我省召开“全国中小学现代教育技术实验学校”校长座谈会

为配合中央电教馆作好全国中小学现代教育技术实验学校(以下简称全国实验校）的管理工作．提高我省实验校的实验水平，促使其更好地开展实验工作；公平、公正、公开．实事求是地协助中央电教馆确定新一批全国实验校，我馆4月27—29日召集全国实验校、近两年申报全国实验校的学校校长召开座谈会。全省28所全国实验校中，除武昌水果湖一小、荆州市沙市区实验小学、监利县建设小学、葛州坝外国语学校未到会外．其余24所学校     

一道亮丽的风景

河北省邯郸市邯山区农林路小学作为河北省心理健康教育实验校,承担了省级课题“小学生自信心理品质的培养”实验研究。学校围绕研究课题,全方位、多层次地实施心理健康教育。首先,搞好校园环境建设,营造心理健康教育的良好氛围;其次,在学科教学中全面渗透心理健康教育,在常规教     

科研兴校的石家庄市栗胜路小学

河北省石家庄市栗胜路小学是桥东区教学工作示范校、全国小学教学教改实验校。学校有18个教学班，学生900人，教职工60人。     

凝聚教师队伍探索智慧育人之路--访上海市十六大代表汤雁

上海市嘉定区普通小学,这所秉承百年历史传统的学校之所以能在短短几年内取得显著的办学成绩,再创新的辉煌,荣膺全国尝试教学先进集体、上海市第五届教育科研先进集体、上海市科技教育特色学校、上海市绿色学校、全国电化教育实验校、上海市二期课程改革实验校、上海市行为规范铜牌示范校等诸多称号,是与一位以先进的教育理念凝聚教师队伍的校长、书记——汤雁的辛勤探索分不开的。     

志存高远 争创一流——前进中的嫩江高级中学

嫩江高级中学1983年建校。建校20年来,学校获得60余项荣誉;仅1998年以来,学校就被授予国家级心理健康教育实验校、省级创新教育实验校、省级现代教育技术实验校、哈师大实习基地、市级教育科学研究实验基地等多种称号。学校还获得省级课程改革先进集体、国家体育锻炼标准先进学校、省创新杯竞赛先进集体,市级"十五"规划科研工作先进单位、文明单位标兵、全面贯     

办学力求特色 发展迫求全面

天津市红桥区北马路小学从20世纪80年代就致力于“激励教育”教学研究．作为“激励教育”的发祥地．学校始终坚持以“激励教育”为办学特色．以“彰显个性．和谐发展”为办学理念．以“全面育人”为办学目标．学校被命名为天津市素质教育示范校．连续两年被评为全国青少年思想道德建设先进单位．被中央教科所评为全国教育科学“十五”规划重点课题先进实验校．教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”先进实验校。     

以科研为先导 以活动为载体

河北省邯郸市邯山区邯山小学于2001年正式开展心理健康教育工作。学校以“心理健康教育与各学科教学有机结合的研究”为题，努力做到“四个结合”，达到“四个形成”：即把心理健康教育与日常教学相结合，形成健康课堂；与养成教育相结合，形成健康班级；与家庭教育相结合，形成健康家庭；与课题研究相结合，形成健康科研。积极探索和研究心理健康教育的方法途径，逐步形成以科研为先导，以活动为载体，扎实有效地开展心理健康教育的模式。学校被评为省心理健康教育实验校和区教育科研先导型实验校。     

自主学习 自主发展实验校——霸州市五小

河北省霸州市第五小学是一所环境优美、具有办学特色的全日制小学全面贯彻党的教育方针,办学理念新。学校十分重视德育工作,全面推进素质教育,以树立“学生心智健康、胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标,以“自主学习,自主发展”为手段,以“英语教学”为特色,全方位开展课外活动,强调学生主体发展,注重个性张扬,发掘学生想像力和创造力,培养学生特长,全力打造素质教育平台。学校被省命名为“自主学习,自主发展”实验校、重点课题“张思中外语教学方法”实验校、省“教育科研先导型实验学校”,曾获“廊坊市素质教育明星校”称号。教育科研成果显…     

天津市和平区耀华小学

天津市和平区耀华小学是一所历史悠久、办学成绩优良并有着光荣传统的学校,是全国和谐教育实验基地校、全国教育科研先进实验校、天津市义务教育示范校、天津市文明学校、天津市体育传统项目学校、天津市体育后备人才学校。     

跨科整合 激励创新——长春市红旗小学

长春市红旗小学坐落在繁华的欧亚商都和朝阳公园之间,是长春市一类一级学校,国家教育部、国家科教“十五”重点课题中小学幼儿科学教育研究实验学校、国家教育部研究实验学校、国家教育部“九五”重点课题优秀实验学校、吉林省教育研究实验校、长春市课题推动教育先进校。学校“跨科整合,激励创新”教学模式研究是市教科学“十五”规划首家结题单位。     

凝神聚智谋发展 追求教育新高度——吉林省长春市宽城区实验小学发展历程

吉林省长春市宽城区实验小学以多元的视野、开放的气息、先进的理念,积极创设和谐的育人环境,着力提升教育教学质量,取得了骄人的成绩。学校先后被评为全国中小学信息技术创新应用示范校、吉林省教育科研先进校、吉林省百姓口碑最佳单位、首批省级电化教育示范校、东北师大信息化教育实验校;被长春     

