谈教师的素养

本文就教师应具备的思想政治、职业道德、专业知识、教育思想等基本素养方面谈点粗浅认识。一、教师的政治素养一个教师要有明确的政治方向,对党、对社会主义有正确的认识和坚定的信念,具有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的立场、观点和方法,高度的民族自尊心,忠诚于人民的教育事业,树立科学的世界观、人生观、价值观,使自己具有崇高的思想境界和高尚的道德品质。只有这样,才能在教学中牢牢把握课程的社会主义方向,善于把政治思想教育渗透到教学的全过程,把德育寓于各项活动之中,切实做到教书育人。二、教师的职业道德素养教师…     

加强师德建设 让教师做太阳底下最光辉的人

<正>素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,有了高尚的道德品质,方能以身立教,为人师表。新时代的人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风。     

增强思想政治课学习兴趣的基本途径

一、提高教师自身素质 　　首先,不断提高自身的思想道德素质.思想政治教师所从事的是塑造学生“灵魂“的工程.要塑造学生美好的心灵,先要努力完善自己的“灵魂“.只有这样才能用自己正确的政治觉悟、高尚的人格魅力和良好的道德品质去影响学生、感染学生.使学生亲其师,信其道,并乐其道.……     

加强师德建设的几点建议

教师是先进文化的重要承载者和创造者,作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师要具有崇高的职业道德就必须加强师德建设,提高教师素质,使教师在政治思想、道德品质、学识学风方面,能够以身作则、率先垂范、为人师表。     

中师体育中德育问题探析

中等师范教育的目标，是要把学生培养成为具有一定政治方向、爱祖国、爱人民、爱社会主义、拥护中国共产党的领导，努力学习马克思主义，具有高尚的道德品质，正确的教育思想和良好的文化素质，具有献身精神和科学精神，积极投身于小学教育事业的人民教师.为想实现这一目标，体育教师应把对学生德育教育放在首位.1以身作则，言传身教邓小平同志指出：“一个学校能不能为无产阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师.”孔子说：“其身正不令则行，其身不正，虽令不行.”因此，教师首先要净化…     

略论政治教师的基本素养

政治课教师是马克思列宁主义、毛泽东思想的传播者,是用无产级阶高尚的道德品质和崇高的精神境界去塑造人的灵魂的工程师,是学校思想政治工作队伍的重要组成部分。政治课教师队伍的基本素质     

素质教育下教师应有的人格魅力

一、教师要有优秀的思想品格 在人格因素中,政治品格居于第一位。有人说：教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。中学时期是青少年塑造良好的心理品质,培养高尚的情操,制定远大的志向的关键时期。此时此刻,最具影响力的是教师。因此,教师要在政治思想、个人品德、价值观念、行为习惯等方面,为学生树立榜样。人格取胜的前提是教师自身的道德品质是高尚的,要求学生做到的,自己首先要做到,要知行统一。教师只有以身作则,做到时时处处事事为人师表,学生才会有法可效。     

教书育人是加强高校思想政治工作的重要组成部分

<正> 高等学校肩负着为社会主义现代化建设培养各条战线专门人才的根本任务。师范院校的毕业生,除了一般大学生所必须具有的较高的政治思想和良好的道德品质外,还必须热爱社会主义教育事业,具有高尚的教师职业道德,具有从事教育、教学工作的能力。因此,广泛开展教书育人活动,增强思想政治工作的活力是完成这一任务的重要保证。     

增强思想政治课学习兴趣的基本途径

一、提高教师自身素质 首先，不断提高自身的思想道德素质。思想政治教师所从事的是塑造学生“灵魂”的工程。要塑造学生美好的心灵，先要努力完善自己的“灵魂”。只有这样才能用自己正确的政治觉悟、高尚的人格魅力和良好的道德品质去影响学生、感染学生。使学生亲其师，信其道，并乐其道。     

试析高职思想政治理论课教师考取心理咨询师的必要性

高职思想政治理论课教师承担着对大学生进行世界观、人生观、价值观教育,提高大学生政治觉悟和道德品质,帮助大学生树立远大理想,培养高尚情操的重要任务。思想政治理论课教师要承担起这一重要任务,不仅需要较高的道德修养、理论水平,同时也需要教师本身具备较高的心理素质和借助心理咨询的理论和方法切实提高思想政治教育实效性的能力。     

师德建设是教师队伍建设的灵魂

师德,是指教师在从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为和道德品质。在我国,师德既是教师本人在从事教育教学活动中应当遵守的职业道德规范,也是全社会和人民群众对每一位教师的希望和要求。他们不仅要“传道,授业,解惑”,而且要用先进的思想和高尚的道德情操去教育和陶冶青少年一代。这就决定了人民教师必须具有更高的思想觉悟和道德品质。因此,必须高度重视师德建设,始终把师德建设摆到教师队伍建设的突出位置,常抓不懈,抓出实效。只有这样,才能保持师资队伍的高素质。     

教师职业劳动与职业道德

人们在长期的职业生活中.逐渐形成了适合于本职业特点的各种独特的职业道德.教师以从事教育为职业,教育是人类进步,社会发展的基础.是造福子孙万代的千秋伟业.教师道德是教师在从事教育劳动过程中形成的较为稳定的道德观念和行为规范,它是在教师职业劳动中的范围内.调节教师与学生、教师与社会等相互关系的行为准则.教师劳动较之其他职业活动.具有自己的相对独立性.有着特殊的社会职能.教师培育人才的劳动,除了传授知识外.还要求教师具有感化人的高尚品德.塑造学生美好的心灵.促进学生健康的成长,使学生在复杂的国内外环境中.不受有害思想的毒害.这就要求教师不仅具有渊博的知识,而且具有崇高的思想情操和高尚的道德品质.所以.教师道德既是教师的职业劳动中引出来.受着教师职业劳动所制约.并反作用于教师和职业劳动.     

