Teachers＇ Teaching Development： Cultural Construction the Core and Requirement of Teaching in Universities and Colleges

教学是高校的首要任务,大学文化建设的核心是教学文化建设,教学文化建设的核心是促进教师教学发展,而教师教学发展的核心是体系化建设。转变教学评价、建设教学团队、增强服务、引领专业发展是教学文化建设的几个主要方面。     

教师教学发展：高校教学文化建设的核心与要求

教学是高校的首要任务,大学文化建设的核心是教学文化建设,教学文化建设的核心是促进教师教学发展,而教师教学发展的核心是体系化建设。转变教学评价、建设教学团队、增强服务、引领专业发展是教学文化建设的几个主要方面。     

高校思想政治理论课教学团队党组织建设的几点思考

加强基层党组织在教学团队中的建设,是高校教学团队目标任务完成的政治保障。学习型党组织建设是基层高校党组织建设与教学团队建设的一个较佳结合点。在教学团队中设置党支部、找准基层党组织建设与教学团队建设的结合点、创新教学团队党组织建设的活动方式,对思想政治理论课教学团队建设将起到重要作用。     

建设高水平教学团队 促进教学质量提高——结合呼伦贝尔学院实际

建设高水平教学团队,对于学科建设、课程建设．教师专业发展以及人才培养质量的提高都具有十分重要的作用．教学团队建设的主要任务包括学科建设、课程建设、实验室建设、实习实训仿真等基地建设、教材建设、师资队伍建设等．本文结合呼伦贝尔学院教学团队建设的实践经验,就如何建设高水平教学团队,充分发挥优秀教学团队的示范引领和辐射作用等...     

工程测量精品课程及其特色建设

工程测量精品课程建设突出教学的实践性、开放性和职业性。在教育理念、教学体系、教学内容、教学方法、教材建设、实践教学环节等诸多方面进行改革研究与实践,教材和课程教学资源建设、实践教学环境建设、网络教学环境建设,以及教学方法与手段发生深刻变化,构建了具有鲜明特点的实践教学体系和管理模式。     

《员工队伍建设》信息化教学设计的探索与实践

以《员工队伍建设》信息化教学设计为例,探讨并实践了信息化教学系统分析、信息资源库建设、信息化教学工具建设、信息化教学设计模型等信息化教学设计的关键要素。提出信息化教学设计中的资源库建设的取舍、信息化教学设计适用性、信息化教学设计教学反思和信息化教学设计师资队伍等问题的解决办法的建议。     

对普通高校体育课程建设的思考

通过对普通高校体育课程建设与教学评价之关系的论证,试阐明体育课程建设在高校教学评价中的地位;体育课程建设应是以教学、科研、管理为中心,以教学条件建设、教学管理建设、师资队伍建设、教学质量建设为基础框架的工作模式,以期为优化体育课程设计提供一些借鉴。     

《物料分拣自动控制系统装调》课程建设的探索与实践简

课程建设是职业院校专业建设的主要内涵。《物料分拣自动控制系统装调》是高职电气自动化技术专业实践教学环节的一门专业特色主干课,课程建设涵盖教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与教学手段建设等诸多方面。     

林业院校森林经理学教学团队建设的探讨——以中南林业科技大学为例

教学团队建设作为促进教师相互交流和教学研究的一项重要措施,对保证高等教育质量具有重要意义。本文以中南林业科技大学为例,从青年教师的培养、教学团队管理和运行机制建设、教学资源建设、教学教改成果的推广和应用、把学科优势从科研领域转化到教学领域五个方面对该校森林经理学教学团队建设的具体措施进行总结,并介绍该校森林经理教学团队在师资队伍建设、教学和精品课程建设、人才培养、教研教改和科学研究等方面取得的成效,以期为兄弟林业院校相关专业教学团队建设提供借鉴。     

《物料分拣自动控制系统装调》课程建设的探索与实践

课程建设是职业院校专业建设的主要内涵。《物料分拣自动控制系统装调》是高职电气自动化技术专业实践教学环节的一门专业特色主干课,课程建设涵盖教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与教学手段建设等诸多方面。     

