如何给自己“减压”

许多初三或高三学生，面对来自家人、学校、社会乃至自己所施加的压力，会吃不香睡不甜，头昏脑胀，似乎神经都快崩断了。此时，如不注意给自己减轻心理压力，这种情况可能会愈演愈烈，学习成绩不但不能上升，反而会下降。     

农村课改为何难动手

今年农村学校的初三学生多数是农村课改试验区的首届毕业生，因此，学生的中考自然受到各级领导、家长的格外关注。上至领导，下至教师都深感责任重大，不敢有丝毫懈怠，“要让学生考得好”成为大家共同的心愿。所以每逢开会，领导总是再三嘱咐．“老师们，学生成绩千万马虎不得啊！”     

我的家人

我的妈妈是个漂亮的老师,她很喜欢我,也很喜欢她的学生。我的爸爸是个农场主,他很瘦,并且努力工作。我的叔叔是个屠夫,他长得又胖又壮,专门卖肉。     

为什么我的付出得不到回报

第一次单元检测的成绩出来后，我大吃一惊。平时学习还好，上课发言积极的魏君同学竟然考了个不及格。放学后，我叫她来办公室订正试卷，发现她很多字不认识，题目意思也看不懂。后来，我对她格外留心，发现她常常在家不做作业，第二天一早来到学校后就想方设法赶作业，甚至会抄袭同学的作业。     

让我刻骨铭心的那一句承诺

虽然我跟了她,但我并不爱她,我不爱她,因为是她“炒”了我爸,给了我一个残缺不全的家。爸走后,家里就只有奶奶(爸爸的母亲),她和我,只有三个女人的家,就不叫家,家字的结构就是要靠人来支撑,一边是女人,一边是男人,缺少了任何一边,家就不协调了,就不成其为家了。正因为如此,我就再不把这个家当家,也很少和她说话。初三了,每两周放一个晚上,我不愿回家,很多时间都在网吧里过,后来竟迷上了上网,完全无心读书了,学习成绩是一滑再滑。有一天晚上,我翻过学校高高的围墙,溜进了网吧。我也不知道我这弱不禁风的身体是怎样翻过那高墙的。不幸的是,这…     

我猜家人的年龄

今天是星期天,爸爸妈妈带我去爷爷家,我们全家人聚在一起吃晚饭。爷爷笑着对我说:妍妍,你已经9岁了,长大了。我笑了笑,问爷爷:爷爷,您多大年龄呀?爷爷想了想,说:妍妍,在我们家,你、我,还有你爸爸、妈     

让理解走进学生的心灵——读“梦梦的自述”有感

作为一名带过多年初三毕业班的老师，我读了“梦梦的自述”后，很有感慨。梦梦渴望老师的理解和关爱，甚至很在乎老师一句理解的话儿、一句鼓励的言词。这种望眼欲穿的心态，我很能理解，也觉得很正常。作为老师的我们不也希望别人的理解和关爱吗?不也无法忍受别人的冷漠和误解吗?更何况是我们这些心灵脆弱的学生呢!     

上大学是我的唯一出路吗

米祁： 我是个高三学生，家人都对我的期望很高，一定要我上个好大学。我爸爸以前也是个用功的孩子，可是他没有成功考上大学，他把希望部寄托到我身上。我的压力很大，在学校我已经很努力了，但是成绩好像也没有好到哪里去。我很担心自己会让家人失望。     

当你达不到自己及家人的期望时，你伤心吗？

我是一个很刻苦的初三学生，每天早早来到教室早读，晚上做完作业还要预习，往往12点钟才可以睡觉，即使是这样，我的成绩还是停滞不前，永远都处于班上中游，看来考重点中学是无望了。可是，我的目标是上重点高中的，爸爸妈妈也为了我付出了很多，一想起他们，我就很内疚，也很伤心……     

我的英语不好怎么办

我是一名初三学生。快要考试了,我别的科目都有把握,唯独英语没信心。妈妈为了我的英语,每天晚上复习了又复习,到头来却徒劳无功。谭星姐姐,我给你透露一个秘密,其实我小学时的英语成绩可算得上是数一数二的,可是到了初中以后,我就跟读天书一样,对英语一窍不通。您能帮我想想办法吗？     

