走进新课程取消“标准答案”

前几天，一位要好的朋友带着儿子张恒，拿着一份小学三年级的语测试卷来到我家，让我看看试卷，帮他分析儿子半个学期的学习质量。我欣然接受了这个任务，认真审阅了试卷，发现有一道“字”与“词”和一道“阅读理解题”给判错了，原本是可以得分的。     

教育是一种态度

（一）带着学生去道歉 生活老师送来了一张我班学生小伟的违纪通知单,上面写着：“因为整理内务,他骂老师,还想打人。该生态度恶劣,望领导严肃处理。”在我看来,学生成绩可以不理想,但决不能出思想问题。     

“偷”出来的成绩

一次语文考试,让我感到意外。在我的班里,一向调皮不爱学习、成绩很差的学生竟然考出了优秀的成绩。我脑海里闪出了一连串的疑问:我监考如此严格,又一人一位,他怎么可能抄别人的呢?难道这位学生已经开始暗暗发奋学习了?……我暗地里观察、了解,才知道这位学生事先偷抄了一份我办公桌上的试卷,回到家后把这些题目都练会,结果考出了惊人的成绩。刚开始我很生气,但我转念一想,他平时不爱学习,这不是调动学习的一个     

西西信箱

○兴仁县百德中学小伟我的英语成绩一直不好,我想补,但力不从心。后来,我看到《63速读记忆择归学习法》对此特别感兴趣,我想买一套,又怕上当受骗,你能帮我吗?小伟,你对学习的认真态度很令我钦佩。你的外语不好,我想可能是由于基础太差,二是学习不得方法。所以,你现在光着急是没     

特殊的考试

一名叫冰冰的学生转入我班。第一次见面,他父亲就对我说：孩子脑子不笨,就是对自己没信心,认为自己什么都不行,所以,学习成绩始终上不去,请我多关照。了解到冰冰这种状况,我特意把他叫到办公室,拿出一张语文试卷和一张数学试卷,对他说：＂你要想转入我们班,必须通过测试。测试成绩达到我的要求了,我就收下你。     

给自己一个站立的弧度

小伟是个性格特别内向的男孩,很少言语,从不惹是生非,但成绩却是班上的佼佼者。在众多教师眼中,小伟是个温顺听话的孩子,甚至有的任课老师教他快一年了,还从未和他谈过学习以外的话题。可是,有一天,我却看见小伟成了一头暴戾的狮子,攥着拳头,喘着粗气,全身颤抖,怒视着数学老师,似有一口将老师吞下的架势。我想他已经失去了理智,便用低沉却不乏威严的语气命令:“小伟,请你来我的办公室!”掷地有声,不容抗拒。小伟慢慢地挪动了双脚,才让我紧绷的弦松弛了下来。我认真倾听了小伟愤怒的申诉,规劝他先平静下来听我说说话,再和我交换看法。可他听…     

教育需要发现

数学课前我想表扬一下小龙同学,因为他近来上课能认真听讲,积极发言,成绩进步明显。“老师今天想表扬一个同学……”我话音未落,小浩急忙举手:“老师,我知道你想表扬的是小军。”“为什么?”“因为他开学以来不仅数学成绩提高了,而且在语文方面也进步了。”“不对,不对。”小文急得站起来,“老师你想表扬的是小威,因为他昨天的作业做得特别漂亮,是开学以来最漂亮的一次”……多么可爱的学生!我心中油然而生一缕敬意。我为这些取得进步的学生感到高兴,更为发现他们进步的学生所感动。其实,我根本不知道小军数学、语文成绩都提高了;小威昨天的…     

将错就“错”

语文月考成绩出来了,当我翻阅学生试卷时,意外地发现我们班的小君竟破天荒地考了68分。该生语文成绩特差,每次考试都在四五十分之间。我曾严厉批评过他,也曾找他谈话,要他树立起信心,可效果并不理想。正当我暗自庆幸该生的进步时,却发现是我疏忽,将该生的分数合错了,其真实成绩应该是58分,仍然不及格,当我失望地抬笔准备改正时,忽然一想,何不将错就错,试试效果如何？     

他为什么不通知家长来开会?

这次家长会,就差了小伟的家长,我很纳闷:开会的通知头一天就让学生带回家了,为什么他没来呢? 第二天,小伟一到学校,我就问他。他说:“爸爸出差去了。”我又问;“为什么事先不向老师说一声?”这时,他吞吞吐吐地说:“出差是临时决定的,妈妈有事又走不开。”想起这孩子平时的表现,我半信半疑,决定去小伟家调查。小伟的爸爸不在家。他妈妈说:“小伟最怕他爸     

对不起,妈妈

记得那是一个星期五的下午,妈妈下班回家后一直愁眉不展。爸爸问:“怎么啦?”妈妈说:“今天我发现了一根白发。”听到妈妈的话,我连忙缩回自己的房间,再也不敢把手里那张试卷交给妈妈,原本想在妈妈面前撒撒娇,再低头认个错,以求得妈妈原谅的想法也飞得无影无踪了。这个学期,由于我贪玩,语文和数学第一单元测试的成绩都不好,奥数成绩也一塌糊涂。妈妈嘴上没说什么,但她心里一定很为我着急,每天晚上不是帮我复习语文,就是督促我温习数学。等我睡觉后,妈妈还要忙着洗衣、打扫卫生,每天晚上她都要忙到很晚才睡。清晨又要早早起床为我和爸爸忙早…     

