常态课需树立三种意识

教学不仅要为学生当下负责,更要为学生的长远发展负责,要实现两个负责目标的唯一出路就是平时的常态课教学做到轻负担、低消耗、高质量,关键在于教师转变观念,改进方法,树立三种意识。     

学法指导要树立三种“意识”

<正>阅读是小学生语文学习的重要组成部分。学生阅读能力的形成,关键在于教师指导学生学会阅读。古语云"授人以鱼,不如授人以渔",阅读教学也是同样的道理,带着学生一味地读课文,不如教给学生阅读课文的方法,让学生运用阅读方法自主阅读课文,阅读能力的形成、阅读水平的提高也就水到渠成了。因此,小学语文阅读教学,需要解决两个问题:为什么要进行学法指导和     

树立“大纲意识”

教学大纲是教师进行教学工作必须遵循的基本准则和要求,是使教学工作顺利进行和大面积提高教学质量的重要保证。国家教委于1990年初对全日制各科教学大纲作了修订。这为新时期的中学各科教学指明了方向。但就当前中学教学界的现状,那种缺乏“大纲意识”,有纲不依,我行我素的现象依然存在。为此,我们各级教育行政部门必须认真组织教师学习新大纲,贯彻新大纲,树立“大纲意识”,逐步实现“目标管理”,从根本上解决备课盲目性和教学随意性。本     

树立“读者”意识

文章是写给人看的,而有些初学写作者往往提笔就写,只顾自己一路挥洒,尽情宣泄,毫不顾及读者,忘记了写作是一种思想、情感的交流,这样写出来的文章自然抓不住人。足球运动员要有“射门”意识,研发商品须考虑市场定位,写作自然要树立“读者”意识。一、树立“读者”意识,就是要心中有人,有个与之进行倾诉与交流的对象。这个对象可以是具体的、特定的,也可以是虚拟的、不确定的。唯有如此,才能为自己设置一个话语“情境”,从而活跃思维、激发情感、有的放矢、从容行文。历代有许多名篇,它们的话语对象往往具有唯一性,只是特定的某个人,可是却拥…     

树立三种意识，为课外阅读指导课增效

统编教材特别强调扩大学生的阅读量,引导学生进行课外阅读。在教学评一致的教学理念下,对课外阅读的指导,教师要有指导意识、兴趣意识和优化意识,使课外阅读的指导目标明确、趣味性强并且多元开放。这样,才能使学生形成阅读的习惯,掌握阅读的方法。     

树立“三种”意识创新思想政治工作

一是树立思想政治工作的全局意识。全面发展是科学发展观的基本要求，思想政治工作要树立全局性意识，立足于时代，立足于党、国家工作的大局，对企业来说就是立足于企业三个文明建设，保证思想政治工作和生产经营的发展。要对时代的特点和要求保持清醒的认识和准确把握，把思想政治工作面临的新睛况、新问题、新矛盾，放在时代大背景中思考解决的办法，从全局上、战略上谋划好思想政治工作的长远规划，并从大局中吸纳营养、获取动力，适应变化的形势，     

研究生论文写作要树立三个“意识”

博士论文、硕士论文作为学术论文，其“灵魂”——或者说最高目标都是一样的，就是一要有建树，二要能服人，三是最好让人愉快地接受。针对当前一些突出的并且带有普遍性的问题提出自己的意见，归纳起来是：要树立三个“意识”。     

树立“规则意识” 实现“习惯成自然”

<正>近几年来,国内对教学形式、内容与方法等越来越重视。随着新课改的深入,在教学活动中渐渐融入各种规则,并且要求每一个学生都要根据规则办事,这样不仅可以提高学生的自我约束力,而且能够提高小学数学教学质量。所以小学教育要培养小学生的规则意识,全方面提高小学生素质教育水平。一、探索小学数学的概念形成,培养创新规则意识对于小学生创造力而言,创造意志与创造热情至     

班主任要树立“第三人”意识

<正>小风不是个爱学习的孩子。这不,刚接到小风妈妈的电话:"梅老师,我在路边游戏厅门口看到了我家的电动车,钥匙还在上面,小风一定在里面玩游戏。我该怎么办呢?"下午放学之前,小风向我请假:"老师,今天身体不舒服,晚上我想回家自习。"对于任何一个孩子请假的理由,我都愿意选择相信,因为相信学生是教育的起码要求。至于学生欺骗与否,时间会给出答案。小风妈妈的电话让我明白,他之前也一定     

牢固树立“安全第一”意识

牢固树立“安全第一”意识本刊评论员临沧县南屏小学发生的重大学生伤亡事故（见《云南教育报》１９９９年．９．１９第３６８期），引起全社会的震惊，血的教训，必须牢牢记取。党中央、国务院对中小学安全工作极为重视。今年，国务院七部委决定，每年三月的最后一个星期...     

