浅谈多媒体课件设计

现代教育技术的进步,使计算辅助教学和网络教育得以空前发展,成为２１世纪教育改革的重头戏,而课件建设则是计算机辅助教学和网络教育的重中之重。本文主要是阐述笔者在课件设计开发过程中的一些体会,并浅析了成人学校在多媒体课件开发中的一些问题,供广大业内人士借鉴、参考。     

浅析自适应网络课件的模型设计与技术分析

制约网络教育发展的主要因素之一是网络课件的制作和学习支持系统的建设，传统基于Web的网络课件缺乏推理机制和学习模型的支持，不能根据学生的知识水平、认知特点和推理能力提供学习材料并做针对性的指导。文章在分析现有网络课件及其开发模型的基础上，讨论了一种基于Web的具有自适应能力的网络教学课件模型，并详细分析了其实现过程中的关键技术。     

CAI课件开发中的一些问题与对策

近几年来,计算机辅助教学(CAI)已成为热门话题,中小学学校的领导和教师对此有很高的积极性,开发出了一些优秀的CAI教学课件,但也有不少不尽如人意的地方。计算机辅助教学的目的是为教与学服务的。在制作CAI课件时,不仅需要考虑技术问题,更需要考虑教学内容的特点、教学目标及学生的心理等因素,但有的教师在开发CAI课件时忘掉了这些要求。     

用多媒体技术开发网络课件过程的探讨

采用多媒体软件进行课件制作并应用于日常的教学对提高学习的兴趣和效率是非常有效的。而且制作成功的课件群还可以进行网络教育，弥补了学生日见高涨的学习要求和学校教育资源相对匮乏之间的矛盾。作者从理论层面上分析了网络教育的基本特点，并藉此提出了网络课程开发的一般过程和开发过程中的基本要求，并在实践的基础上提供了一个网络课程开发的范例。该范例吸收了一些信息化教学的理念和网络教育研究的最新技术成果，为网络教育工作者提供了一个可供借鉴的网上课程模型。     

多媒体计算机辅助教学课件开发

本介绍了多媒体计算机辅助教学课件开发的理论基础,包括计算机辅助教学课件的定义、特点和模式;然后对课件的开发过程作了较具体的说明。     

教师制作课件应发挥协作精神

计算机辅助教学已成为当今教育教学活动中不可缺少的手段 ,而进行计算机辅助教学的关键是课件的制作和使用。为了适应教学实际 ,教师应当自行开发、设计和制作自己的课件。本文将就教师制作课件所面临的一些实际问题及其对策进行简要的论述。     

Delphi与多媒体课件开发

多媒体课件在教学领域的运用呈较快的发展趋势，各学校已从单纯引进各软件公司的“成品”转为自行开发适合各自教学目标、教学过程的课件。本通过对各种多媒体课件开发工具的比较入手，主要介绍多媒体课件的新的发展特点以及专业级开发工具Delphi在多媒体课件开发中的一些开发特性等内容。Delphi软件的具体介绍限于篇幅在此不予细述。     

化学课件制作方法

计算机辅助教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。随着CAI的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。许多一线教师反应，计算机辅助教学效果好，但课件难做。为什么呢?这是因为课堂教学软件的开发滞后。目前开展计算机辅助教学，基本上得由教师个人开发课件，而教师一般要花五倍以上的时间做课件。现阶段提高课件制作效率的方法有哪些?经过多次的实际制作。我有一些点滴的经验。     

浅谈计算机辅助教学

计算机辅助教学随着计算机技术的发展成为教学中一种必不可少的工具。本主要介绍了计算机辅助教学课件的原理、开发和评价。指出在多媒体的认识和应用上存在的一些误区。对比了教师与计算机在教学中各自的优点和缺点，强调计算机在教学中的重要性。     

浅谈课堂教学中CAI的应用

计算机辅助教学（Computer Assisted Instruction）可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,可以大大提高课堂教学效率。然而在计算机辅助教学的推广应用过程中出现了一些误区,本文试从“课件的基本原理、计算机辅助教学的正确含义、课件与常规媒体的区别、课件在课堂教学中的合理运用及展望”等方面来阐述如何在课堂教学中合理应用CAI课件。     

