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前不久,我们学习了《太阳》这篇课文,这是一篇科普说明文,主要介绍太阳的有关知识和它与人类的关系。在分析课文的时候,一个学生突然提出了疑义,他发现《语文》书上的几个数字和《自然》课本上的几个数字不相符。我找来《自然》课本,翻到《太阳》这一课,和《语文》书上的《太阳》一对照,发现确实有这种情况:一是介绍太阳的温度时《自然》和《语文》上的不同。《自然》书上是这样说明的,表面温度约6000℃,内部温度高达约1500万℃;《语文》书上的介绍是,表面温度高约6000℃,中心温度估计是表面温度的三千倍。学生一计算,二者之间相差300万℃。… 相似文献
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《太阳》是九年义务教材小语第八册的一篇说明文，主要介绍了太阳的特点和太阳与人类的密切关系。它没有引人入胜的情节、扣人心弦的悬念，学生学习热情不易调动，需要教师在教学中多一些创意举措。 相似文献
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“精讲精练”是提高课堂教学效率、减轻学生过重课业负担的一种教学法。《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、与人类的密切关系。在学习时，我们不仅要理解文章的主要内容，更重要的还应该了解各段之间的联系，懂得一点初步的辩证关系，掌握本课的语言特色及说明方法。在教学时，笔者尝试运用“精讲精练”教学法来增强课文的趣味性，发挥学生学习的主动性，取得较好效果。一、引入新课，激发学趣课文用“传说”开头，激发了读者的阅读兴趣，使读者在品味传说的情趣中步入正题，十分自然，还增添了文章的色彩。笔者首… 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,“逐步培养学生探究阅读和创造性阅读的能力”。如何将这种教育理念落实到教学实践中,为学生的终身发展奠基?笔者仅以《太阳》一文中的几个教学片断为例谈淡自己的一些尝试。 相似文献
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片断一:认一认蔬菜:贴近生活开展语文活动 师:同学们,今天老师给大家带来了一件特殊的礼物.(出示一篮新鲜蔬菜)瞧,是什么呀? 相似文献
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《太阳是大家的》是三下六单元的一篇课文。细读这首儿童诗,诗歌看似简单,但咀嚼起来意境深远,特别是诗中的第二小节。下面是三教第二小节的片段： 相似文献
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沈子淇 《少年文艺(南京)》2011,(6):58-58
其实我没那么坚强 只是像多数人一样 学会了伪装 面具挂在脸上 让心里没那么多伤 眯眼望着月亮 一个人神伤 深蓝色的天空显得苍凉 狠狠吸一把新鲜空气 不小心震撼了心脏 相似文献