注重特长培养 全面提高学生素质

注重特长培养全面提高学生素质西青区教育局全面贯彻教育方针，注意全面提高学生素质．从１９９１年开始，连续５年举办中小学校园艺术节，提高了学生的审美情趣，活跃了校园生活，深受广大学生和家长的欢迎．该区还注意学生的各种特长的培养，一批小能手、小冠军脱颖而出...     

注重团队精神培养全面提高学生素质

在社会竞争日趋激烈的今天 ,能否培养出既有渊博知识 ,又有超强的动手能力 ;既有独立工作能力 ,又善于与人合作 ,具有团队精神的新世纪创新型人才 ,已经成为衡量我们教育教学工作成绩的标准之一。为此 ,在学生管理和日常教学工作中 ,要十分注意培养学生的团队精神。一、提高对团队精神培养的认识现代社会早已脱离那种自种自收的小农经济时代 ,特别是在我国加入 WTO后 ,社会分工日益精细 ,不管你想不想 ,愿意不愿意 ,与人合作已成为一种必然。一个成功的企业或组织 ,往往是一个既敢于开拓创新 ,又善于团结合作的集体 ,虽然每个人在这个集体…     

注重人文精神培养全面提高学生素质

一、教育理念——“文理相通、人文见长”20世纪以来,随着世界范围内的科技化、信息化飞速发展,知识经济初露端倪。同时人类在面临新科技革命和信息全球化趋势的同时,也正在面临新的人性的挑战,在人与自然、人与人的关系上,也都提出了一系列新命题。在我们已经跨入21世纪的时候,伴随着走向现代化     

注重心理因素培养 全面提高学生素质水平

九年义务教育全日制小学数学教学大纲》中明确提出：“要培养学生认真严格刻苦钻研的学习态度,独立思考、克服困难的精神,计算仔细,书写整洁,自觉检查的学习习惯。”因而,数学教学必须在发展学生思维能力的同时,把培养学生积极的学习心理因素贯穿于整个教学过程中,...     

注重培养学生情商,全面提高学生素质

通过多年的班主任工作实践,笔者发现在历届迎来送往的学生中,能给班主任留下深刻印象的大概有这三类:"优等生"、"问题生"、"情商高,活动能力强的学生"。前两者是通过对学习能力、学习品质及学习成绩等综合情况进行概括分析所得,往往在班主任及任课教师的脑海里打下深刻的烙印。但是后者却高度体现了学生的道德情操、人际关系、基本品格的深厚的根基。总体看来,前两者与后者之间不存在绝对的比例关系。     

开展环境教育 全面提高学生素质

环境保护是我国的一项基本国投,环境教育越来越引起社会的关注。环境教育应从小抓起。培养少年儿童的环境意识,增强他们爱护环境、保护环境的责任感,提高他们的环境参与意识和忧患意识,在少年儿童幼小的心灵中树立为保护环境造福人类自觉做贡献的决心．随着教育改革的深入发展,在学生中开展环境教育,把“环境教育、爱国主义教育、养成教育相结合全面提高学生整体素质”是行之有效的途径和方法．一、“三项”还有与课堂拉学相结合课堂教育是向学生进行德育的主要阵地．小学各学年的语文、数学、思品史地、自然等学科教材都有丰富的爱国…     

注重心理健康教育 全面提高学生素质──伊春市第二中学校长贾志彬访谈录

在小兴安临深处的伊春市南贫镇,提起省重点中学伊春二中校长贾志彬,许多人都耳熟能详。这位当年曾就读于该校的高才生,毕业时,本应考上理想的大学,由于“文革”,他的梦想化为了泡影。历经十年的苍桑岁月之后,在恢复高考的第一年,地才圆了少年时的梦想。时年他已30岁。大学毕业后,已步入中年的贾校长毅然回到了他的母校。为了追回那段失去的宝贵时光,他刻苦钻研,分秒必争,一丝不苟地工作,把自己的梦想都寄托在了学生身上。而今,作为省教育学会会员、伊春市教育督导学会常务理事、中学语文特级教师的贾校长,正率领全校师生以科…     

开展劳技系列教育 全面提高学生素质

十三年来,我校劳动技术教育经过不断探索、实践,逐步形成了系列。实践证明,学校开设劳动技术课,是优化学科性课程,开发活动性课程,加速我校课程结构改革,实现从应知教育向应会教育、从应试教育向素质教育转变的重要突破,是拓宽学生知识视野,培养他们的动手动脑能力,树立劳动观念的关键措施,也是提高学生整体素质,培养多种人才的有力保证。     

