工作等有关事宜。会议认为 ,《力学系列课程改革报告》反映了我国基础力学课程教学改革的新思路、新观念和改革的新成果 ,对普通高等学校具有广泛的适用性。会议还对如何深入开展基础力学教学改革示范教学以及举办“面向２１世纪力学系列课程教学内容与课程体系改革成果讲习研讨班”等问题进行详细的讨论并取得了一致意见。…     

当前高校科研中值得注意的问题

党中央在科技体制改革决定中提出:“高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重要任务”,同时还指出:“高等学校和中国科学院在基础研究和应用研究方面担负着重要的任务”。要完成党中央赋予高等学校的任务,高等学校,特别是重点高等学校和一般高校的重点学科,必须大力开展科学研究,使自己的科学研究工作     

高等学校资料室工作几个问题的探讨

四个现代化,关键是科学技术现代化,而科学技术人才的培养,基础在教育。把重点高等学校办成“既是教育中心,又是科学研究中心”,培养德才兼备的干部和多出人才,早出人才,必须抓好高等学校图书资料和科技情报工作。笔者根据过去工作的经验和体会,对高等学校资料室工作存在的几个问题,提出粗浅看法,借以抛砖引玉,引起有关同志共同探讨。一、资料室工作在高等学校中的地位和作用资料室是为适应高等学校教学和科学研究需要而设置的学术性教学辅助机构。从发展趋势看,它已经从提供教学与科学研究原材料的后勤部,扩展为掌握知识动向和传递     

大力加强教学工作 切实提高教学质量

12月2日至12月7日，教育部在京召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议。会议高举”邓小平理论”和三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学的发展观为指导，全面总结1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验，贯彻“巩固、深化、提高、发展”八字方针，落实“高等学校教学质量与教学改革工程”，研讨今后一段时间大力加强高等学校教学工作，切实提高教学质量的新思路和新举措，开创新时期高等学校教学工作的新局面。教育部党组书记、部长周济在会上发表讲话强调，要大力加强教学工作，切实提高教学质量。会议开幕式由教育部副部长吴启迪主持，教育部党组成员、部长助理郑树山出席。此次会议采取网络视频会与座谈会相结合的形式召开。开幕式后，各地教育行政部门将组织当地高校进行讨论，在此基础上，教育部组织11O多名代表到京进行交流和研讨。以下是周济同志讲话摘要。     

加强实验室建设 提高实验教学质量

加强高等院校实验室建设,提高实验教学质量是高校教学和科学研究质量的一个重要方面,因此,应该把它作为一件大事认真抓好。为了适应提高教学质量的需要,辽宁省高等教育局于一九八二年七月二十九日至八月二日,召开了高等学校实验工作座谈会。交流了实验教学经验,分析了实验工作中存在的问题,讨论了今后高等学校实验教学工作的方向和改进意见。一、充分认识实验教学的地位和作用,加强对实验教学的领导。