老师的心

老师的心,永远都是这么慈祥;老师的心,永远都是为我们的学习操劳;老师的心,永远都是为我们的健康成长着想。我不会忘记那一节语文课。第一单元的语文测试成绩出来后,老师您先发了试卷,再做评讲。我望着试卷上那个鲜红的“99”分,顿时得意忘形,像古人吟诗般摇头晃脑起来。其实,我是想让同学们注意到我,让他们知道我的成绩很优异,借此可以炫耀一番。正在给我们布置改正试卷错题的您好像看透了我的心思,便走到我的身旁问“:你改正了吗?”我不作答,只把试卷往桌上一推,意思是说:才错了那么一丁点,不用改了。“你得了几分?”您严肃地问。我想,试…     

让考试富有人情味

考试是测试学生学习效果的一种手段,有着导向、激励、反馈和调控等功能,但学生普遍害怕考试。为了既发挥考试应有的作用,又使学生乐于考试,笔者所在学校对试卷命题的方式、内容及试卷的评阅作了—些尝试,使每一次考试都成为学生体验成功、愉悦身心的手段。一、卷面设计活泼有趣传统的试卷标题往往是“××测试卷”,学生一看就不由产生沉重感、紧张感。为此,学校在编制试卷时,将标题设计为“辛勤采蜜园”(高段语文)、“知识对对碰”(低段语文)、“数学游乐园”(低段数学)、“数学大转盘”(高段数学),使学生觉得有趣开心,乐于完成。命题时,我…     

撕本风波

期中考试结束了,我把语文试卷发了下去。学生拿到自己试卷时的表情各有不同,真是有人欢喜有人愁。我没有当众批评成绩不好的学生,只是和大家一起分析卷子,让     

学习的“跷跷板”

不知为什么,我不喜欢语文老师,但我语文却考得不错。我喜学老师,却总是把数学考砸了。怎么会这样?一个烦恼的女孩恭喜恭喜,语文成绩好是好事啊……难道因为语文老师不讨欢,要把语文考到惨不忍睹才“解气”吗?呵呵。我知道你是因欢数学老师,所以才特别想力争优秀的成绩,来让数学老师睐你,对不对?你要相信:你的数学老师能够感觉到你对他的,而且,他会希望你把敬佩啊欣赏啊全部化作学习数学的动老师不会把成绩当作评价学生的唯一标准,他们想要看到的的踏实努力和全面发展。我猜你的数学老师最关心的是:语数学什么时候能从“跷跷板”变成“比翼双…     

分享是快乐的

期末我去邻班监考。我用温和的目光环视了一遍教室.然后请每一排的第一位学生帮我一起发试卷。突然,有人着急地叫起来:“老师,我没有发到！”“我也没有！”井然有序的氛围一下子被打破了。原来是一个男孩恶作剧,故意不把试卷发给这一排的女生。他叫黄杨。     

让报喜的电话响起来

学生小A,期中考试语文分数很低,这眼看又期末了,我想和家长配合起来,帮助小A搞好复习,争取期末取得理想成绩。于是,某一天,我很随意地叫住他,说:“小A,我计划和你家长联系一下,期末好好帮你复习,考个好成绩,你看好不好?”     

学会分享

又到吃点心的时候了,孩子们都在津津有味地吃着香喷喷的桃酥。一会儿,我们班的小伟很快吃完了自己的那一份,迅速跑到点心桶旁,抓起剩下的一块桃酥就急着往自己嘴巴里塞。这时,我发现班上有好几个孩子都在眼巴巴地看着他。我喊住了小伟,把他叫到跟前说:“小伟,其他小朋友还想吃,分点给小朋友吃,好吗?”小伟极不情愿地把手中的桃酥分了一些给那几个小朋友。这使我不由得又想起前几天发生在我们班的一件事情。晨间活动时,小朋友们都在自由活动,佳佳一个人在建构区开心地玩着积木,并尝试拼搭着不同形状的房子。我把她叫过来喝水,当她喝完水跑回…     

一个偏科生的进步

刚接初一 (二 )班不久 ,我就发现一个特殊学生 :他数学成绩几乎无可挑剔 ,但语文成绩不合格。他不会拼汉语拼音 ;不会按笔顺写字 ,经常随意地把字的偏旁易位 ,甚至“独创”汉字 ;课堂上他积极地回答问题 ,但常会答非所问 ,离题千里 ,语句不通 ,音调不准。他来自较偏远的农村小学。上小学时 ,就表现出语文基础差 ,缺乏自信心。现在 ,他虽然想学好语文 ,却又害怕学习语文。课堂上 ,他想把老师提问的问题阐述清楚 ,但急出了一身汗 ,回答还是含混不清。这样一个偏科学生 ,再任其自由发展下去 ,上高中就是问题 ,于是 ,课下我想方设法为他补习功课…     

他们更需要赞美

两节课的时间很快就过去。我急匆匆地判完了70张测试卷，又把学生的成绩从高到低排好序，看了看学生的成绩，我叹了口气，自言自语：“哎!孟语嫣的成绩又是倒数第一，真让人头痛。”     

架起一座沟通心灵的桥梁

我很喜欢和孩子谈心,每天晚上交流一天的情况已成了我们的习惯。有一天,孩子很激动地告诉我:“妈妈,我觉得老师也有不对的时候。”这突如其来的话,使我有点儿吃惊,因为孩子是非常喜欢和信任她的老师的,是不是今天被老师批评了不服气呢?我想了想,轻轻地鼓励她:“谈吧,什么事,告诉妈妈。”“今天小伟上课捣蛋,老师把他拖到教室外面去了,我们在里面做游戏,小伟在外面流眼泪,我同情小