论高职院校校园文化建设的顶层设计

随着我国高职院校的迅猛发展,如何加强高职院校校园文化建设的顶层设计,本文认为应结合高职教育的特点,正确理解和认识高职院校校园文化的内涵及其特征,以物质文化建设为基础,以精神文化建设为核心,以制度文化建设为保障,以行为文化为载体,加强高职院校校园文化的建设.     

威海职业学院2002级学生的问卷调查分析

最近，对威海职业学院2002级的学生进行了一次人素质方面的问卷调查，发放问卷表200份，回收率100％，选择2002级学生是因为他们在学校学习了三个学期，对学校的环境已经适应了，初进学校的遐想已经被越来越多的实际问题所替代，对个人所学专业及自我评价会更加客观。问卷设计了选择     

威海职业学院

<正>威海职业学院是一所全日制普通高等职业院校,1998年开始试办高等职业教育,2004年被评为山东省首批骨干示范性职业技术学院,2006年首批入围"国家示范性高等职业院校建设计划"建设单位,是山东省制造业紧缺人才培训基地、山东省机械制造专业人才外派劳务基地、国家数控技术实训基地。学院占地203.3万平方米,初步建成了现代化、网络化、数字化、     

威海职业学院

<正>威海职业学院是一所全日制普通高等职业院校,1998年开始试办高等职业教育,2004年被评为山东省首批骨干示范性职业技术学院,2006年首批入围"国家示范性高等职业院校建设     

威海职业学院复合技能型人才培养

从1996年开始,威海职业技术学院除着手研究一专多能复合型人才培养计划,首先在机、电类专业间试行。     

基于顶层设计理念的大学生主题教育活动模式探析

基于顶层设计理念的大学生主题教育运动模式,可以架设起思想政治教育理论和实践之间相互转化的桥梁,强调设计对象定位上的准确、结构上的优化和功能上的整合,具有整体性、科学性和执行力强的特点。明确以增强学生知识学习基础,以培养学生创新能力为核心,以塑造学生完整人格为目标。     

威海职业学院

国家示范性高等职业院校国家高技能人才培养示范基地威海职业学院/威海市技术学院是一所全日制普通高等职业院校,设置有机电工程系等10个系,技工教育教学部等4个部,以及相关行政处室共22个部门,全日制在校生15286人,成人教育在校生4900人,教职工1193人。     

浅析校园文化活动的建设

校园文化活动是校园文化的载体之一,是精神风貌和理想追求的综合体现。如何科学合理地组织校园文化活动,为培养创新型人才提供优质的平台,是值得探讨的问题。各高校积极响应教育部有关建设校园文化的号召,奏时代之旋律,大胆创新校园文化的建设方法,举办了一系列内容丰富、形式多样的校园文化活动。回顾校园文化活动的开展过程,取得了一些成效,收获了一些经验,同时也暴露出一些问题。以下就我国校园文化活动的开展状况作出浅析,希望可以产生积极的影响意义。     

浅议新时期下校园文化活动的优化与设计

校园文化活动因其具有的丰富性、互动性、灵活性、实践性等特点,对青年学生的吸引力越来越大,在青年学生成长过程中的特殊地位与重要作用日益彰显,己成为高校大学生思想政治教育工作中不可或缺的重要环节和有效载体.加强和改进大学生思想政治教育要求我们必须不断优化校园文化活动,使其符合时代发展需求,最大程度发挥其育人功效.     

校园文化活动的设计与组织

动态校园文化的构建,离不开校园文化活动。它是学校精神文明建设的重要组成部分,是校园生活多样化的一种表现形式,是一项细致复杂的思想品德教育工程。校园文化活动的核心是育人,因此,把培养和造就一代能适应市场经济条件下德智体美全面发展     

学校德育需要顶层设计

学校德育是一项系统工程,整体构建学校德育体系是每一个教育工作者特别是校长必须面对和解决的课题。用顶层设计的思路,整体建构学校德育体系。分解德育目标,组织德育内容,设计德育途径,运用德育方法,实施德育管理,评价德育过程。学校德育顶层设计要整体考虑德育各层次、各环节和各要素之间的相互联系,以增强学校德育的科学性、系统性、针对性和实效性。     

浅析高校校园文化活动

校园活动被称为"隐形课程",对大学生成长具有潜在的、无形的和不可抗拒的影响。大学校园文化活动是高校校园生活多样化的体现,是增强和提高师生运用思想、知识、能力的重要实践。校园文化活动有利于学生认识自我、发挥潜能,有利于锻炼学生潜力,有利于推动素质教育的发展。高校校园文化具有教育性、先导性、传承性、创新性等特点。     

试分析高职院校校园文化活动现状和优化

作为校园文化建设的载体,校园文化活动对于良好校园学习生活氛围的形成有着极其重要的作用,并且通过校园文化活动还能够潜移默化地锻炼学生各种能力提高学生成绩,因此,对于高职院校来说应该给予校园文化活动建设开展足够的重视。随着我国教育事业的不断发展,我国高职院校的校园文化活动实施开展有了长足的进步,但仍然存在一些问题。本文主要探讨目前我国高职院校校园文化活动的现状,并对高职院校校园文化活动优化提出一些建议。     

搞好高职院校校园文化活动之我见

搞好高职院校校园文化活动,是加强高职院校校园文化建设的重要着力点。目前高职院校的校园文化活动存在缺少文化内涵,形式单一等不足,应该通过提升其文化内涵,结合学生专业特点,开展丰富多彩的活动等措施,增强校园文化活动的效果,搞好校园文化建设。     

试论开放大学的顶层设计

做好开放大学的顶层设计就是强调在＂办好开放大学＂的过程中,必须首先明确开放大学的实体定位与全国办学体系设置、国家与省级开放大学的组织构架与职能区分、开放教育的特色与办学标准、开放大学与其他教育机构及社会教育组织的关系等,并处理好其深层次结构性矛盾,才能确保开放大学建设取得成功。     

利用网络开展高校校园文化活动探究

随着互联网的飞速发展,网络正在改变着人们的思想观念和行为方式,也深刻影响着大学生的校园生活。网络的发展给高校校园文化活动的开展带来了新的机遇和挑战,高校校园文化活动的开展也应顺义时代潮流,调整思路,与网络充分结合,发挥校园文化的引领作用。因此,在网络环境下开展高校校园文化活动有着重要的意义。     

试析顶层设计理念的大学生主题推进式教育活动模式

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确了建设更多一流大学的目标,高等教育必须与时俱进,不断开拓创新,高校要秉承顶层设计理念,明确自己的教育目标,创造更加科学合理的高校教育模式.文章通过对高校主题教育的现状及存在的问题进行分析,并对如何提高大学生主题教育的水平提出相关的对策.     

活跃校园文化活动的有效途径试探

校园文化活动作为高校校园文化建设中的一项重要内容，在完善大学生人格、提高知识内涵、丰富课余生活、拓展素质修养方面有着非常重要的作用。如何使校园文化活动更贴近学生的实际，更好地为校园文化建设服务，在校园文化活动之中培育校园精神、繁荣校园文化，是当前校园文化建设当中需要解决的课题。     

浅论展开技能与活动双赢的校园文化活动

高校校园文化活动重文体轻学术的现象一直存在。本文提出如何寓教于乐,激发学生们对专业知识的兴趣,又得到其他素质的培养和提高,是高校团工作者需要不断探索和研究的课题。