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相似文献
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1.
这个村子远离通衢大道,地理位置十分偏僻。村里只有个小得可怜的火车站。 村子里住着一位先生和其他村民。有一天,这位先生干了一件闻所未闻的事。他买了一张去京城的火车票,他想去京城闯一闯。至于这位先生究竟想去那座城市寻找什么,这连他自己也说不清楚。  相似文献   

2.
<正>布里安·波洛斯基的家乡位于安大略省西南部,每当他骑车行进在家里农场旁边的石子路上时,他都会小心留神着周围的情况。他时不时地就会前后扭一下头,他关注的是树木的叶边、栅栏和来往的车辆。不是从没出现过意外。"有一次,在一个没有多少参照物的地方,我从路上翻倒了,"他回忆说,"我从一个小山坡上摔了下来,耳朵差点儿让一根树枝给扎穿了。"幸亏问题不大,毕竟他是个乡下孩子。他生下时  相似文献   

3.
对于幸福而言,每个人都是天生的狩猎者。当我们蹑手蹑脚地穿梭于山野、丛林,紧握着手中绷紧弦的弓箭。我们把箭头磨得锃亮,  相似文献   

4.
当你学会了改变自己,你会发现整个世界都是你的。  相似文献   

5.
戴包包、名牌主任、时尚贪官、烟票局长、天价烟局长、奢侈品博物馆……这些都是公众给那些落马官员的称谓。  相似文献   

6.
百科全书     
寒假,小刺猬在家认真钻研百科全书,哈哈,他学到了很多课本上没有的知识。"原来是这样的啊!"小刺猬在看人体结构,想知道他看的是人体的哪个部位吗?通过他的描述你来猜猜吧。  相似文献   

7.
百科全书     
《家教世界》2014,(11):36-36
角龙 三角龙这样的角龙发怒时,场面一定非常恐怖。这种巨型植食性恐龙生活在白垩纪。它们的脑袋特别大,角也特别大。脖子周围长着许多骨质皱边。它们体壮腿粗,有些种类跟犀牛差不多大。只有少数猎食恐龙在完全长大以后,才敢攻击这种全副武装的巨龙。  相似文献   

8.
对我来说,梦想是很奇妙的翅膀,只要你坚持并付出努力,总有一天,你就可以展翅飞翔……  相似文献   

9.
南宋著名教育家朱熹在谈到读书方法时,曾有过这样一段精辟的论述:『读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。』暑假即将来临,在必要的休息、娱乐之外,你是否能像朱熹所说的那样,静下心来认真读  相似文献   

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11.
说起春节,记忆里埋得最深的便是吃。儿时春节的吃食,或许没有现在这样丰富,却绝对比现在更讲究,因有平日里的粗茶淡饭作比较,而滋生了一种宗教仪式似的隆重。  相似文献   

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彭建平 《中国教师》2009,(10):52-52
如果每一个从这所学校毕业的学生,都能幸福地度过一生,那这个学校就是教育质量最好的学校。  相似文献   

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李振村 《教育》2011,(12):36
李振村寄语:引领孩子走向书香世界是一件功德无量的工程,是最伟大的教育事业!从1997年到今天,十几年来,除了编辑工作,我始终在倾力做一件事情:推广中华经典诗文诵读。2007年10月的一天,我受邀到山观实验小学讲课。这是我第一次到这所学校。  相似文献   

14.
教育是一项有目的、有意识的影响人的活动,所以对其终极价值的思考是一个永恒的课题。陶行知先生说过:做教师最大的幸福莫过于创造出值得自己崇拜的学生。我们崇拜什么样的学生呢?我们拿什么来衡量一名学生成功与否呢?  相似文献   

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如果说,教师是一片绿叶,学校是一片绿意盎然的树林,学生是那含苞待放的花蕾,那么,优秀的学校文化就如同灿烂的阳光,映照着、滋养着每一棵绿树、每一片绿叶、每一个蓓蕾,使它们焕发出无限的生机与活力。  相似文献   

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教育是一项有目的、有意识的影响人的活动.所以对其终极价值的思考是一个永恒的课题.陶行知先生说过:做教师最大的幸福莫过于创造出值得自己崇拜的学生。我们崇拜什么样的学生呢?我们拿什以来衡量一名学生的成功与否呢?  相似文献   

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田星 《今日中学生》2006,(30):29-31
一进初中,“青春热线”就陪伴着我,给我青春的抚慰。走进了初三,我希望它给我更多力量。绵竹市西南中学李莉清热线对接梦爽(广安市白马学校):我和同桌是结交的知心朋友,深入了解她以后,我后悔了,而且越来越厌烦、害怕她。她不允许我和其他同学玩,我一和别的同学接触,她就生气,然后不理我。我又是那种不会哄人开心的人,我们闹过无数次了,我已经无法忍受身边的这个人了。我不想把时间浪费在这样的事情上,打算向老师要求调换座位,开开心心为自己的梦想努力。看来,你的朋友是太在乎你或者你们的友情了,只是方式太自我了一些。把你的感受和想法告…  相似文献   

18.
《今日中学生》2006,(10):29-31
一进初中,“青春热线”就陪伴着我,给我青春的抚慰。走进了初三,我希望它给我更多力量。  相似文献   

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教育是一项有目的、有意识的影响人的活动,所以对其终极价值的思考是一个永恒的课题。陶行知先生说过:做教师最大的幸福莫过于创造出值得自己崇拜的学生。我们崇拜什么样的学生呢?我们拿什么来衡量一名学生的成功与否呢?每个人的一生其实都在追求自己的“成功境界”。在现实世界中,在很多人的潜意识里,成功就是物质财富“跨越式”的与日俱增,成功就是“一览众山小”的“人上人”之感。因了这个逻辑,一些人偶然的原因造成的物质和地位的攀升往往被人们崇拜不已,如果把这样的“成功”当作人生主要目标的话,那么,有那么一些人在还没有出生的时…  相似文献   

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