用理解走近孩子的心灵

在过去的一年中,我在高三的一个实验班担任班主任,忙碌着、紧张着,却同时也充实着、快乐着。高三,似乎是一个让学生们一想到就感觉沉重的字眼,如何化解孩子们的压力,如何让他们踏实、认真地备考,如何在他们遇到困难时给予精神支持,我想最好的方式就是理解。有人说,人天生像是一株脆弱的芦苇,渴望理解。森林里没有真正独立的树,每一棵树都盘根错节地与其他的植物交织在一起;人世间同样没有真正独立的人,每个人都需要别人支撑的过程并支撑着别人,而要支撑便少不了相互理解。     

我的个子为何这么矮

谭星姐姐:我已经上初三了,身高却不到1.56米,连初一的学生都不如。我很苦恼。我爸爸妈妈的个子就很矮,我好怕遗传他们的身高呀,恨不能     

我所理解的生活

多天前参加比赛,来了一个久未见面的朋友,他现在的工作是给明星做经纪人。周日分别,他对我说:"其实你的自我开发做得并不好,形象管理有问题,如果有职业经纪人帮你打理一下,必然远不是今天的模样。你告诉我,你打算怎么经营自己?你是怎么想的?"我所理解的生活就是除了造谣,去造其他一切东西。我     

这样的家长会少开为好

现在的学校，开家长会已经成为一项重要工作，每个学期至少开一次家长会。通过开家长会的办法抓学生成绩、抓学校管理，实现家校互动，让教育教学质量上水平，本无可厚非。然而，很多家长会大抵没能跑出以下的俗套：公布学生的学习成绩和名次；给前几名学生戴花发奖；成绩优秀的学生代表发言；成绩优秀学生的家长代表发言……排在前几名的学生兴高采烈、满面春风，他们的家长也洋洋得意，自觉高人一等；排在中游的学生则显得有些逊色，他们的家长或无话可说，     

为什么我的付出得不到认可

Q 我是一名普通的初中教师,曾获得重庆市教师基本功大赛多个一等奖,也获得过县级赛课一等奖,教学成绩一直很优异。日常工作认真到甚至苛刻自己的地步,精心设计每一节课,认真批改每一本作业。但是我感觉到辛勤付出,很少得到领导的肯定,学生也无动于衷,加上班上有几位不服管教的学生,我时常有一种“孤独”和“难受”的感觉。“心碎了无痕,伤痛我自知”．我希望能改变这样的状况。     

初三学生的学习及心理调试

据调查了解，初三是学生学习分化最明显的一年，也是学习压力最大的一年。能否在这一年里．使学生获得健康、充足的发展，是决定学生未来发展的关键所在。在这一年里，学生最迫切需要的是如何使自己取得最好的学习成绩，学生最需要解决的是如何摆脱沉重的学习压力，以轻松     

用实验增进对化学知识的理解

化学对于初三学生来说是一门新学科。化学实验对他们来说具有很大的吸引力,如何帮助他们学好化学呢？不仅要靠实验激发和保持他们的学习兴趣,而且要运用实验帮助他们理解知识,增强记忆,因此实验教学是不可轻视的。     

如何做好阅读理解的主旨大意题

笔者在从事职高英语教学的过程中，发现学生整体英语单课成绩并不理想。其中的一个主要原因是不会做阅读理解题。而采用懵的手法。那么．如何指导学生做好阅读理解题，尤其是阅读理解的主旨大意题？这里，给大家介绍几种解题技巧：     

对初三学生数学成绩的一些思考

初三学生的学习生活足紧张的,从体力、脑力来说都要迎来新的挑战。面对压力,而对挑战,有的学生很从容,有的学生束手无策。     

我的孩子为何如此叛逆

曾经,一位困惑的妈妈找我咨询,跟我说了她家孩子的情况。我儿子上初中二年级,脑子挺好使,学习成绩也不太差,全年级480人,他能考80名,但就是总逃学上网吧,要不就领着几个同学上课起哄、捣乱;要不就到处打架。我们家长管不住,老师管不住,学校更是拿他没办法。我一说,他就顶嘴,还动不动就要钱,一要就是二三十元,不给就跟你急,还口口声声说:"你看谁家爸妈就给,你怎么就这么小气……"我们打也打了,骂也骂了,实在没办法了,请帮帮我吧!