发挥藏大科研优势 服务地方经济发展

就西藏大学在改革开放以来,围绕西藏高原区域优势,在坚持特色办学的过程中,加强科学研究作了探讨.认为改革开放以来,西藏大学紧紧围绕西藏经济社会发展的实际和需要,加强科学研究工作,不断增强了为西藏经济社会服务的能力.     

在校大学生恋爱心理与性心理调查分析——以西藏大学为例

为了解西藏大学在校生的恋爱观和性心理,文章在调研基础上,分析了西藏大学在校生的恋爱观和性心理问题,为合理引导西藏大学在校生树立科学合理的恋爱观和性心理提供依据。提出应建立健全性心理服务机,重视在校大学生的恋爱心理是学校教育。     

高原人才立新功古老文字展新颜--西藏大学藏文信息技术研究中心

藏文被称作“写在世界屋脊上的文字”,创始于吐蕃王朝立国之君松赞干布时期,记载和传承着藏民族悠久的文化,是世界上最古老的文字之一,也是藏民族至今最基本的交流工具。随着信息化时代的到来,藏文电子化成为必然需求。为了传承、保护、发展民族优秀文化,西藏大学依托计算机应用技术和藏语言文学两个自治区重点学科,于2006年成立了藏文信息技术研究中心,2007年被批准为“藏文信息技术教育部工程研究中心”,2011年被批准为“藏文信息技术国家地方联合工程研究中心”。在西藏大学藏文信息技术研究中心全体研究人员的努力下,这种古老文字正焕发着全新的生命力。     

拉萨市城关区不同功能区及西藏大学新校区室内细菌总数测定

采用自然沉降法对拉萨市内具有代表性的几个区域和西藏大学新校区宿舍、教室、食堂、图书馆空气细菌总数进行了测定。结果表明：北京中路商业区和西藏大学老校区空气中含有的细菌数目比西藏大学新校区和八廓街的多;对照大气微生物评价指标,显示北京中路商业区及西藏大学老校区有轻度污染;西藏大学室内空气中细菌数存在明显差异,宿舍和教室的细菌数明显高于食堂和图书馆;清洁度分析结果显示,除宿舍早晨轻度污染外,其他场所在不同时间段都呈较清洁或清洁。     

虚拟漫游系统的设计和实现

阐述了基于VRP虚拟现实平台,以西藏大学为设计对象的虚拟漫游西藏大学系统。主要研究了大型场景漫游系统数据信息量过大的问题,并提出了多种解决方案。     

西藏大学进藏新生高原反应程度差异的原因探究

目的了解西藏大学进藏新生高原反应程度差异的原因,为进藏学生减轻高原反应提供依据。方法采用自己设计的问卷,在同学们自愿的前提下,对西藏大学理学院、经济与管理学院、医学院2015级298名进藏新生进行问卷调查。结果调查的298名进藏新生中,高原反应发生率为50.7%,高原反应与心理因素的秩和检验得出Z=-5.081,P0.01,差异有统计学意义,在性别方面,通过卡方检验x~2=0.165,P=0.685,说明高原反应的发生在性别方面没有差异。结论西藏大学2015级进藏新生高原反应知晓率比较高,进藏前的心理因素会影响高原反应的发生,高原反应的发生在性别上没有表现出明显的差异。     

西藏大学实施学分制的可行性研究

西藏大学由于其特殊性至今仍然实施学年制教学管理,随着经济社会的发展,学年制的弊端日益凸显。本文通过对学分制与学年制的比较,西藏大学的师资力量和硬件设施分析,及对学生实施学分制意愿的问卷调查之上,对西藏大学实施学分制的可行性进行了较深入分析,并提出了几点实施学分制教学改革的对策建议。     

西藏大学药学实验室建设的思考

西藏大学药学专业是以现代药学为中心,传统藏药学为特色的学科发展模式,是西藏自治区现代药学人才培养的基地。理论教学和实践教学是现代药学人才培养的必要环节,实验室安全是药学实践教学的前提和保障,实验室的建设在药学学科发展和人才培养中举足轻重。面对全国高校实验室安全事故频发,西藏大学医学院药学实验室建设起步晚、管理经验短缺、基础力量薄弱、实验条件有限、实验室规章制度和实验设施设备亟待进一步完善等问题,文章通过剖析西藏大学医学院药学专业实验室建设的现状,查阅归纳总结国内药学、化学、微生物学、生物化学等专业实验室建设的经验,为建设安全、规范化、标准化的西藏大学药学实验室提出思考和建议。     

树立科学发展观 深化科技创新

西藏大学宇宙线开放实验室是西藏自治区重点实验室之一，它依托于西藏大学和羊八井宇宙线观测站，通过多年的建设，在实验设备建设、科研工作和人才培养等各方面取得了很大的进展和许多重要成果。     

西藏大学科学研究取得显著成绩——纪念中国共产党建党90周年暨西藏和平解放60周年

2011年是西藏和平解放60年,在自治区党委和政府的领导和关心下,西藏大学伴随着西藏经济与社会的进步而不断发展,在科学研究、科研服务社会、推进成果转化等方面取得了显著成效,为＂科教兴藏＂作出了积极贡献。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.