计算机辅助教学在高职院校教学中的应用

对计算机辅助教学在高职院校教学中的影响、作用和应用形式作了分析、探讨,同时阐述了计算机辅助教学课件的开发,最后提出了发挥计算机辅助教学的作用的措施。     

课件开发必须考虑四种关系的处理

课件是多媒体计算机辅助教学的依托。优质的课件能充分发挥多媒体辅助教学的优势,提高课堂教学的效果。笔以为,课件开发必须考虑四种关系的处理。     

多媒体教学课件的制作与开发工具

随着现代教育技术、多媒体技术和网络技术的发展与普及,计算机辅助多媒体教学已深入到越来越多的学校教学体系。就当前常用的多媒体教学课件的主体制作工具和辅助开发工具,根据其主要功能进行了分类叙述和简要分析．以此为;隹备进行多媒体教学课件制作与开发的教学工作者,尤其是初次接触多媒体教学课件者,在选择多媒体教学课件的制作与开发工具上,提供有效的参考信息。     

当前计算机辅助教学中存在的问题与对策

当前计算机辅助教学中存在着课件的制作、使用与教学的要求脱节；模式固定，缺乏教学思想和教学设计；内容简单，表现形式单一；缺乏交互性；偏重形式，忽视内容等问题，针对这些问题，文章提出了正确认识和理解计算机辅助教学；优化教学课件开发模式；提高自制课件教师的计算机水平；加强多媒体素材库的规划和建设；强化教学课件的综合艺术效果等对策。     

浅议多媒体课件的制作

教育的发展对媒体的要求越来越高，多媒体是今后计算机辅助教学的主要发展方向。随着电教事业的发展和多媒体制作软件的增多，越来越多的教师学会制作多媒体课件，用以辅助教学。制作多媒体课件要注意些什么？怎样才能制作出高品质的多媒体课件呢？在此提出一些拙见，希望能与大家共同探讨。一、多媒体课件制作存在的误区目前多媒体课件制作存在以下几个误区：１．选用最流行的制作工具软件多媒体制作软件越来越多了，一会儿是方正奥思，一会儿是AuthorWare，一会儿是桌面课件大师。一些教师认为最流行的就是最好的，总希望用最流行的软件…     

计算机辅助教学的利弊分析与对策研究

计算机辅助教学可以创设课堂情境,激发学生的学习兴趣;可以大大地提高课堂教学质量和效率。然而,在计算机辅助教学的推广实践过程中,却出现了一些误区。计算机在课堂教学中是一种教学工具,其应用于辅助教学的形式是灵活多样的,而CAI课件的演示仅仅是一个方面,由于教学课件固有的某些缺陷,很多课件不能满足计算机辅助教学的需要。本文主要探讨在职业中专推广和应用计算机辅助教学过程中的利和弊及其相应的对策,以及计算机和教师究竞谁处于核心位置。     

关于多媒体教学课件制作和使用的点滴思考

当前,多媒体教学课件在全国各级各类学校的使用和普及率迅速提高,并涌现了一大批从事课件制作的教师和工作人员。但在课件的制作与使用的过程中,仍然出现了不少有悖于教育教学理念的倾向。多媒体教学课件是计算机辅助教学的重要组成部分,它以其鲜明的教学特点,形象生动的教学情景,丰富的教学内容,崭新的教学理念,提高了课堂教学效率和教学质量。但在当前的计算机辅助教学中,出现了一些有悖于教育教学基本思想的倾向。因此,有必要进一步提高认识,注重制作和使用课件的效果,否则可能发挥不了它在教学中应有的作用,甚至会带来一些负面影响。     

对CAI课件制作及使用的思考

当前，在多媒体CAI课件制作及使用中存在着一些弊端。改进CAI课件质量，必须做到：正确认识和理解计算机辅助教学，优化CAI课件开发的组织模式，CAI课件内容要有选择，开发开放式CIA课件，重视教学软件的人机交互环节，由“课件”向“积件”转变，CAI研究要向智能化CAI即ICAI方向发展。     

谈网页课件的制作

课件是指具备一定教学功能的计算机辅助教学的教学软件。对于这样一个教育功能有其特殊性的软件，在其设计时就不同于一般的软件设计。因此，在应用多媒体课件进行教学的同时，我们也应该注意到目前多媒体课件制作中的一些问题：     

课件开发研究与探索

随着教育事业的飞速发展，计算机辅助教学软件及其开发已成为教育界研究的热门课题。在教学中把多媒体课件用到教学的“刀刃”上，能达到传统教育不能达到的目的和效果。因此，探索开发多媒体课件成为教师的重要工作。