记忆碎片(七)

背名无实背名无实是成都话,经常是被人训斥时听到的,这词现在很少人说了。关于这词的意思,字面理解就是被人冤枉或误会做了没做的事,但在生活中用时,含意还要复杂得多。关于背名无实的记忆,我有一小段。那天下午,爸爸做饭时,妈妈把我和弟弟叫了过去。     

一般愁字别样情 半世漂泊感生平——李清照《声声慢》教学实录

一、导入 （课前播放安雯演唱的《月满西楼》MTV，意在激发学生兴趣，营造诗情画意气氛，让学生更易融人词的意境当中。） 这么美的音乐把我们一起带进了课堂，同学们知道这首歌曲的歌名是什么吗？歌词化用了哪位词人的哪首词？（学生：李清照的《一剪梅》）那咱们一起来背背这首词。     

背课文应讲究方法

你有没有为课文背不出来而苦恼过?或者明明在平时背好了,考试时却回忆不起来?遇到这些情况,请你不要烦躁,更不要觉得是自己脑子笨。学一学本文介绍的方法,你也许将不再为背诵课文而烦恼。要想课文背得快,必须要先理解课文,而不能死记硬背。心理学家做过一个实验,他们假设一组没有实际意义的词和一组有实际意义的词让学生背诵,结果有意义的那组词首先被记住。可见,意义     

背课文应讲究方法

你有没有为课文背不出来而苦恼过？或者明明在平时背好了,考试时却回忆不起来？遇到这些情况,请你不要烦躁,更不要觉得是自己脑子笨。学一学本文介绍的方法,你也许将不再为背诵课文而烦恼。要想课文背得快,必须要先理解课文,而不能死记硬背。心理学家做过一个实验,他们假设一组没有实际意义的词和一组有实际意义的词让学生背诵,结果有意义的那组词首先被记住。     

我是班长

一名九岁半的小学生在地震发生后．异常镇定地把自己的两名同学一个个从倒塌的房屋中背出来,这份勇敢和毅力让人敬佩!他就是林浩,四川地震灾区汶川县映秀渔子溪小学二年级学生。 地震发生时。林浩正走在教学楼的走廊上,教学楼瞬时倒塌。林浩被上面滑落下来的两名同学砸在了下面。林浩奋力爬出废墟后,看到一个女同学昏倒在走廊上,就义无反顾地返回把这名女同学背了出来,交给了校长。     

整形 已成现代生活的一部分?!

只要提起"动手术",很多人都会毛骨悚然。然而却有越来越多人为了"变美"而甘愿挨刀子,在整形手术从拒绝到争议再到逐渐被接受的这个过程中,我们看到了技术的进步,和人们更加开放包容的态度。但这是否就意味着我们可以无条件地接受整形?做整形手术的人数在不断增加,但没有人会对此扬起眉毛啧啧称奇。去年英国"治疗"("治疗"一词似乎不太合适,但不管了)了50,122名整形人士,而其中90%是女性,同样也     

背上的大学生

日前,武汉暴雨,华中师范大学武汉传媒学院2号教学楼进出通道被淹,楼管阿姨、48岁的吴秀莹看到很多学生进出不方便,便放下手头的清洁工作,脱下鞋,来回背送6名学生到教学楼上课。这一幕被人拍下,照片在网络上迅速流传,引发了众多关注。有人     

如何利用物理教学来培养学生的实验能力

在中学物理教学中,应该做并且有条件做的许多重要实验被人为取消,或者成为"黑板上的实验",造成学生"听实验、背实验"的现状,这使得学生能力结构的发展不完整,缺乏创造性和开拓精神.针对此现状,本文就中学物理课堂教学中如何培养学生的实验能力做几点探讨.     

看似“砸锅”味正浓

最近听了一堂五年级的作文指导课,内容是“场面描写”。可容纳三百多人的阶梯教室座无虚席。上课铃响了,老师微笑着走进课堂,让学生明确了本节课“场面描写”的作文任务后,便要求学生背诵《难忘的一课》中描写场面的片断。学生背不出,无一人举手。老师降低要求,可以在这课中随便选一个片断进行背诵,学生还是摇头。教师拿出花名册任意点了一名学生,被点的学生站起来满脸通红,其余的学生有的把头低下来,生怕被老师点到,有的无可奈何地望着老师。听课的教师也生出疑问:颇有知名度的王老师今天怎么了?上课教师只好严肃地对大家说:“谁坐得不好我就点谁背。”刷的一下同学们的身     

古诗文深度阅读的两种有效方法

古诗文教学如何破除"就词论词"的弊端 高中阶段的古诗文教学一直以来都是难点,但是却缺乏应有的重视,常常沦为读读背背记记,缺乏教学生气,也被许多教师视为死气沉沉的苦差事.     

