不断深化综合改革 努力探索办学新路

一、我校综合改革的基本思路从1993年起,我校进入了综合改革阶段。综合改革的总目标是“围绕一个根本任务,建设两个中心,坚持三项基本方针,努力拆除四堵墙”,即围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务,把我校办成主动适应经济、科技和社会发展需要的教育中心和科技中心;贯彻德智体全面发展并把德育放在首位的方针,教育与生产劳动相结合的方针,把师资队伍建设作为学校建设主线的方针;进一步拆除学校与社会之间的墙,教学与科研之间的墙,系科之间的墙,教与学     

探索办学新路

我校是一所省重点中学,创办于1957年,现有30个教学班,学生1562人,教职工174人。学校建有1960平方米的科学实验楼,其中有理化生实验室7个,并拥有幻灯电影放映室、摄影室、录音室、放相室、听音室、语言室、微机房,以及闭路电视等电     

联办共建 探索办学新路

联办共建探索办学新路江苏理工大学随着社会主义市场经济体制的建立和发展，高校既面临着加快发展、加快改革的良好机遇，同时也面临着市场经济大潮对高校现有办学体制和管理体制的冲击。我们认为，要使学校办学体制和管理体制的改革在市场经济竞争中赢得主动，就必须抓住...     

改革管理体制 探索办学新路

钢陵有色金属公司是以产铜为主的特大型联合企业。过去,由于厂矿领导对教育工作重视不够,致使教育落后。公司每年都有相当一部分中小学生不能正常升学,社会上招干招工,公司职工的子女很少被录用。因此,不少职工为子女升学、就业十分担忧,工作很不安心。面对这种情况,公司领导于1981年9月作出了关于改革教育管理体制的决定,加强厂对教育工作的领导和投入,逐步摆脱了教育落后的困境,稳定了职工思想,促进了生产发展。     

探索特色办学新路为西部大开发建功立业

世纪之交,党中央明确提出了实施西部大开发的战略。依靠科技和教育,是振兴西部地区经济,转变西部地区经济增长方式,提高开发效益并实现可持续发展的基础,是西部大开发的战略重点＿陕西杨凌是中国农耕文明的发祥地、建国以来、国家投入大量人力、物力、财力,使杨凌成为一个农业科技人才集中、农林水学科特色鲜明的农科教单地。从1934年于右任先生创办"国立西北农林专科学校"至今,杨凌农科城共培养输送农业科技人才6万多名,取得科研成果5000多项,拥有科教人员2300多名．包括博士、硕士研究生、本专科生和成人教育学生的办学规模达到1…     

勇于实践 不断探索教改新路

二十中学是一所老校,有许多优良的教学传统,但受传统教学的影响也较深。在实现由传统教学向现代化教学转变的过程中,怎样按照《决定》指引的方向,正确认识和对待传统教育思想和教学方法,如何进行教育教学改革,的确是一个值得认真研究的现实问题。一、采取分析态度,正确处理传统教学与现代教学的关系传统的教育体系,基本上是从欧洲文艺复兴、特别是产业革命以后十七世纪到十九世纪之间形成的。其代表人物是夸美纽斯,卢梭,以及本世纪五十年代影响我国教育界最深的凯洛夫等,他们的理论都没有跳出传     

探索特殊职校的办学新路

探索特殊职校的办学新路福建省人民警察学校刘彬根我校是福建省唯一的一所培养公安中等专业人才的特殊学校,创办于１９７８年。在计划经济体制下,学校靠政府拨款办学,每年按计划招生,按计划分配,年复一年,周而复始,结果办了十多年,规模老是在３００人左右,原地踏...     