发挥教学团队优势 促进精品课程建设

教学团队建设是教育部“质量工程”的重要组成部分。通过团队建设推动教学内容、教学方法和手段的研究与改革,促进教学研究和教学经验交流,提高教师的教学水平,提高育人质量具有重要意义。文章结合教学团队建设实践,就教学团队的作用、团队建设中需要解决的问题、加强教学团队建设的措施、教学团队建设与精品课程建设的关系等方面进行了阐述。     

教务处简介

教务处是在院长领导下，管理全院教学、教务工作的职能部门。它的基本职能是：全面贯彻执行党和国家的教育方针，协助院领导做好学院的教学思想建设、专业建设、师资队伍建设、教材建设、教研建设、教风建设、教学制度建设、教学管理干部队伍建设等；抓好教学设计管理、教学质量管理及学籍、证书、     

安徽省应用型本科高校教学团队建设现状调查研究

运用调查法调查了安徽省八所应用型本科高校当前教学团队的建设状况。调查发现,安徽省应用型本科高校教学团队建设的数量在整体上和全国平均水平相当,但在教学团队的学科、层级、类型上不尽合理。存在问题主要是对教学团队建设的支持和管理制度不完善,学科分布失调和应用型教学团队建设不足,民办高校教学团队建设问题突出。因此,完善教学团队建设的支持和管理制度,调整教学团队的学科和领域分布,大力发展和建设应用型教学团队,改善民办高校教学团队建设是今后安徽省应用型本科高校教学团队建设的目标和方向。     

高校教学督导队伍建设研究

高校教学督导担负着教学质量评价与监控、提高教育教学质量、促进教师队伍建设、推动教风和学风建设、实现人才培养目标的重要作用.因此必须加强教学督导队伍的建设,提高教学督导人员素质.在研究了国外教学督导基础上,对比分析我国高校教学督导队伍建设的差距,提出了加强高校教学督导队伍建设的方略.     

职教师范生教学技能训练环境建设研究

教学环境建设包括物化环境建设和文化环境建设两部分。职教师范生教学技能训练的物化环境包括微格教室、教学做一体化技能训练室和职教情境教学技能训练室,通过视音频录制系统、网络技术和流媒体技术实现教学视频的远程录制、传输、存储和直播点播。职教师范生教学技能训练的文化建设包括营造活跃积极的学习氛围、建设开放式管理模式、建立立体化教学资源库。     

《电子产品综合实训》课程建设的探索与实践

精品课程建设是职业院校专业建设的主要内涵.电子产品综合实训是应用电子专业实践教学环节的一门专业特色主干课,课程建设涵盖教学队伍建设、教学内容建设、教学条件建设、教学方法与教学手段建设等多方面.本文围绕电子产品综合实训精品课程建设展开讨论,旨在以课程建设为基础,为国家建设培养更多高素质、高技能的应用型人才.     

《云降水物理学》双语教学方案的思考

本文对《云降水物理学》的双语教学方案进行了思考,该方案主要包括双语教学体系建设、双语教学团队建设、科研融入双语教学、双语教学网站建设等,其中重点阐述了双语教学体系建设,涉及教材的选择、教学大纲的制定、课件的制作及考核方式的改革。     

高职院校实践教学基本建设的任务

高职教育内涵发展的主要着力点是加强实践教学基本建设。高职实践教学基本建设包括实践教学体系构建、基本文件建设、课程教材建设、“双师型”师资队伍建设、实训基地建设、管理制度建设和质量标准建设等。     

社会体育专业实践教学基地建设的几点思考

社会体育专业实践教学基地建设具有重要的现实意义．主要运用文献研究法,指出当前我国社会体育专业实践教学基地建设存在着数量与质量尚不能满足实践教学需要、建设模式比较单一、建设种类较少、基地管理机制不够完善等问题,并从建设规划、建设原则、建设模式、建设种类、管理机制等方面提出了社会体育专业实践教学基地建设的几点思考．     

同济大学理学院本科教学工作的若干思考

分析了同济大学管理学院本科教学的基本现状。根据“本科教学是立样之本”的思想，提出了重点建设国家基础课程教学基地、大力开展专业建设和改造、支持教材建设等设想，并提出了要切实加大教学投入、在教师中引入激励和竞争机制、重视教学基础设施建设等建设。