注重素质培养 发展个性特长

要全面实施素质教育,发展学生特长,必须做好这几项工作：转变观念,营造素质教育氛围;采取措施,铺筑素质教育轨道;改革教学,进行素质教育尝试。     

注重培养青年教师 全面提高教师素质

注重培养青年教师全面提高教师素质赵玺武营口市一中注重对青年教师的培养，狠抓教师队伍建设，使教师群体素质得到大幅度提高。他们提出的建设一流教师队伍的目标，得到进一步落实，他们的主要做法是：一、引进激励机制，激发教师积极性。学校制定了“实施名师战略，培养...     

注重课堂教学结构 全面提高学生素质

对课堂教学结构的把握应该遵循两个原则：第一，教师的主导性与学生的主体性相结合．课堂教学应以学生的自主学习为中心，教师应给予学生更多的时间进行思考、探索和创新；第二，把发展学生的认知结构作为教学中心来确定课堂教学结构．具体有以下五个环节：     

注重化学实验教学全面提高学生素质

针对中学化学实验教学及改革中存在的问题,提出实验教学中应重视和处理好理论教学与实验教学的关系、初中实验教学和高中实验教学的关系、实验教学和育人功能关系。     

全面提高学生思想道德素质开展职业道德教育工作

全面提高学生思想道德素质开展职业道德教育工作辛超我校是国家教委１９９６年批准的首批国家级重点职业中学。在创办国家级重点学校的艰辛努力中,我们结合时代特点和学校实际,加强职业道德教育,取得了一定成绩。下面介绍我校在这方面做的努力和探索。一、爱国主义教育...     

全面提高学生素质全面提高教育质量

我们学校是一所农村初级中学,过去总认为只要学生的文化成绩高,社会声誉就会高,教育质量就是好.随着时代的发展,四化建设的需要,学校应从应试教育向素质教育转轨,这也是我校迫切需要解决的重要课题.一学年来,我们紧紧围绕“教得生动,学得活泼,全面发展,学有所长”的育人目标,不断转变教育观念,改进方法,采取有效的措施,在实施素质教育中积累了一些经验,取得了一定的成效.     

注重行为习惯养成,全面提高学生素质

教育就是培养良好习惯(叶圣陶)。在培养学生良好的行为习惯,促进学生的可持续发展方面,注重加强对学生行为习惯的研究与培养,造就新时代栋梁之才,会取得事半功倍的效果。孔子曰:少成若天性,习惯成自然。可见,作为人第二天性的习惯,与素质本身有相通之处,对人一生的健康成长和成才起着至关重要的作用。     

注重校园文明建设 全面提高学生素质

随着社会的改革开放,人们的创新意识、效益意识竞争意识正在逐步强化。同时拜金、利己、享乐等腐朽的思想也普遍存在,对青年学生影响较大。职中学生经各类学校筛选后入学,他们的素质不高,抵御能力较弱,更易受到不良思想的侵蚀。因此,强化校园精神文明建设,全面提高学生素质,显得十分重要和迫切。     

开展生物科技活动全面提高学生素质

目前,我国基础教育正处在从"应试教育"向素质教育转轨的重要时期。生物教育作为中学教育的一个组成部分如何适应这一转变,是摆在每个生物教师面前的课题。有些地方生物科技活动存在重形式轻内容、没有面向全体学生、生物教师素质不高、教学资料匾乏等诸多问题。这些现象出现的原因很多,但根本的一条还是一些人未能充分认识到生物科技活动对实施素质教育的重大作用。因此,本大着重探讨生物科技活动对提高学生素质的作用。一、提高学生的学习兴趣开展生物科技活动,使学生通过眼、耳、鼻、舌、手、脑等多种感官并用的方式,感受生物学的真…     

开展生物科技活动 全面提高学生素质

生物科技活动是培养掌握一定生物技术的未来劳动者的科技活动，是生物学教学的补充和延伸。它对于激发学生学习生物学的兴趣，培养学生的创新精神，促进学生素质的全面提高，有着课堂教学不可替代的作用。下面谈谈我们在生物科技活动中实施素质教育的几点做法。