近年来国外创新治理实践及启示

随着创新范式从三螺旋向四螺旋的转变,传统的纵向管理模式已经不能适应社会发展需要,以横向运作为核心的创新治理应运而生。创新治理与创新管理不同,其三个特征是公共目标、多元主体和契约关系,其思想区别于西方传统的自由主义思想,其政策任务是寻找公共目标与私人目标的结合点。从近年的国际实践看,创新治理主要包括五种模式:战略协商、综合创新、公私合作、政策组合、社会评估。这些创新治理模式对中国的科技体制改革具有借鉴意义。     

欧盟数字创新中心的建设实践及启示

中国数字经济体量大但辐射能力不足，数字化转型有待进一步深入，而欧盟数字创新中心是全球范围内具有代表性的数字化转型策略。因此，在梳理数字创新中心定义和内涵基础上，系统分析欧盟数字创新中心的服务内容、运作机制和发展现状，并以3个典型数字创新中心为例，总结得出欧盟数字创新中心的特色经验,包括关注中小企业发展困境、形成连续协调的服务体系、搭建多主体多层次平台和布局完善数字基础设施等方面。基于此，得出对中国数字化创新发展的启示为：以国家战略需求为导向统筹规划布局、以数字创新中心为平台构建合作机制、以政产学研协作为基础培育生态系统和以完善的服务与设施促进中小企业成长。     

法国政府研发经费投入机制及对我国的启示

本文分析了法国政府通过国家层面大型科技计划对企业的资助、通过稳定经费对大学人才培养和学科发展的支持、通过行业研发合同对专业型国家科研机构的资助这三类不同的研发经费投入机制,揭示了法国政府研发经费投入的整体图谱,并从稳定与竞争比例、企业创新主体、国立科研机构定位等方面提出了对我国的启示。     

发达国家创新体系建设的实践及其启示

随着建设创新型国家成为我国发展战略的核心。如何建设创新型国家已成为国内热议的话题。创新从创新系统中涌现的现象引起政府对国家创新系统建设的重视。经过对发达国家创新系统的理论渊源、主要内容和演化过程的分析。研究认为政府在国家创新系统中的作用已从单纯的激励创新向激励创新主体间的互动转变。我国创新战略的实施需要从科技投入、创新环境、创新网络和技术预见四个方面对政府管理予以创新。促进创新系统内创新要素的流动。     

英国、法国政府采购的运作及对我国的启示

政府采购是政府财政支出一个重要环节，它关系到行政机关能否更好履行政府职能．能否更好地为公众提供服务，满足其需求。从英、法两国的政府采购运作切入，分析了我国政府采购存在的缺陷，并提出了对策。     

美国建设生物医药创新高地的实践及对我国的启示

现代医药产业始于化学合成药的大规模生产,随着生命科学等基础科学的激进式创新,生物医药成为现代医药产业发展的重心,前景广阔。第二次世界大战以来,美国政府、企业、科学界历经多年培育生物医药产业基础并夯实科学基础,营造创新环境,建立了有效的生命科学创新系统,逐渐成为世界生物医药创新高地。建设生物医药创新高地是中国成为世界科学中心的重要一环。中国可借鉴其经验,保持发展耐心和信心,增强生命科学创新系统效用,推进生物医药创新高地的建设。     

英国、法国政府采购的运作及时我国的启示

政府采购是政府财政支出一个重要环节,它关系到行政机关能否更好履行政府职能,能否更好地为公众提供服务,满足其需求.从英、法两国的政府采购运作切入,分析了我国政府采购存在的缺陷,并提出了对策.     

多层次治理框架下的区域科技创新系统治理——理论、实践比较及对中国的启示

多层级政策结构、制度性分割破碎和多元创新主体利益差异使区域科技创新治理面临着诸多问题和挑战.本研究以多层次治理理论为主要分析框架,在借鉴苏格兰科技创新治理经验的基础上,通过长三角与苏格兰地区的中外实践比较,剖析多层次治理系统的制度安排、运作机制及对区域创新政策的整合与协调作用,为多层次治理模式在中国区域科技创新治理中的应用提供政策启示.     