如何利用物理教学来培养学生的实验能力

在中学物理教学中，应该做并且有条件做的许多重要实验被人为取消，或者成为“黑板上的实验”，造成学生“听实验、背实验”的现状，这使得学生能力结构的发展不完整，缺乏创造性和开拓精神。针对此现状，本文就中学物理课堂教学中如何培养学生的实验能力做几点探讨。     

细节决定你的人生高度

正良好的习惯决定着你的成败。可是一个人做一件小事的态度会渐渐造就一个人的习惯。一个人做的每件小事中都包含这细节。假如我们做每件事都注重细节,我们就会渐渐形成好的习惯和好的品德。所以细节决定一个人的人生高度。在1961年4月12日,加加林是一名宇航员,他能够在20名候选人中之被选中,主要原因就是     

校长要学会赏识教师

当今在教育中用得频率最高一个词就是“赏识”了,而且,在具体实践中也是颇有成效的。可有多少教师自己真正尝到了被赏识的滋味了呢？其实每个人都需要被人赏识、被人激励,哪怕取得一点进步,得到一点鼓励,就会给人带来一种成就感,相信自已将会做得更好。反之,如果做得很好也得不到一点鼓励,那么他就没有成功的感觉。现在很多学校领导常说：“成绩不说跑不了,缺点不说不得了。”用放大镜去看教师的缺点,对优点视而不见,这使得教师工作起来没有劲头,阻碍了他们的专业成长。     

挖掘学生作文“无米下锅”的根源

作作文教学水平的高低是衡量语文教学质量高低的一个重要标志。当前 ,作文教学不尽如人意 :大多数学生对作文有畏难情绪 ,提起笔来无话可写 ,所写的作文普遍脱离了学生的生活 ,“向壁虚造”便是突出的令人忧虑的现象。作文教学在方向上存在问题 ,培养技巧已成倾向。许多教师几乎不带学生去认识周围世界 ,学生不去接触生活 ,只是被关在教室里读“优秀作文” ,背“好词佳句” ,学生作文编造、抄袭、千篇一律等现象屡见不鲜。前不久 ,笔者对一所学校１２０名学生的期末考试作文《我做过的一件事》进行批阅 ,１２０篇作文中 ,写大扫除的有４８人…     

值得警惕的“投射效应”

人们常常不自觉地把自己的好恶、观念、情绪等归属到别人身上,认为别人也具有同样的特征。比如,自己喜欢说谎,就认为别人也总是在骗自己;自己自我感觉良好,就认为别人也都认为自己很出色……这种心理现象被称为“投射效应”。心理学家罗斯做过这样的实验来研究投射效应,在80名参加实验的大学生中征求意见,问他们是否愿意背着一块大牌子在学校里走动。结果,48名大学生同意背牌子在校园内走动,并且认为大部分学生都会乐意背;而拒绝背牌子的学生则普遍认为,只有少数学生愿意背。可见,这些学生都将自己的态度投射到了其他学生身上。     

跨过“劳逸”这道坎：让作文之花盛开在阅读的沃土上

今人与古人相比,古人更会写文章。然而,旧学塾里并不教作文,更无《文章作法》之类的传授。这就不禁使人要问：古人的作文教学是怎么做的？很简单,“读、背、写”。日积月累,胸藏万壑,自然下笔成章。诗圣杜甫、词圣苏轼都是传统教学“读、背、写”培养出来的文章大家。“读书破万卷,下笔如有神”,“文章不厌百回读,熟读精思子自知”,这就是古人留给今人的最朴素而又最实用的作文之谈。     

一句顺口溜引发的教学反思

这是很平常的一节英语课. 　　在讲课时出现了“apple“这个词,对于四年级学生来说应该已经能背写了,可班里还有好几个人写不出来,于是我照字母音标发音规律开始讲解…………     

一句顺口溜引发的教学反思

这是很平常的一节英语课。 在讲课时出现了“apple”这个词，对于四年级学生来说应该已经能背写了，可班里还有好几个人写不出来，于是我照字母音标发音规律开始讲解……     

老师，请犹豫一下

在字典中,“犹豫”一词是贬义词,与“果断”相对,指拿不定主意。日常生活中,一个果断的人给人以快刀斩乩麻、大气之感;而一个犹豫的人则被冠之以“唯唯诺诺,无主见”。作为一名人民教师,更需要雷厉风行。但在某些特殊的情况下,你是否应该犹豫一下？     

画图算人数

<正>放学了,源源在家里做数学作业。突然,他被一道题目难住了。题目上写着：芳芳前面站了7人,后面站了6人。这一排一共站了几人？这道题该怎样解答呢？让我们通过画图来解答吧。先画出芳芳,然后在芳芳前面画出7名同学,在芳芳后面画出6名同学。