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普通高校体育教学中实施新《纲要》的几点意见 总被引：1，自引：0，他引：1
研究和探讨我国学校体育新《纲要》的实施与发展,是现阶段学校体育工作者的当务之急。通过高校教学实践和对大量相关文献资料研究的基础上,对新《纲要》实施过程中亟待解决和完善的几个问题进行探讨,得出未来高校体育改革中应注意在教学指导思想;教材的多元化选择;课内、课外“一体化”教学模式;教学评价方式等方面还应进行更深一步的改革,抓住重点,力求教学改革的集约化。 相似文献
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《中国体育(中英文版)》2013,(10):62-69
吉林省青少年体育工作,认真贯彻中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面落实《全民健身计划纲要》、《奥运争光计划》和《学校体育工作条例》,以全面推行素质教育为宗旨,以提高学生健康水平,培养竞技体育后备人才为目标,努力探索青少年体育发展的新思路,大力开展青少年阳光体育活动,逐步形成了良好的管理模式和运行机制,学生的体质健康水平得到了明显提高。 相似文献
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《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》颁布实施以来，宁夏回族自治区各级体育部门积极加强农村体育工作，推动全民健身运动，群众性健身活动空前活跃。 相似文献
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2000年中国启动了第八次基础教育课程改革;2001年教育部又先后推出了《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》,并在部分地区学校试行;2002年9月,试行范围进一步扩大,继而颁布了新的高中各学科的《课程标准》。至此中国教育迎来了建国以来最大的基础教育课程改革。此次课程改革,从指导思想和内容框架方面均发生了根本性的变化。面对新的体育与健康课程标准,经过几年的改革实践,学校体育的发展是有目共睹的,在这期间收获是巨大的,但也在实践中暴露出来不少问题。自2007年《体育与健康》课程标准的修订工作已经开始,作为学校体育工作者,结合几年来对课程改革的感受和思考,提出自己的意见和建议,以期为课程标准修订工作贡献一份力量。 相似文献
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高校体育教育是学生在校接受系统体育教育的最后一站，也是接受体育教育的最高层次，具有与社会体育相衔接的特点。国家颁布的《全民健身计划纲要》指出，全民健身应以终身体育为目标。因此，高校体育教育是关系到学生未来体育生活化和体育终身化实现的关键。为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，培养学生体育锻炼意识、技能与习惯，各高等学校对体育教学进行了深入的改革，并取得了显的成绩，充分推动了《全民健身计划纲要》的实施。因此，为了高等学校体育改革朝着正确的方向发展，使高等学校体育推动《全民健身计划纲要》的贯彻实施，深入的研究高等学校体育对《全民健身计划纲要》的影响具有重要的意义。 相似文献
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对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的理性认识 总被引：4，自引：0，他引：4
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是对我国高校体育课程长期以来建设经验和教学改革成果的提炼与总结，通篇贯穿了“以人为本，健康第一”这条主线，体现了“素质教育”和“终身体育”的指导思想，注重理论与实践的结合。原则性与灵活性的统一，具有很强的针对性和指导作用．但目前人们对《纲要》仍然存在许多认识上的误区和理解上的偏差，严重阻碍《纲要》的贯彻实施，本文从课程性质、课程目标及实现目标的基本途径三个方面对强纲要》进行理性认识，以期赢得广大同仁的强烈共鸣，为《纲要》在全国普通高等学校中顺利施行打下坚实的理论基础。 相似文献
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面对我国加快改革开放步伐的新形势,社会对各类高级专门人才无论是在数量方面还是学历层次方面的要求都将不断提高,随着我国《体育法》、《奥运争光计划》以及《全民健身计划纲要》的贯彻和实施,社会各界人士对体育的需求也日益增强。面对机遇和挑战,只有切实打破束缚学校体育发展的桎梏,冲破计划济济体制下封闭式的体育体制, 相似文献
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老年体育事业是老龄事业和体育事业的重要组成部分，是提高老龄人生活质量、维护安定团结大局、推动两个文明建设的重要环节。党和政府历来十分重视老年体育工作，我国已颁布的《体育法》、《老年人权益保护法》、《全民健身计划纲要》对开展老年体育活动都作了明确规定，使老年人参加体育健身活动有了法律保障。过去一个时期，由于部分地方和单位过多地强调经济建设，忽视了老龄工作，使封建迷信的伪科学和邪教有了可乘之机，给国家、集体和家庭带来了沉重的灾难。因此我们要用健康、科学、文明、有益的健身活动来占领老年活动这块阵地，做好老年体育工作已成为摆在各级政府和企事业单位面前的一个重大课题，应当从以下几个方面着手。 相似文献
