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江仁赞 《中国科教创新导刊》2012,(24):251-251
高中体育的有效教学能够让教师在有限的课堂教学时间内,最大限度地激发学生体育兴趣,锻炼学生的身体,塑造学生的个性,让学生的各种能力得到最大限度的发展,最终得以达到理想的教学效果.因此,本文就如何实现高中体育的有效教学展开分析,以期改进目前高中体育低效教学的现状. 相似文献
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优化体育的教学过程,提高体育教学的效率,是每位体育教师追求的教学目标,也是提高体育教学质量的有效途径。有效教学的研究和实践不断被一线教师关注并运用。那么,何为有效的体育教学呢?有效的体育教学需要教师遵循体育教学活动的客观规律,用尽可能少的时间、精力、物力投入,来取得尽可能高的教学效率。本文就如何提高体育教学的有效性展开讨论。 相似文献
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提高教学质量和效率是教师在教育教学活动中追求的基本目标。体育课堂教学有没有效益,是指学生通过体育课堂教学后,在身体健康、运动技能、运动参与、心理健康和社会适应方面有没有获得实实在在的进步、发展。它表现为:从不懂到懂,从少知到多知,从不掌握到掌握,从不熟练到熟练的变化和提高。这里的进步或发展不仅有体育健康知识和技能获得这一方面,还包括能 相似文献
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正新课程标准强调体育高中教学要求全体学生都积极参与到活动中来。在参与互动的过程中,师生之间要保持平等的关系,要互相帮助,互相关爱,在积极沟通的过程中,不但促进活动双方的情感交流,使活动过程更和谐。所以,教师和学生在体育课堂互动中要加强沟通,使教师对学生的个性特点更了解,学生的发展更迅速,能有效地提高课堂教学效率。一、对新课程理念下师生互动概念的理解在互动教学中,教师和学生双方都处于 相似文献
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进行有效教学,保证新课程目标的实现,是我国基础教育课程改革的必然选择。体育教师也应当与时俱进,转变教学理念,掌握有效教学的策略和技术,进行有效的课堂教学设计与实施,以提高课堂教学效果,促进学生的全面发展。本人就中学体育课堂中如何实施有效教学进行了研究和探索,希望对广大同人有所启发。现总结如下:一、影响体育有效教学的因素教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。结合多年教学实践,我认为有以下因素直接影响到体育课堂有效教学。1.淡化运动技能教学,使体育教学变味了。在"淡化运动技能教学"口号的影响下,一些体育课上成了"玩耍课"。一节课游戏占了绝大部分时间,而把体育教学最根本的东西,即运动技能的教学丢到了一边。2.片面理解"关注学生的运动兴 相似文献
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高中体育有效教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
进行有效教学,保证新课程目标的实现,是我国基础教育课程改革中教育发展的必然取向。作为当前课程改革的热点,体育有效教学对于提高课堂教学效果起着关键的作用。我们体育教师应当与时俱进,拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术,进行有效的课堂教学设计与实施,以提高课堂教学效果,促进学生的全面发展。 相似文献
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江仁赞 《福建基础教育研究》2012,(5):95-96
高中是青少年身心发育逐步走向成熟的重要阶段,但面对高考的升学压力,致使很多高中生身心疲累。体育课程有利于提升学生的身体素质,磨练学生的心理素质,对促进学生的全面发展有着重要的意义。然而,目前高中体育教学却仍大多以运动技能传授为主,以成绩为重,忽视了学生的主体作用,忽视了学生的个性需求,而学生又普遍认为体育课程并不重要,且单调枯燥,体力消耗大,厌学情绪严重,从而导致体育教学低效现象严重。因此,本文结合体育教学实践,浅议实现高中体育有效教学的具体措施, 相似文献
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新课程标准强调体育高中教学要求全体学生都积极参与到活动中来。在参与互动的过程中.师生之间要保持平等的关系.要互相帮助.互相关爱.在积极沟通的过程中,不但促进活动双方的情感交流.使活动过程更和谐。所以.教师和学生在体育课堂互动中要加强沟通.使教师对学生的个性特点更了解.学生的发展更迅速.能有效地提高课堂教学效率。 相似文献
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浅谈高中体育教学 总被引:2,自引:1,他引:1
陈锦云 《宁德师专学报(自然科学版)》2001,13(1):89-90
通过高一新生入学体育成绩的分析认为 ,只有合理设置课程 ,全面提高高中学生身体素质 ,才能适应新时期的素质教育 相似文献
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体育课程改革,集中反映了新时期下体育教育的价值取向,突出健康为基础的人本理念,为学校体育教育指明了方向。新课程下的体育教学在有效地促进素质教育、提高学生素质、培养合格的建设人才方面发挥了重要的作用。教学的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度。学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的重要指标。在新课程的教学中,要提高教学的有效性,教师还应树立科学的现代教学效益观。即在单位时间内对学生掌握知识、形成能力、发展个性、提高素质真正起作用的有效教学时间的值。教师要以提高学生综合素质为目 相似文献
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体育作为高中教育中一门特殊的学科,发挥着提高学生身体素质,为学生有效地学习各门课程打下良好基础的重要作用。高中体育有自己独特的教学模式,其中的选项教学模式更是风靡于众多高中,他着眼于培养学生的体育爱好和专长,以促进学生体育锻炼的习惯和终身体育意识的形成,其已成为当今体育教育改革的一大方向。而该模式的建立基础及如何让其发挥有效作用也是本文所讨论的重点。 相似文献
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为了更好地提高每一个高中学生的体育运动质量和教学质量,各所高中学校开始研究如何提高高中体育教学质量的有效策略。高中体育教师要创新教学方法,激发学生的运动兴趣,促进学生加强身体锻炼,热爱运动,从而喜欢体育课,配合体育教师各项运动项目的开展。作者通过总结几年的体育工作,提出提高高中体育教学质量的有效策略。 相似文献
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信息技术课程是高中开设的一门实践性很强的课程,通过激发学生的学习兴趣和选择适合的教学方法,可以提高信息技术教学的有效性。 相似文献
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