加强对幼儿教师思想品德的培养

在幼儿园教育中,幼儿园教师应当认识时代和人民的要求．努力提高自己思想道德品质．有利于促进幼儿各方面发展。幼儿教师应具有高尚的道德品质,以身作则．做幼儿的表率。幼儿教师应热爱幼儿,热爱幼教事业。幼儿教师应加强自身修养．提高综合能力。     

浅谈教师的职业道德

教师是“人类灵魂的工程师”,担负着培养德育、智育、体育全面发展的社会主义一代新人的重要职责。为此,教师要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,要有较渊博的知识,要认真研究教育科学,要懂得教育规律,遵循教师职业道德。一教师职业道德主要有以下四个方面: 第一,人民教师必须忠诚党的教育事业,对共产主义具有坚定的信念。这既是政治要求,又是道德要求。只有对共产主义事业有了坚定的信念,对教育事业无限热爱,才能对教师职业具有高度的政治热情,才能严格要求自己,坚守教育工作岗位,对教师工作产生一种强烈的自豪感和道德责任感。只有这样的教师,才能引导学生树立科学的共产主义信念和革命的人     

我对音乐教学中适时渗透德育的体会

《初中音乐课程标准》明确提出:"音乐是实施美育的重要途径,音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。"教师可以将德育寓于音乐艺术美之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。在这个过程中,对学生进行德育教育的渗透,以陶冶学生情操,培养学生高尚的道德品质,这也是广大初中音乐教师所不断实践与探讨的话题。我在多年的音乐教学实践中适时渗透德育教育,收到了较好的教育教学效果,现浅谈如下几点体会。一、进行政治思想教育,培养高尚道德品质     

儒家修身思想对大学生思想政治教育的价值探究

儒家修身思想有着高尚的道德品质要求、具体化的行为规范和浓厚的文化底蕴,对当代大学生思想政治教育具有十分重要的价值。探讨儒家修身思想文化对当代大学生思想政治教育的价值,在思想政治教育领域推动传统文化与现代学科交互融合,实现中华民族优秀文化的传承与思想政治教育的发展。     

教师的人格魅力

教师人格是教师作为教育活动主体的基本道德品质,它集心理人格和道德人格于一体。教师不仅用自己的学识教人,而且用自己的品格影响人：不仅通过语言去传授知识,而且用自己的行为去影响学生。只有人格高尚的教师才能培养出具有高尚人格的学生,教师的思想观点、治学精神、品德修养等方面,都对学生起着示范作用。可以说,教师的人格魅力是一种重要的教育力量。     

按三条标准加强教师的修养

早在一九八○年师范教育工作会议上,胡耀邦同志就对师范教育培养目标提出了三条要求,简称“三要”(要有比较渊博的知识;要认真研究和掌握教育科学,懂得教育规律;要有高尚的道德品质和崇高的精神境界)。这三条标准,不仅是对师范生的要求,也是对在职教师的要求。为了适应开创社会主义建设新局面的要求,教师必须在这三方面加强自己的修养.一、要有高尚的职业道德忠诚于人民的教育事业,这是教师职业道德的基本规范。所谓“忠诚于人民的教育事业”,就是把人民的教育事业看成是共产主义事业的重要组成部分,要为人民的教育事业奋斗终生,     

素质教育与教师素质

由应试教育向素质教育转轨对教师提出了更高的要求。作为教师,在教书育人活动中与学生交往,应具备哪些素质才能吸引学生,适应素质教育对教师提出的要求呢？品行吸引——具有德高为范的政治素质。实施素质教育必须建立一支高度讲政治的教师队伍。师者,人之模范。“教师”这个职业对人的品行风范要求最为严格,教师必须有高尚的道德品质,必须树立科学的世界观、人生观、价值观,必须处处以身作则,用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立好的榜样。德高为范,要想成为人类灵魂的工程师,教师自己首先要有一个高尚的灵魂。能力吸引——…     

浅谈初中政治教学方法的综合运用

在新课改的背景下,现行的初中政治教材和初中教学的主要目标就是主要针对初中学生的特征,进行以下几个方面的教育:良好的心理素质、高尚的道德品质、正确思想教育法律基础常识、社会发展常识和我国基本国情等。如果要高质量的进行初中政治教育,将学生培养学生具有良好素质的社会主义现代化建设接班人,就要求政治教师在教学过程当中讲究教学方法,提高初中政治的教学质量。