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现行学校体育教学的指导思想是根据《中国学校改革和发展纲要》和《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》针对提高我国全民素质和健康状况而定的,指出"学校教育要树立健康第一的指导思想",切实加强体育工作。每个体育教育工作者应义不容辞地将学生现在和未来的健康放到体育教学工作的首位。 相似文献
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县级体育工作是我国体育工作基础,搞好县级体育工作的管理对促进农村两个文明建设,特别是精神文明建设具有重要意义,党的十一届三中全会以来,赫章县体育工作取得明显成绩。随着社会与市场经济体制改革的深化,体育的一些管理方法逐渐与发展不相适应,亟待完善。《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》的公布与实施,为县级体育工作创造了新的机遇。为了抓住机遇,深化改革,进一步加强县级体育工作的管理,笔者从一个基层体育工作者的角度,对赫章县体育管理现状作了一点思考。 相似文献
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鲍军超 《山东体育学院学报》2013,29(2)
通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中体育课程目标的内容与分类进行分析认为:在体育课程目标内容上,“运动参与”目标不适合作为体育课程目标;“身体健康、心理健康”目标能一定程度上体现个体、社会的“身心健康”需要,需要通过课外补充才能满足社会期待的“身心健康”要求;“社会适应”目标在思想意识上先入为主地渗入社会预期性结果,抹杀了其结果产生的个性与首创性.并从学生的学习评价、体育课程的学科地位、以及《纲要》对体育课程实践的作用现状等角度评析了体育课程目标.提出对《纲要》课程目标修订的建议,为体育课程决策部门提供参考. 相似文献
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通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来,普通高校体育课程建设取得了丰硕成果,但依然存在教学目标不明确、教师外出培训机会少、规定学时减少等问题,并提出建议,为新《纲要》的实施提供现实依据。 相似文献
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《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育的教育,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。”学校体育要为学生打好终身体育基础,现已在学校体育界取得了共识。那么,要把它真正变成有效的学校体育实践,还需要有一段很长的路要走,首先必须抓好学生体育锻炼意识的培养。 相似文献
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介绍《体育强国建设纲要》(以下简称《纲要》)颁布的意义,主要从"体育大国"迈向"体育强国"转变的需要、引领全民健身助力"健康中国"的需要、体育产业成为经济增长新引擎的需要与体育文化成为体育强国软实力的需要4个方面来阐述。并从战略目标、战略任务、战略支撑、战略保障对《纲要》的内容进行介绍与分析,并在此基础上,归纳整理6个主要亮点:1)落实以人民为中心的体育理念,助力"健康中国"建设;2)优化竞技体育项目结构,实现"体育大国"向"体育强国"跨越;3)以量化标准来践行身体素养,引领当代体育教育改革发展;4)强调跨部门联动协同,强化体育治理体系和治理能力现代化;5)完善体育产业经济结构链,满足人民群众日益增长的多元化需求;6)发挥体育外交通用语言的优势,提升国际话语权力与彰显大国本色。《纲要》实施是一个复杂的过程,需要多部门联动形成合力,因而提出了坚持中国共产党的领导、完善顶层设计、加强政策执行、深化体育改革与坚持依法治体的实施建议。 相似文献
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本文从2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新《教学指导纲要》)的精神出发,结合学分制的特点,提出高校体育课程学分制管理的以下设想:完善选修制度;进一步推广分级分层教学模式;构建校内外、课内外一体化的课程管理模式;加强体育导师制度;规范体育课程与学分的标准化建设等。 相似文献
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值此《体育教学》杂志创刊30年之际,请允许我代表《中国学校体育》杂志社向我们的兄弟刊物表示热烈的祝贺和诚挚的问候130年来,《体育教学》杂志在推动学校体育事业的发展、提高我国学校体育工作水平、提高广大学校体育工作者业务素质等方面作出了突出贡献。《体育教学》杂志30年茁壮成长的印迹,记载了编辑部几代工作人员的不断探索和辛勤工作,也记载了全国学校体育工作人坚持不懈、努力奋斗的印迹。 相似文献