北京市电气工程学校探索校企合作办学新路

2006年1月23日，北京市电气工程学校与外交部楼宇管理处（北京茂苑物业管理有限公司）合作办学签字仪式暨校外实习实训基地颁牌仪式在该校举行。教育部职成教教司教学指导处刘杰副处长，北京市教委职成教处荣燕宁副处长等出席仪式并讲话，     

发扬务实精神 探索合作办学新路

北京商学院和北京轻工业学院分别隶属于两个不同的中央部门。在过去计划经济体制下,两院形成了规模偏小、结构单一的共同特点,不适合当前科工贸综合发展的趋势。两院均感到仅靠自身的力量难以改变这样的局面,也难     

加快改革步伐探索办学新路

党的十四大之后,我校改革进入了一个新的阶段。通过对邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的学习,使我们正在冲破传统的计划经济观念的束缚,坚定了加快改革步伐、加快自身发展建设能力的信心。年初,我们在前段改革的基础上,制订了“解放思想,转变观念,深化改革,加速发展”的决定,明确了学校改革的总目标和思路,确定了近期工作“以改革为主线,以‘211工程’计划实施为中心,以高新技术园区建设为突破口,带动学校全面工作”的指导思想,力争通过2至3年的改革,达到学校规模有较大发展,专业结构更加合理,教学质量上一个台阶,科研、开发效益有明显提高。回顾前一段的改革过程,我们的主要做法是:     

探索办学特色 提高办学效益

我校是深圳市一所镇属中学.多年来,我校在奋力促进办学质量提高的同时,积极探索办学特色,如今已成为质量高、有特色、声誉好的乡镇中学佼佼者,日益受到社会的关注.以下是我校近年初步形成的办学特色.     

因地制宜，不断探索校企合作新路

在国家大力发展职业教育的大好形势下，职业学校作为职业教育的实践基地，如何抓住机遇，紧跟市场，促成发展，探索职业教育发展新的途径，是当前我们职业教育工作者应该讨论的重要议题。从相关的政策及舆论导向中我们不难发现，走校企合作之路是目前促进职业教育发展的一条行之有效的途径。但在目前的校企合作中，普遍处于一种较低的层面，企业仅仅是作为学校的一个实习基地，与其称为“合作办学”，不如称为“合作教学”。     

适应市场经济发展不断提高办学效益

适应市场经济发展不断提高办学效益宁夏财经学校宁夏财经学校是我区建校较早的一所综合性财经中专学校。建校３８年来,学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,从严治校,精心育人,不断提高教学质量,先后为全区各行业输送７０００余名中专毕业生,培训在职干...     

立足实际探索文技校办学新路

技校应以学习化知识为基础。以实用技术培训为重点。以服务经济建设为目标。为此。我们立足康美人地理等环境的实际。积极探索办好新时期技校的新路子。     

坚持改革 探索企业办学的新路

南化公司是在1934年创办的永利铔厂的基础上发展起来的特大型企业,现有职工3.3万人。从1946年开始,公司已有43年的办学史,普教系统现有托儿所、幼儿园各10个,小学6所,中学5所(含南化技校管理的职业中学1所),据1988年统计,有教工1219人,中小学生9822人。由于企业领导的重视和地方教育部门的业务指导,南化中小学的教育质量得到了社     

转变观念 稳步改革 努力探索办学新路

今年我国高校管理体制进行重大改革,原部属院校划转地方管理,这对部属院校而言既带来了机遇,也提出了挑战。文章结合本校实际,以及发展高职高专的新要求,提出了进一步改革的想法。     

探索适应现代农业发展的办学新路

探索适应现代农业发展的办学新路□夏伦勤阳春４月，汽车行驶在粤西山区新兴县蜿蜒的公路上。路旁，绿树掩映之下，是一排接一排宽敞的鸡舍；不远处，连成一片的是一幢幢崭新的小楼。这如诗如画的景致足足绵延十几公里。这里，就是广东省首家农民股份制企业广东温氏食品集...     

坚持高职办学特色探索以能力为中心的培养模式

本文突出高等职业教育的办学特色,通过制定以能力为中心的教学计划,构建实训教学体系,实行“多证书”制度和培养学生的关键能力等方式与途径来探索以能力为中心的培养模式.