感恩自然

精彩点评： 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。贴切的用词，说明你一向观察细心，你怎么能想出这么多优美的词句!     

感恩自然

春去秋来,周而复始,我们生活在自然界中,接收她的馈赠,索取她的精华,过着丰衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈祥的母亲,赋予了我们生命,给了我们家园,送给了我们生存需要的一切。     

感恩自然

七月,我站在海边。原以为会看到蔚蓝色的海在阳光下泛着点点银光,会有兴奋的海潮带着我心一起自由地流浪天边。可我真实看到的,却是铺满海水浴场的绿茫茫的并散发着臭味的浒苔。虽曾经多次关注世界环境的恶化,也曾谈到湖泊藻类大面积增长的现象,但当真实的场景呈现在我面前时,我深深地感受到大自然在人折磨下的疼痛和难过,我希冀的心,简直就要窒息在她的报复之中。这让我想到一个常常被人说却很少有人去做的词：感恩自然。     

感恩自然

大自然是那般的亲切、博爱和美妙。我热爱春天的纯真无邪、清丽端庄；我热爱夏天的峥嵘绚烂，热烈豪放；我热爱秋天的丰硕喜悦，舒展安详；我热爱冬天的沉静淡泊，正直坦荡……     

放飞蝴蝶 感恩自然

一个春天的下午,我和堂弟带上透气的盒子、小网兜等工具去捉蝴蝶。到了野外,我们放眼望去,一只只美丽的蝴蝶在草丛中、花瓣上翩翩起舞,令人眼花缭乱。这时,一只"豹斑蝶"飞过来,黄色的翅膀上有斑斑点点的花纹,一下子就引起了我的兴趣。我连忙拿起捕蝶网,蹑手蹑脚地走了过去。这时,它似乎已经察觉到危险了,抖了抖翅膀正想溜。我猛地把网向下一扑,网住了它。"快,快拿盒子     

中班幼儿感恩自然的现状分析与研究

本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的"南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷"调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例,从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明,对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程,对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。     

中班幼儿感恩自然的现状分析与研究

本文对南宁市第五幼儿园中班组发放的“南宁市第五幼儿园幼儿感恩意识前期问卷”调查表中的第七个表格进行了结果分析。通过种植教育实例．从成功的种植活动和失败的种植活动两方面去研究如何对幼儿进行感恩自然的教育。研究表明．对幼儿进行感恩自然的教育,有助于促进幼儿社会化的进程．对幼儿今后感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩社会将会产生积极的影响。     

感恩·感恩文化·感恩教育

作为道德品质的感恩有广义与狭义之分,中国传统感恩文化重视受恩者对施恩者的感恩,轻视受恩者向施恩者之外的其他人施恩;而西方感恩文化既重视狭义的感恩又强调受恩者对施恩者之外的其他人施恩.感恩教育亦有广义、狭义之分,广义的感恩教育具有培养施恩品质的必然性,并且在施恩教育效果方面分段式优于渗透式.     

第六章:感恩自然,营造和谐的天地

>>>开窗启思日常生活中,我们会由衷地感谢曾给予自己帮助的人,比如父母、老师、朋友,却往往忽视了同样对自己恩重如山但沉默不语的大自然。事实上,正是瑰丽的大自然,尽心尽责地为人类构建着最为和谐的家园,给予我们生命的食粮和心灵的慰藉;其中的每一捧泥土、每一阵风、每一滴水、每一棵树、每一根草、每一只昆虫,都洋溢着盎然生机,都是人类智慧的源泉,都是和我们息息相关的亲人。人本是自然之子,在自然的抚育中才得以成长。让我们以平等的眼光来看待大自然中的一草一木,以感恩的心情来面对山川星辰,正如一首歌中唱的那样:“感谢明月照亮了…     

感恩时代 感恩母校

今年是伊犁师范学院建校60周年，也是我进校30年。 上世纪80年代的伊犁师范学院，已经聚集了一大批五六十年代来自内地著名高校的好老师，这些老师品正学实，诲人不倦。正是在他们的指点和熏陶下，经过两年扎实系统的专业学习，才奠定了我一生追求知识、不断发展的基础。我们77、78两届200多名学生那种久旱逢雨的感觉，至今深深烙刻在大家的心中。     

感恩季,话感恩

正开篇短章:有一个学习很差的学生,总爱举手回答问题,但当老师问他时他又答不上来。老师好奇地问他原由,他哭着说"别人都会,如果我不举手,别人会笑话我"。于是老师私下里告诉他,以后如果会答就举左手,不会就高举右手。此后,每当看到他举左手,老师都努力给他机会。这个学生由此变得开朗起来,成绩也大有进步。上面的故事摘自《《人民日人报》时评《师者魅力是学子的心     

感恩

那年去英国，参加的第一项活动是一个小学的开学典礼，而校长的致辞主题便是“感恩”，校长的语言优美，从身边的一草一木，房屋道路、空气阳光到父母老师，     

感恩

曾经执著地认为我并不是他们之中的一分子,所以我选择叛逆,选择逃避,并不曾对他们说过一声“感谢”。     

感恩

我对感恩节产生深刻印象是在2003年11月28日深夜。当时天有点冷，人有点倦，我已睡着了。突然电话铃响了，我睡眼惺忪地拿起话筒，只听到一个年轻的声音：“老师您好，我是您的学生，今天是感恩节，衷心感谢您对我6年来的教导!”那一刻，我感受到了感恩节的温馨和意义。     

感恩

我看过一部外国影片，片名忘记了。影片里有一个可爱的小男孩，大约五六岁，他不喜欢吃胡萝卜，可是每次饭前祷告，小男孩总会很认真地说：“感谢上帝赐给我们食物，还有胡萝卜。”     

感恩

李华作为一名即将毕业的高三学生,将于几周后在学校举行的高三毕业典礼上发言。请你以李华的名义写一篇主题为“感恩”的演讲稿。内容包括:1.回顾高中阶段你周围的人是如何默默帮助你的;2.你会成为一个懂得感恩的人吗?说说你的打算。注意:1.词数:150词左右。2.开头和结尾已写好,不计入总词数。     

感恩

钟声在合手默念中在品读短信的甜蜜中在绽放的玫瑰花香中在碰响酒杯的音乐中深深地撞击着灵魂呼唤着晶莹的泪水祈求着吉祥的赐予千山重岭那边的你是否感觉到这虔诚的祈祷还有芸芸众生朝拜的禅悟还有岁月点点滴滴的感恩这铿锵而悠远的钟声是铁锤与镰刀最美的旋律其间有十三亿跳跃的音符啊战火的硝烟已远走肆虐的病毒已远走恐怖的阴霾已远走伤痛的梦魇已远走桔红的灯笼串起了屋檐母亲就在门前张望了吧熊熊的篝火温暖了村庄团聚也就近在咫尺了吧熟悉的候鸟飞过了窗棂春天也就不再遥远了吧一颗感恩的心正燃着三百六十五根红烛啊神舟还在心中沸腾…     

感恩

他的话讲完了。整个会场一片沉静,是那种每个人都受到震撼之后的沉静。许久,才有人想起鼓掌。