日本科技创新政策科学的实践及启示

科技政策科学是在国家层面促进科技政策研究发展的一种新形式,目的是推进科技政策成为一门科学,对国家决策提供持续和系统的支持。日本是继美国之后,第二个在国家层面上推进科技政策成为一门科学的国家。本文指出,日本科学、技术与创新政策科学的发展既是当今世界科学技术决策科学化趋势的反映,又有日本国家及其科学技术自身发展的需求。日本采取设立专门计划的方式从重点任务、竞争性项目、人才培养和教育培训以及数据基础等方面全面推进STI政策科学的发展,其特点是:强调形成以证据为基础的政策,开展战略研究、精心设计项目,全面布局、重视人才建设,重视国际合作与交流。     

基于创新实践能力培养的光电类课程建设与教学实践

创新经济的发展需要具有创新实践能力的人才。高校光电类课程建设以学生创新实践能力的培养为落脚点,加强精品开放课程建设,精心指导学生学科竞赛,能够引导学生创新实践能力发展。在教学实践中,贯彻以学生为中心的建构主义教学理论,转变教学观念,开展教学研究,理论与实践相结合,形成理实交融的教学模式和人才培养模式。     

国外科技创新体系建设措施及启示

建设和完善国家科技创新体系是各国政府当前最优先的任务之一.各国制定了促进创新的战略和计划,成立了专司创新的政府机构,通过出台计划、减免税收等措施激励企业自主创新、扩大国际科技合作范围并重视培养和吸引优秀的科技创新人才,这些措施有力地促进了各国科技创新体系建设并为中国科技创新体系建设提供了有益的参考.中国应通过创新管理机构专门化、企业创新政策系统化、国际科技合作全面化、科技人才政策网络化和创新文化建设制度化等措施加快科技创新体系建设.     

IT治理标准的国际实践与启示

深入分析了IT治理的涵义,同时全面综述了美国、英国、澳大利亚和有关非政府组织等为典型代表构建的IT治理相关标准和模型,并从侧重点、范围和目标三个方面深入分析这些标准的优劣势,提出我国企业或政府组织实施IT治理的若干建议,强调只有对这些国际标准进行裁剪和融合才能更好地服务于我国的IT治理实践.     

创新精神与实践能力

正新课程改革要求教育必须重视对学生进行素质教育,提高学生各项素质是教育的当务之急。结合当今社会对人才的需求,对教育也提出了很多要求,其中最为重要的问题是培养学生创新精神和实践能力。应试教育培养出的人才思想教条,创新意识差,实践能力低下,不能适应社会发展要求。祖国各项事业飞速发展的今天,要求教育者必须顺应时代要求,针对现实教育的不足进行有力的改革,为祖国发展培养具有创新精神和实践能力的人才。     

创新精神和实践能力

创新并不是一种新现象,它是伴随着人类以及人类社会的产生而产生的。在相当长的时期内,虽然创新在社会发展中起着非常重要的作用,但是由于它只是一种偶然现象,因此一直没有引起人们的重视。随着科技革命和社会革命的蓬勃兴起,创新向人们展示了其空前强大的生命力,它成了时代的中心话语,成了时代精神的突出表征。创新已经成为多个学科研究的热点。     

澳大利亚的信息治理能力构建研究与启示

【目的/意义】深化对信息治理的理论认识与实践经验的理解有助于指导数字转型期的信息管理实践。【方 法/过程】本文将以文本分析与案例研究的方法梳理澳大利亚信息治理的相关政策与最佳实践,从而从文化培育、 环境建设、制度设计以及系统开发与应用方面呈现信息治理能力如何构建。【结果/结论】通过分析,本文提出我国 信息治理能力构建的主要方面为：以社会治理与创新政府建设为框架、基于国情部署信息治理式顶层设计、推进信 息资源管理的数字转型。