情感教育实验 结出丰硕成果——湖北省思品课情感教育武穴实验点阶段成果汇报会综述

1991年春,湖北省教学研究 室开始在全省6个地(市)的11所小学布点进行小学思想品德课道德情感教育的研究与实验。迄今,实验正在高年段顺利进行。武穴市实验小学、武穴市小桥小学作为全省首轮实验点,通过积极而扎实的研究,分别取得了一些初步的经验和成果。1995年底由省教研室思品组主持,武穴市教委具体组织了两个实验校的阶段成果汇报会。两个实验学校     

教育改革中脱颖而出的学校——长春市朝阳区白山小学

长春市朝阳区白山小学位于长春市建政路１３号,学校现有３０个教学班,１１００名学生,８０名教职工。教学设备先进,师资力量雄厚,教学质量高,深受学生、家长和社会的信赖和认可。几年来,在省、市、区教育行政部门和区委、区政府的领导下,经过全体教职工的共同努力,学校面貌发生了翻天覆地的变化。先后荣获国家“九五”重点课题课程实验研究优秀实验校,国家教育、科委“九五”重点课题科技教育优秀实验校。国家“传美”优秀实验校,全国营养午餐先进学校,国家“现代教育信息资源库”之一,     

河北省霸州市策城小学

正河北省霸州市策城小学始建于上世纪80年代,2014年在上级政府和教育主管部门的大力支持下,新教学楼9月份投入使用。学校位于辛章办事处策城三村,承担着周边5个村街适龄儿童的教育任务,学校占地面积13000平方米,建筑面积4366平方米。现有在校生539人,专任教师32名,教师学历达标率100%。学校各种配套设施齐全,设有微机室、图书阅览室、仪器室、科学实验室、多媒体教室、电子备课室、音乐教室、美术教室、体育器材室、少科室、多功能厅,心理咨询室等专用教室、各科室硬件设备均已达到河北省均衡教育发展小学办学条件标     

立足工作创新 注重过程细节——唐山开滦一中文明创建工作撷粹

河北省唐山市开滦第一中学是一所具有爱国主义光荣传统和厚重文化底蕴的学校，始建于1927年，1944年创办高中，1956年成为河北省重点中学，目前是河北省示范高中。学校在校生总数近4000人；教职工总数为515人，其中特级教师5名，高级教师120名。2005年被评为唐山市文明单位。两年来，我校认真开展文明单位争创活动，并取得了较大成绩。先后成为“河北省中小学德育示范校”、“河北省中小学校务公开工作先进学校”、“全国中小学公民道德教育实验校”、“全国心理健康教育先进学校”、“全国艺术教育先进单位”和“全国艺术教育十佳单位”。[编者按]     

福州市仓山小学

仓山小学创办于1952年，是福建省首批重点办好的小学之一，1993年李岚清副总理到该校视察。该校曾先后荣获“全国书法艺术教育实验校”，福建省“文明学校”“示范小学”。福州市“绿色学校”“卫生先进单位”“中小学素质教育先进学校”等荣誉称号。     

科学管理促心育 心育活动促健康

北京市房山区琉璃河中心学校是北京市房山区的一所农村平原小学,自1998年被确立为区级心理健康教育工作实验校以来,通过“抓试点,     

上海市杨浦区杨浦小学

上海市杨浦区杨浦小学(原上海市第二师范学校附属小学)创办于1958年,是杨浦区的一所中心小学,也是上海市小学整体改革实验校,1996年5月又被国家教育部定为全国《小学管理规程》试点学校。在科学的教育理念引导下,学校已拥有优秀的教师群体、先进的教学设施、优美的校园环境、一     

科研光校的石家庄市栗胜路小学

河北省石家庄市栗胜路小学是桥东区教学工作示范校、全国小学数学教改实验校。学校有18个教学班，学生900人，教职工60人。开展教科研，促“小班化教育”。实施“小班化教育”，让学生有更多的展示机会，老师对每个学生有更多的关照，管理起来也会更精细些。开展“小班化教育”研究，在实践活动中提高学生的素质通过植树、参加夏令营、同京城小学开展联谊活动等提高学生的劳作、生活及交往能力。针对学生良好学习习惯的养成，学校还设计了“小学生敢于提问和善于提问行为习惯与人格量化表”，内容涉及学生基本情况、行为指标、方法措施、综…     

重素质,创特色,求全面,争——流山西太原九一小学

九一小学是一所历史悠久、环境优美的名校。学校前身为太行育才、太岳育英学校,1952年为纪念山西省政府成立日——九月一日,更名为山西省九一小学。今天的九一小学蓬勃发展,培育出了一批批优秀人才。学校有教职工110人,学生2700余人,37个教学班。教学设施齐全,配有多媒体总探室、校园智能网、电子备课室、舞蹈室、实验室、图书室、阅览室等。校园整洁美观,师生锐意创新,正以“重素质,创特色,求全面,争一流”为办学目标,全方位多层次实施素质教育,努力打造教育品牌。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”经过全校师生的共同努力,学校先后被评为山西省文明学校、山西省现代信息技术实验校、山西省传统项目学校、中国围棋协会训练点校、太原市德育示范校等。在各级各类比赛中,老师、学生频频获奖。跨入新千年,九一小学把目光投向了更高、更强、更远的目标。