素质教育关键在于提高教师素质

素质教育是以人为本的教育,其目的是为社会主义建设培养合格人才。正如邓小平同志曾指出:"办教育就要培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的‘四有’新人。"实践证明:要想培养出"四有"新人,就必须有良好的教育,而良好的教育取决于教育者自身的素质,     

推进素质教育关键在于提高教师素质

近阶段,新一轮的关于“素质教育”的讨论,在各大媒体纷纷展开,仅《中国教育报》就推出了20多个专版讨论这一问题。推进素质教育,关键还在教师,只有高素质的教师才能培养出高素质的学生,当务之急是要建设一支高质量的教师队伍,从根本上保证素质教育的全面实施。因此,要花大力气抓好教师素质提高工作。     

职教改革关键在于提高教师素质

职业技术教育以培养有技术、懂经营、会管理、懂国际贸易知识及规则的初中级人才为宗旨,是直接为经济服务的,同时职业技术教育的发展也受到经济基础的制约,要适应经济发展,顺应时代潮流,就必须对其改革,而改革的关键在教师综合素质的提高。具体有以下几点:培养并提高教师的专业素质(一)多形式、多渠道对现有师资进行培训。如通过聘请专家、教授及有丰富经验的资深学者等来校讲课,传授专业理论知识技能。(二)支持教师参加函大、电大等学历进修,并尽可能为其学习创造条件、提供方便。(三)走产、学、研结合的道路。有针对性地分期分批指派教师…     

实施素质教育的关键在于提高教师素质

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支师德高尚、结构合理、业务精良的教师队伍是实施素质教育、推进教育现代化工程的关键。前苏联教育家B·普拉尼科娃认为,教师联结着过去、现在与未来,是“未来的全权大使”。教师要充任“未来的全权大使”,就必须具有完整型、全能型、创造型的教师素质。     

实施素质教育的关键在于提高教师素质

1.实施素质教育的关键在于教师素质的提高。2.教师要具备较强的业务素质和专业功底,要博学精业。3.教师要有较强的教学实践能力,一专多能。4.教师要有优良的品质,健康的身体。     

实施素质教育的关键在于提高教师素质

在迎接新世纪到来的时候,世界各国无不把制定教育发展战略放在首要地位;而教育(?)展的核心问题,就是全面提高劳动者的素质,培养更强的新一代人才.职业技术教育作为教育体系的一个组成部分.担负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要任务.职业技术教育实施素质教     

实施素质教育的关键在于教师素质的提高

实施素质教育，关键在于提高教师素质。本文细致地分析了提高教师素质的切 入点，分析较为全面透彻。     

素质教育的关键在于教师自身素质的提高

没有教师群体的高素质,素质教育就无从谈起。所以,实施素质教育,关键在于培养高素质的教师队伍。     

推进素质教育的关键在于提高教师的素质

素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设者和接班人.素质教育的根本在于提高学生的素质;提高教学的效率和效益;提高基础教育的质量,而教师素质的高低直接关系到素质教育的实施,因此,教师在素质教育中发挥着举足轻重的作用.     

实施素质教育的关键在于提高教师的素质

实施素质教育是各级各类学校教改的主要方向,在影响素质教育实施的各项因素中,教师素质的提高是关键.目前我国师资队伍的现状与素质教育的要求还不相适应,因此必须从整体上提高教师的素质,使教师的素质结构适应推进素质教育、实现教师工作专业化的需要.     

推进素质教育的关键在于提高教师的素质

素质教育的重点是培养具有创新精神和实践能力的社会主义事业的建设和接班人，素质教育的根本在于提高学生的素质，提高教学的效率和效益，提高基础教育的质量，而教师素质的高低直接关系素质教育的实施，因此，教师在素质教育中发挥着举足轻重的作用。     

提高教师素质是提高学生素质的根本

在当今世界和未来社会,国家综合实力的强弱、经济后劲的大小,越来越取决于科技、教育的发展水平,越来越取决于劳动者的综合素质以及知识分子的数量和质量。在某种意义上可以说,今日高等教育改革的深度、广度与有效程度,将直接影响跨世纪人才培养的数量和质量,从而也将影响到下个世纪初中国的发展活力和国际竞争能力。大学作为培养高级人才的基地,以专业教育为主,但更应重视学生综合素质的培养,这是因为大学阶段作为年青人走向成熟的关键阶段,其综合素质的养成非常重要,现在一些学校正努力探索大学生素质培养的有效途径,在这中间…     

教师素质的提高关键在于良好个性品质的塑造

教育教学质量的提高根本在于教师素质的提高,而教师素质的提高关键在于教师良好个性品质的塑造。教师需要全面认知、理解包容、把控情绪、善于交往和坚毅执着等良好的个性品质。积极和谐的校园文化是教师良好个性品质形成的基础,科学合理的教师评价机制是教师良好个性品质形成的根本,正确认识和疏导教师心理问题能够让教师良好个性品质更加完善。     

提高教学质量关键在于提高师资队伍素质

近几年来,我县“普九”工作取得了较大进展。1989年,全县适龄儿童入学率达99.9％,巩固率达99.7％,毕业率达98.5％;全县小学毕业生升学率达98.1％。86年以来,全县净增初中学生11763人。这表明,我县义务教育的发展已具备了相当规模。在这种情况下,只有提高小学、初中教育的质量,实现质与量的平衡发展,才能将普及义务教育推向新的台阶。     

教师素质的提高是提高学生素质的前提

没有一支素质优良的教师队伍，提高学生素质和教学质量就是无源之水，无本之木，开展素质教育也只是一句空谈。而在新的教育形势下，教师应具备哪些素质才能满足学生的发展和社会的需要呢？老师的劳动是用心灵塑造心灵，用人格造就人格。教师首先要用对事业的执着、对工作的热忱、对他人的真诚以及勤奋、向上、谦虚、严谨的做人态度和人格魅力来感染学生，来提高学生的思想道德素质。这就要求教师要具备爱岗敬业、谦虚谨慎、乐观向上的优良品质和道德水平。其次，教师必须刻苦钻研业务，精通所任学科的专业知识，教师的知识储备越丰富，知识…     

提高语文素质关键在于内化

语文教育的终极目的,在于提高学生的语文素质。什么是语文素质?语文素质的内涵是非常丰富的。我们认为,所谓语文素质,应当是以语文知识和语文能力为主干,至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意志与个性等五个基本要素