青少年应树立“地球村”意识

时光老人正带领我们走向新的世纪 ,人类的科学发明、科技进步开创了空前的伟业 ,宇宙飞船、航天飞机将人类送往太阳系的其他星球 ,可视电话让远隔千山万水的人们亲切“相聚”……正是在这样的背景下 ,“地球村”成为科学家们的宠儿。那么我们的师生 ,尤其是农村的青少年是否有必要走进“地球村” ,又如何走进“地球村”?这值得探讨。　　一、基础教育应充分渗透“地球村”意识50年代以后 ,“国际教育”(全球意识教育的前期 )逐步受到许多国家 ,尤其是发达国家的重视 ,但当时仅是基于对两次世界大战的反思 ,基于战后形成“冷战”的政治格局。…     

树立教育科研意识 规范常规教育行为

教育科研是教育现代化的一项重要软件建设工程,是全面提高教育质量的保障。教育行为对教育科学研究的依赖性是现代教育的重要特征。几年来,丰宁一小始终把教育科研工作摆在学校工作的重要位置,向科研要质量,向科研要效益,学校的教育行为得到了有效的规范,促进了学校整体改革的深化,综合办学效益明显提高。 一、创设研究氛围,培养科研队伍 不会研究的教师,永远不能成为真正合格的教师。创造性的工作既是对教师职业的高要求,又是作为一名合格教师应该具备的起码素质。在推进应试教育向素质教育转变的关键时期,教师的教育研究能力显…     

学校教育科研要树立五种意识

中小学教师学习教育理论，进行教育科研活动，是教育理论与教育实践相结合的必然要求，也是教育改革与教育发展的必然趋势。     

树立科研兴教意识 搞好教育科研工作

树立科研兴教意识搞好教育科研工作柳河县驼腰岭中学宋长和我校是一所农村中学。几年来，我校在学校科学管理、科研兴教方面，下了一些功夫，收到较好效果。一、抓组织落实建立教研组织机构是持久地开展教研活动的关键。我校成立了教研领导小组（教育科学研究会），校长任...     

树立目标意识优化解题策略

做研究和做任何事情一样,都需要确定一个目标,然后再寻找实现目标的路线,一步步达到目标,这就是目标意识.我们在解题教学中有意识地强调目标意识,对提高学生的素质是有利的.     

树立创新意识,优化课堂教学

创新是国家和民族向前发展的巨大动力,也是取得成功的前提条件。英语课堂教学的创新,是英语教学工作者义不容辞的职责。     

树立向量意识优化解题过程

向量是一个很有用的基本数学工具,其应用广泛.在高中数学中运用向量知识解题,特别是一些不等式及解析几何问题,思路清晰、易于掌握.本文结合课本例(习)题及高考试题,举例说明在数学解题中培养学生用向量的意识,使一些较复杂问题获得优化解答的具体策略.……     

树立转化意识 优化解题策略

数学中的一切问题的解决都离不开转化与化归,所谓"转化意识",就是在研究和解决数学问题时,有意识地对问题进行观察、分析、类比、联想,然后通过某种转化,将所要解决的问题转化为一类已经解决或比较容易解决的问题的一种思维方式.在历届高考数学试题中,非常重视对转化思想方法的考查.     

树立向量意识 优化解题过程

向量是一个很有用的基本数学工具,其应用广泛。在高中数学中运用向量知识解题,特别是一些不等式及解析几何问题,思路清晰、易于掌握。本文结合课本例(习)题及高考试题,举例说明在数学解题中培养学生用向量的意识,使一些较复杂问题获得优化解答的具体策略。(责任编辑陈景东)注意